第六章 王子

    冰箱里沒(méi)有什么吃的東西了，張姝下樓去外面買(mǎi)早餐。

    經(jīng)過(guò)小區樓下車(chē)位，她不經(jīng)意地看了一眼停在車(chē)位上的車(chē)，突然看見(jiàn)一輛熟悉的黑色奧迪。張姝有點(diǎn)驚詫地走過(guò)去。

    隔著(zhù)車(chē)窗，她看見(jiàn)后座有一個(gè)人。瘦長(cháng)的身形躺在沒(méi)那么寬敞的座位上只能蜷縮起來(lái)，不那么安穩地沉睡著(zhù)。

    張姝心下一慌，用力拍了拍車(chē)窗，叫他的名字，然而里面的人仍然未醒。她給方文瑜打電話(huà)，終于看見(jiàn)落在座位前的手機亮了起來(lái)，隱約能聽(tīng)見(jiàn)鈴聲。那個(gè)蜷成一團的人形也動(dòng)了一下。

    方文瑜醒來(lái)的時(shí)候，最先看到的是地上的手機，上面顯示著(zhù)張姝的名字。他下意識伸手去夠手機，急急地接通。

    這時(shí)候他才聽(tīng)到車(chē)窗外的聲音，勉強能聽(tīng)清話(huà)語(yǔ)。

    “方文瑜，把車(chē)門(mén)打開(kāi)?！?/br>
    他坐起來(lái)，側臉看到張姝的臉，恍惚間還以為自己在做夢(mèng)。他推開(kāi)車(chē)門(mén)，張姝的聲音變得更加真切：“你睡這里做什么？”

    清晨的陽(yáng)光還有些刺眼，他神情怔忪地看她，因睡眠不足而有些頭疼：“昨晚太困了就在車(chē)里睡了?！?/br>
    “你不知道睡我那里嗎，睡車(chē)里不難受？”張姝說(shuō)，“出來(lái)，去吃早飯?！?/br>
    坐在早餐店里，張姝叫了兩碗豆腐腦。

    老板娘問(wèn)：“甜的還是咸的？”

    “一碗甜的一碗咸的。還要兩個(gè)rou包子一個(gè)菜包子?！睆堟D頭問(wèn)他，“你還要什么？”

    方文瑜說(shuō)：“不用了?！?/br>
    他們面對面沉默地吃著(zhù)。方文瑜其實(shí)沒(méi)什么胃口，只一勺一勺舀著(zhù)豆腐腦。

    “你怎么不吃包子呀，這家店的包子很好吃，趁熱吃了?！睆堟呀?jīng)把菜包吃完了，正小口小口地吃豆腐腦，她很喜歡微甜的口感。

    方文瑜勉強吃了一個(gè)包子，就吃不下去了，低聲說(shuō)：“我胃不太舒服?！?/br>
    張姝皺眉：“是不是包子里面的餡不干凈？我去跟老板說(shuō)，你別吃了?！?/br>
    方文瑜抬頭看她，張姝的語(yǔ)氣熟稔，不久前那個(gè)飯局上他們之間堅牢的陌生開(kāi)始消融。他兀自笑了一下，很快又收斂起來(lái)。

    “不是，是我胃病犯了?！狈轿蔫まD移話(huà)題，“你燒應該退了吧？”

    張姝“嗯”了一聲，還在剛剛的話(huà)題里：“那待會(huì )兒去給你買(mǎi)點(diǎn)藥。你怎么還得了胃??？”

    “不嚴重，我回去吃藥就行了，你不用買(mǎi)?！?/br>
    他們走回小區，方文瑜回到車(chē)里，預備駕車(chē)回去。張姝站在車(chē)旁跟他道別。

    “你回去好好休息?！彼龂诟赖?，頓了一下，終于把道謝說(shuō)出口，“還有……謝謝你過(guò)來(lái)給我送藥?！?/br>
    方文瑜啟動(dòng)引擎，忽然說(shuō)：“我過(guò)幾天就要回北京了?！?/br>
    張姝說(shuō)：“那你多保重?！?/br>
    方文瑜側過(guò)頭望她：“張姝，你是真傻還是假傻。你不知道我為什么回來(lái)嗎？”

