。

接下來(lái)的越綿一直沉浸在“晚起毀上午，早起毀一天”的狀態(tài)里。

平時(shí)必須得起床上課也就算了，像這種天快亮了才休息、大早上就被拎起來(lái)遛的日子，簡(jiǎn)直心痛得無(wú)法呼吸。

“哎?！?/br>
到了學(xué)校準備上晚自習的越綿深深地嘆了一口氣。

她下巴墊在橫搭在桌面的手臂上，校服領(lǐng)立起來(lái)，遮到了鼻尖，清靈靈的眼沒(méi)精打采地垂著(zhù)，滿(mǎn)目的惆悵都快溢了出來(lái)。

“綿啊，”前桌謝知微轉過(guò)身來(lái)，“我到教室十分鐘都沒(méi)有，已經(jīng)聽(tīng)你嘆了無(wú)數次氣了，怎么了？”

越綿手中的筆點(diǎn)著(zhù)物理習題冊，懶洋洋地抬眼，嘟噥道：“悼念我沒(méi)能抱緊的小被窩?！?/br>
“??？”謝知微眨眨眼。

“昨晚看你借給我那本，不知不覺(jué)地就看到四點(diǎn)多，本來(lái)想美滋滋地睡到自然醒，結果——”越綿皺了皺鼻子，拉下說(shuō)話(huà)時(shí)蹭著(zhù)她嘴巴的衣領(lǐng)，“結果一大早就跟溫余又溫同學(xué)出去鍛煉了，七點(diǎn)多啊我的微！”

她眼睫一個(gè)勁地震顫著(zhù)，撩動(dòng)著(zhù)眼底清漪，看起來(lái)就跟委屈得快哭了似的。

“那是挺慘的?！敝x知微忍著(zhù)笑點(diǎn)頭，又安撫道，“不過(guò)，你確實(shí)應該鍛煉下啦，老是生病多難受，溫敘也是為你好?！?/br>
“為我好噢?！痹骄d拖拉著(zhù)嗓子，“你不知道他多可怕！”

“跑步還讓我聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力?！?/br>
“累哭啦！”

“后面回家的時(shí)候，我就想買(mǎi)點(diǎn)零食，超級開(kāi)心的拿了一大堆，他沒(méi)攔我，我以為他良心發(fā)現準備對我好一點(diǎn)，然鵝我拎到家門(mén)口就被他截胡了！說(shuō)看我表現分配零食，氣哭了！”

“……”

距離晚自習上課還有半個(gè)小時(shí)，大多學(xué)生還沒(méi)到，來(lái)了的也基本在走廊上背書(shū)，教室里只有零星幾人。

越綿小聲吐槽影響不到其他人，委屈巴巴地說(shuō)了一大堆。

謝知微聽(tīng)得想笑，她咧了咧嘴，伸手戳了下后桌軟綿綿的臉蛋，聲線(xiàn)憋得抖：“你倆怎么這么好玩?！?/br>
越綿仰著(zhù)下巴哼了聲。

“好啦，不生氣了，做個(gè)健康養生綿也挺好的嘛?！敝x知微順毛，她看了看越綿桌上的習題冊，轉移注意力道，“寫(xiě)物理呢？”

提到這個(gè)，越綿臉皺得更像小包子了。

她最頭疼的科目就是物理，上課能聽(tīng)懂，做題就發(fā)懵，每次考試都是這門(mén)課拖后腿。

周四、周五兩堂課沒(méi)來(lái)，現在再看布置下來(lái)的課后作業(yè)，根本無(wú)從下手。

“噢?！痹骄d咬著(zhù)筆桿子，“我覺(jué)得我不是缺了兩堂物理課，而是缺了兩年吧?！?/br>
謝知微抽出本子看了一眼，“這個(gè)我也不會(huì )，沒(méi)聽(tīng)懂，都是抄完的，不如等會(huì )兒?jiǎn)?wèn)溫敘啊，他肯定知道?！?/br>
怎么就繞不開(kāi)他了！

“不要不要?！痹骄d趴在桌上搖著(zhù)腦袋，“筆記和作業(yè)借我，我自己來(lái)?！?/br>
“行吧?！敝x知微從一疊書(shū)本中翻出來(lái)遞給她，“你先看，看不懂的別問(wèn)我我也不知道，等你同桌就好了?！?/br>
“……”

越綿鼓了鼓臉頰。

她就不信了，才兩堂課，一共九十分鐘，一個(gè)半小時(shí)的內容怎么會(huì )難倒她！

還真難倒了。

看不懂……

草稿紙上潦草的寫(xiě)了一大堆公式和計算方法，就沒(méi)一個(gè)跟謝知微習題冊上的答案對上。

就很氣。

物理同樣沒(méi)學(xué)好的謝知微同樣不知道答案怎么來(lái)的，兩個(gè)人大眼瞪小眼互瞪了好一會(huì )兒。

“問(wèn)問(wèn)其他人嘛?！?/br>
“溫敘是個(gè)好選擇，他不是跟你一塊來(lái)學(xué)校的嗎，人呢？”

