嗎？”

他話(huà)音未落，不知是克拉布還是高爾的家伙就粗嘎的笑起來(lái)。

我發(fā)誓如果有一天我可以狠狠扁他一頓，到時(shí)我絕對會(huì )用手邊最血腥的兇器扁他。

他嘲笑了我一會(huì )兒，接著(zhù)又贊揚我的“努力成果”，說(shuō)：“看來(lái)你很快就可以加入那個(gè)集會(huì )了，干得好。這樣你的那個(gè)小秘密就不會(huì )被教授們知道了?！彼俅瓮{我。

我只能?chē)@息，這位小少爺如果一直用這種方式折磨他的仆人，只怕不會(huì )有任何一個(gè)人會(huì )真心跟隨他。

他放我離開(kāi)，要求我必須在圣誕節前把那個(gè)集會(huì )的地址和名單交給他，否則就把我曾經(jīng)夜游的事報告給教授們知道。

一出門(mén)我就氣得七竅生煙。我管他去死！當我還真在乎那個(gè)什么扣分見(jiàn)教授嗎？事過(guò)境遷，我可是一個(gè)成年人了?？蹅€(gè)幾分見(jiàn)個(gè)教授有什么大不了的、

氣哼哼的走到餐廳，吃晚餐時(shí)才想起來(lái)馬爾福明明要克拉布或高爾中的一個(gè)到餐廳來(lái)拿吃的，當時(shí)我還以為這是他體貼的表現。不過(guò)現在看來(lái)，就是伏地魔被打倒了，他也學(xué)不會(huì )什么叫體貼。

使勁撕咬著(zhù)手中的雞腿，我努力發(fā)泄著(zhù)剛才被嘲笑的郁悶和怒火。

吃完晚餐回到赫夫帕夫的休息室，去霍格莫德的高年級們已經(jīng)回來(lái)了，那個(gè)叫愛(ài)洛夫的四年級女生把我預定下來(lái)的兩種巧克力給我，這是今天唯一一件值得高興的事了。我興致勃勃的打開(kāi)包裝吃了一顆，草莓的甜香混合巧克力獨特的濃郁美味。

愛(ài)洛夫看我喜歡，自己也一臉的高興，仍是那么熱情的對我說(shuō)：“其實(shí)今天還有一種新產(chǎn)品，不知道你喜歡不喜歡。不過(guò)我買(mǎi)得多，你要不要試試看？也很好吃呢?！?/br>
被馬爾福的貴族派頭的冷漠和諷刺刺傷的心靈在赫夫帕夫遲鈍的溫暖中被治愈了。我開(kāi)始反省自己是不是真的應該跟他們這么陌生，如果我要在這里生活一年，或許更長(cháng)的時(shí)間，那么我應該跟她們更親近一點(diǎn)吧。

接下來(lái)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我坐到了大家的身旁，在旁邊有人跟我說(shuō)話(huà)時(shí)，我不再刻意敷衍他們，而是認真的回答。這一個(gè)晚上過(guò)得非常充實(shí)，當我躺到床上入睡時(shí)，同房間的兩個(gè)姑娘已經(jīng)很熟悉了。

左邊的叫愛(ài)麗，右邊的叫菲絲。她們兩個(gè)都是真正巫師家庭的孩子?？墒撬齻儚膩?lái)沒(méi)有對我這個(gè)來(lái)自麻瓜家庭的人有歧視，相反，據她們所說(shuō)，因為我的態(tài)度，她們一直不敢跟我講話(huà)。

我現在突然改變態(tài)度，她們就把我之前的冷漠忘得干干凈凈，立刻熱情的把我當成了朋友。早上起床時(shí)，上課時(shí)，去餐廳吃飯時(shí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，還有上廁所時(shí)，她們時(shí)刻不忘叫上我。

然后在下一封寫(xiě)回家的信中，我終于可以告訴爸爸和mama，我交上朋友了。

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十月來(lái)臨，氣溫一下子下降，早晚都很涼。我開(kāi)始在袍子里加上薄線(xiàn)衣。

魔藥學(xué)、變形術(shù)和魔咒課現在已經(jīng)越來(lái)越難了。開(kāi)學(xué)的前一個(gè)月，每個(gè)教授默認我們可以慢慢學(xué)習，但第二個(gè)月開(kāi)始，似乎所有的人都認為已經(jīng)給了我們足夠多的時(shí)間適應環(huán)境，結果他們不約而同的開(kāi)始加大力度，這導致每節課所需要學(xué)的東西有了一個(gè)量和質(zhì)的飛躍。

我看著(zhù)黑板上這劑魔藥所需要的材料和步驟的詳解，足足寫(xiě)滿(mǎn)了整面黑板。欲哭無(wú)淚，我從來(lái)沒(méi)有自已嘗試過(guò)制作一劑超過(guò)十種材料，超過(guò)二十個(gè)步驟的魔藥。