    張姝抿唇，不對上他的目光：“我怎么可能知道?！?/br>
    “我回來(lái)是為了找你?！狈轿蔫つ粗改﹃?zhù)方向盤(pán)。

    話(huà)音落地的一剎那，方文瑜感覺(jué)得到，張姝好像一下子縮進(jìn)了一個(gè)無(wú)形的殼中，變得冰硬。她的面容沒(méi)有變一點(diǎn)，卻忽然不再像剛剛那樣關(guān)切而自然，戴了面具似的，僵硬了起來(lái)。

    “方文瑜，我有男朋友了?！睆堟淅涞?，“你注意一下分寸?！?/br>
    方文瑜嗤笑一聲，不再看她，望著(zhù)車(chē)的前襟：“我就知道。你永遠是這個(gè)樣子，自私?！?/br>
    張姝說(shuō)：“誰(shuí)都自私。你不也一樣自私嗎？”

    方文瑜靠在椅背上，心想他確實(shí)自私。如果不是一樣自私的話(huà)，他們兩個(gè)根本就不會(huì )有任何交集。

    他自私得想要逃離“兒子”這個(gè)身份，所以從北京回來(lái)找她。他的父母大概以為這只是自己兒子一次短暫、平凡的休假，回到家鄉來(lái)散心吧。

    張姝也自私。她從來(lái)都是這個(gè)樣子，活在她為自己構建的、以她為中心的一方世界里。沒(méi)有人可以看得到她的心，不知道自己只是在和一個(gè)精心設計的殼子共處。她不會(huì )對外界給予一點(diǎn)同等的回饋，不管別人送來(lái)的是惡意還是愛(ài)意。

    她只有在對別人有需求的時(shí)候，才會(huì )把那個(gè)小小的、封閉的世界打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，展現真實(shí)的她。那個(gè)真實(shí)的張姝，方文瑜見(jiàn)過(guò)，不逞多讓的傲慢，所有人在她眼里都只是一件物品，好看的、令她滿(mǎn)意的便吸引她，丑陋的則讓她嫌惡。

    方文瑜太了解她了，但正因為了解她，才格外期待未知的回應。他說(shuō)：“張姝，你這么多年有沒(méi)有，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，有沒(méi)有喜歡過(guò)我？”

    張姝沉默半晌，開(kāi)口：“方文瑜，你讓我感到很困擾。從高中的時(shí)候就是，單方面地困擾我?！?/br>
    這個(gè)答案不出意料。方文瑜垂下眼，伸手掛擋，駕車(chē)離開(kāi)了。

    張姝第二天回到學(xué)校上班，給管欣欣帶了一大袋零食，充作替她上課的感謝。

    管欣欣跟她是高中校友，兩個(gè)人讀書(shū)時(shí)就有交集。后來(lái)大學(xué)畢業(yè)了在同一所學(xué)校里又重逢了，都是年輕的老師，又有同學(xué)的關(guān)系，自然慢慢親近起來(lái)。

    管欣欣性格活潑開(kāi)朗，喜歡看動(dòng)漫追小說(shuō)打游戲，緊跟青少年潮流，和她的學(xué)生一向關(guān)系好。她對教書(shū)有一種蓬勃的熱愛(ài)，教學(xué)能力又強，在整個(gè)語(yǔ)文組里備受矚目。

    張姝花了一上午把堆積的作業(yè)批完，出完余下的卷子。

    管欣欣在給這周周測找閱讀題。

    她選了好幾篇，拿不準哪篇更好，叫張姝來(lái)選。

    張姝翻閱了一下，發(fā)現里面有一篇是她大學(xué)的時(shí)候寫(xiě)的。

    她的大學(xué)生活枯燥乏味，沒(méi)有參加什么社團，也沒(méi)有交太多朋友，平時(shí)除了上課就是上課，唯一的消遣就是寫(xiě)東西。有的她留存在電腦最難找的文件夾里，有的也會(huì )發(fā)表在一些網(wǎng)站上，除了滿(mǎn)足一些期望關(guān)注的心理，也可以賺取稿費來(lái)用于日常開(kāi)銷(xiāo)。有一些寫(xiě)的不錯的文字確實(shí)獲得了不少的關(guān)注量，在網(wǎng)絡(luò )的某些角落里，能找到很多轉載，其中個(gè)別篇目也會(huì )被拿來(lái)編寫(xiě)閱讀題。