打球去了，可能不會(huì )回來(lái)了。

越綿在心里回答了，她托著(zhù)臉，捏著(zhù)筆在草稿紙上瞎寫(xiě)。

突然間，一只修長(cháng)的手從她側后方，越過(guò)肩頭，落在稿紙角上。

那只手指甲修剪得整整齊齊，指骨分明，卻不過(guò)分突兀，彎曲的時(shí)候顯出流暢優(yōu)美的弧度。

越綿愣了一下，提筆往上戳。

“綿綿，”溫敘躲開(kāi)，順手抽出指下寫(xiě)滿(mǎn)了東西的草稿紙，清潤的聲音里透著(zhù)笑意，“你在寫(xiě)什么?！?/br>
越綿也不知道她走神寫(xiě)了什么，她扒著(zhù)溫敘手腕，湊過(guò)去看。

A4紙上寫(xiě)了密密麻麻的物理公式，重疊在上面的，是筆畫(huà)飄飛的“溫余又”三個(gè)字，寫(xiě)了許多遍，又字后面還都畫(huà)了個(gè)歪歪斜斜的豬頭。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　鏘鏘鏘鏘！我胡漢三又回來(lái)啦！

這回烙了個(gè)青梅竹馬日常小甜餅，一起來(lái)分著(zhù)吃呀！

小萌新還是怕怕的，希望喜歡的小可愛(ài)收藏一下～抱緊我！

么么啾??！

第2章小哥哥

“溫余又”這個(gè)稱(chēng)呼跟了溫敘十三年。

四歲的小越綿認字，但識得不多，字的筆畫(huà)一多不是念半邊就是拆開(kāi)讀。

“噫，這個(gè)我認識！”越綿抱著(zhù)小奶瓶艱難地爬到椅子上跪坐著(zhù)，湊到正在學(xué)字的溫敘面前，揮舞著(zhù)小短手指著(zhù)他寫(xiě)的字興高采烈的嚷，“余！又！”

含著(zhù)奶粉的聲音模模糊糊的，甜而軟糯。

聽(tīng)著(zhù)的溫敘卻不太高興。

他抓著(zhù)筆桿，緊皺著(zhù)眉心盯著(zhù)小楷本上的“溫敘”，語(yǔ)氣嚴肅認真：“綿綿，不是余又，是敘，我的敘?！?/br>
他又點(diǎn)了點(diǎn)前面那個(gè)字，“這個(gè)字是溫，加起來(lái)就是我的名字，知道了嗎？”

越綿趴近，rou嘟嘟的手捏著(zhù)奶瓶耳朵，邊喝著(zhù)邊細細地看著(zhù)他的字。

無(wú)論十七歲的溫敘字寫(xiě)得再怎么鐵畫(huà)銀鉤骨力遒勁，也改變不了幼年初學(xué)字時(shí)稚嫩的筆跡。

一筆一畫(huà)寫(xiě)得很認真，方方正正的很正經(jīng)，四方的小格子塞不下一個(gè)字，“敘”字左右兩邊距離大，一眼看過(guò)去就是“余”和“又”。

越綿茫然地看看字又看看神色凝重的溫敘，伸出手指在本子上點(diǎn)了兩下。

點(diǎn)一下念一個(gè)字：“余、又?！?/br>
她念完還仰著(zhù)支棱著(zhù)小揪揪的腦袋，大眼睛眨啊眨的，亮著(zhù)光，一副等待著(zhù)夸獎的驕矜模樣。

“敘！”溫敘抿抿唇，重重地重復，“溫敘的敘?！?/br>
“余又余又余又，”越綿快活地甩著(zhù)頭上的小揪，清脆的笑著(zhù)，“溫敘不認字不認字！”

她說(shuō)著(zhù)，不顧委屈得快哭了的溫敘，把奶瓶塞給他，笨拙地從椅子上下來(lái)，拔腿往端果盤(pán)來(lái)的溫mama懷里撲。

“姨姨姨姨！溫敘哥哥騙綿綿，他說(shuō)那是他名字，才不是呢！明明是余和又，兩個(gè)字的嘛！”

她還順便豎起兩根手指比劃了下。

后來(lái)認識“敘”字了，越綿偏不好好叫他名字，一口一個(gè)“溫余又”，藏著(zhù)她嘲笑溫敘一個(gè)字有兩個(gè)大的小心思。

溫敘糾正了許多次無(wú)果，便也隨她，不過(guò)要說(shuō)喜歡這個(gè)稱(chēng)呼，那倒是沒(méi)有的。

不喜歡“溫余又”