而這一劑用來(lái)治痔瘡的魔藥足足需要超過(guò)二十種材料和五十個(gè)步驟。

斯內普教授“仁慈”的把兩堂魔藥課都給我們了。他柔滑的聲音說(shuō)：“先完成的人，可以提前下課。把你們的藥劑作好后交到我這里來(lái)?！闭f(shuō)完他就坐到黑板前的桌子旁，開(kāi)始讀書(shū)。

在魔藥課上一個(gè)人一個(gè)坩鍋，而且絕對不允許開(kāi)口說(shuō)話(huà)。赫夫帕夫從來(lái)最遵守魔藥課的課堂紀律，一個(gè)個(gè)恨不能把嘴巴縫起來(lái)。在斯內普教授坐下來(lái)“安靜”的看書(shū)之后，課堂里鴉雀無(wú)聲。

我走到前面的藥材柜中取材料，用柜中的小秤取走大約比需要的量多一倍的藥材。因為我害怕作壞，最少給自己更多的機會(huì )?？吹轿业膭?dòng)作，應該在“看書(shū)”的斯內普教授譴責似的咳嗽了一下，嚇得我立刻出了一身的冷汗。

拿著(zhù)藥材回到座位上，我仍是習慣于先將所有的藥材準備好再開(kāi)始制作。旁邊的同學(xué)大多數已經(jīng)點(diǎn)上了火，按照步驟處理一樣，放一樣。

比較起來(lái)，我的速度慢，看起來(lái)也更遲鈍。我發(fā)現斯內普教授狀如不滿(mǎn)的看了我好幾眼，手下的刀頓時(shí)不穩起來(lái)，幸好他繼續看書(shū)，沒(méi)有繼續注意我。

處理完所有的材料，再三確定份量后分別放在小碟中，我暗暗默念步驟，心中有數之后才開(kāi)始點(diǎn)火。旁邊的同學(xué)們有的魔藥看起來(lái)已經(jīng)快完成了，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗愁眉苦臉。

開(kāi)始制作之后我的速度更慢，力求每放一種材料都正確無(wú)誤，每一次攪拌都既穩又準。小小的計時(shí)器放在桌角，我設定好每一次攪拌時(shí)間，每一次觀(guān)察的時(shí)間。不急不躁。等我的坩鍋中的藥液呈現出正確的半透明的亮紅色，升騰起的煙霧是微微發(fā)黃的白煙，藥液散發(fā)出燒焦的木頭一樣的清香味。

我再三對照課本和黑板上成功的藥劑的特點(diǎn)，有些不敢相信，滿(mǎn)足的笑著(zhù)把藥劑小心翼翼的裝起來(lái)，準備送到教授的桌子上，一抬頭，整間教室居然只剩下我跟另外一個(gè)人，那個(gè)人正拼命用魔杖戳著(zhù)他的坩鍋，他的坩鍋正冒出灰黑色的濃煙。

斯內普教授仍然坐在那里讀書(shū)，在他面前的桌子上擺放著(zhù)十幾瓶魔藥。我暗地里比較，覺(jué)得自己做出來(lái)的是最好的。高高興興的又小心翼翼的把手中的藥瓶放到教授的面前，看著(zhù)他大筆一揮在我的名字后面寫(xiě)下一個(gè)“良好”，我知道這是我能從他手中得到的最好的成績(jì)。滿(mǎn)足的收拾東西后離開(kāi)。

在我走出教室后不久，依稀聽(tīng)到斯內普教授冷嘲熱諷的對最后剩下的那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“已經(jīng)下課了，德斯蘭先生，你做好了嗎？不管怎么樣，交上你的作業(yè)收拾好東西趕快離開(kāi)！我沒(méi)有那么多時(shí)間等你！”

做為倒數第二個(gè)交上作業(yè)的人，我緊張的加快腳步走到樓梯口，身后傳來(lái)腳步聲，那個(gè)倒數第一的男生抱著(zhù)書(shū)包臉色慘白的從我身旁沖下樓去。

我努力鎮定，慶幸著(zhù)自己總算沒(méi)有跟他一樣慘，下決心下一回要加快速度。

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黑魔法防御術(shù)課，教授是烏姆里奇，從其他三個(gè)學(xué)院的學(xué)生的耳語(yǔ)中，似乎非常不滿(mǎn)她完全空無(wú)一物教學(xué)內容。他們認為這純屬浪費時(shí)間。

這種反對的聲浪在赫夫帕夫的課堂上是看不到的。赫夫帕夫遲鈍到根本感覺(jué)不到任何不滿(mǎn)，也沒(méi)有熱切的想要學(xué)習的愿望。

烏姆里奇