    工作后，張姝也會(huì )忙里偷閑繼續寫(xiě)作的愛(ài)好，來(lái)紓解職場(chǎng)壓力。

    她在自己那篇文字上停留了一段時(shí)間，被管欣欣注意到了，她湊過(guò)來(lái)：“這篇我覺(jué)得寫(xiě)得最好，就是難出題，糾結死了?！?/br>
    那篇講的是一個(gè)童話(huà)故事，說(shuō)很久很久以前有一個(gè)王子，生來(lái)聰穎，天生是作統領(lǐng)者的好料，他上知天文下知地理，會(huì )帶兵也會(huì )治國，受百姓們愛(ài)戴，整個(gè)國家再找不到比他更適合繼承王位的人了。王子的國家曾經(jīng)歷戰亂，經(jīng)過(guò)十幾年休養生息，待王子成年后，正是需要一個(gè)賢明的君主統治的時(shí)候。然而這王子，雖有過(guò)人天賦，卻獨獨偏愛(ài)閑適的田園生活，作為王子，他的父王長(cháng)久的鞭撻讓他疲憊，母親日日的念叨讓他厭倦。等到國王病逝，年輕的王子登基，面對統治國家的責任，他感到痛不欲生，卻因為百姓的愛(ài)戴而不得不一日復一日地做一個(gè)國王。等到某一天，他再也忍受不了繁復的政務(wù)，便引刀自殞了。

    那一瞬間王子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現都是一場(chǎng)夢(mèng)，他還在登基前夕。王子說(shuō)：“究竟是誰(shuí)教我生來(lái)就是王子呢？我既做了國王，我的一生便全是痛苦，這樣是值得的嗎？命運在我的手里，我何不照自己的心愿快活一輩子呢！”于是王子作了最后的打算，將國王之位托付給自己身邊最可信之人。在一個(gè)深夜，王子策馬離開(kāi)王城，去做田園的野夫了。而他生長(cháng)的國家，由于沒(méi)有足夠能干的君主，不久后被周邊一個(gè)強大的國家覆滅了。

    管欣欣給這篇文章出了幾個(gè)題，前兩個(gè)都比較淺顯，最后一個(gè)是順著(zhù)文章的主旨出的，問(wèn)的是：這個(gè)王子應當選擇當國王還是農夫呢？

    張姝說(shuō)：“我覺(jué)得這幾篇都還行?！?/br>
    管欣欣說(shuō)：“我還是覺(jué)得這篇童話(huà)好。但是第三個(gè)題的標準答案實(shí)在太難寫(xiě)了，到時(shí)候給孩子們講題不好講?！?/br>
    說(shuō)是這樣說(shuō)，她最終還是定了這篇。張姝看過(guò)答案，是開(kāi)放性的標答，兩種回答都有分。

    后來(lái)考了試，老師們改完卷子，張姝拿到自己班上的答題卡，特地看了眼這道題的答案。絕大多數的孩子都寫(xiě)了王子應當選擇當國王，理由也都差不多，什么個(gè)人的利益不能放在國家的利益前，要承擔責任，諸如此類(lèi)。

    張姝講卷子的時(shí)候，還是忍不住多講了幾句。她說(shuō)：“同學(xué)們，這篇文章里的王子面對的是國家和個(gè)人命運的抉擇，你們大多數人都選擇了國家，這很好。但是，現實(shí)人生里有很多很多像這樣的抉擇，比方你們高考選擇學(xué)?；蛘邔?zhuān)業(yè)，如果你們的父母為你們考慮未來(lái)和你們自己的愿望發(fā)生沖突，這時(shí)候怎么在自己的理想和喜好與父母對自己的期望做出選擇或者平衡呢？”

    教室里一片沉寂。

    有個(gè)女生在下面小聲說(shuō)，還是更想選自己喜歡的那個(gè)。張姝讓她起來(lái)講，她有些忸怩，但還是把自己的想法說(shuō)了出來(lái)：“我覺(jué)得不能完全聽(tīng)從別人的安排，參考父母的建議之后還是要選擇最適合自己的路，我們要對自己的人生負責任?！?/br>
    張姝點(diǎn)頭讓她坐下，環(huán)視了整個(gè)教室，最終嘆息了一聲，說(shuō)：“我們看下一道題吧?！?/br>