就又拿起水喝。

易螢拿到可以借鑒的作業(yè)，喜笑顏開(kāi)地去埋頭奮戰了。

可她寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)心思又飄了，看著(zhù)前排兩個(gè)一大一小的背影，沒(méi)頭沒(méi)腦地冒出一句：“葉洛書(shū)是我爸，那傒姐你不就是我媽了嘛?！?/br>
林亦傒差點(diǎn)被水給嗆個(gè)半死，迅速轉過(guò)身，精確地拿走自己的作業(yè)，嚴肅教育道：“作業(yè)就應該自己寫(xiě)，不然沒(méi)有意義，你看你腦子都想些什么亂七八糟的?！?/br>
葉洛書(shū)在一旁默不作聲，埋著(zhù)頭裝活鵪鶉。

易螢不敢再造次，只好乖乖咬筆頭，自己動(dòng)腦了。她偷偷在心里嘀咕道：這樣不就更像了嗎？

“父女相逢”的大戲告一段落。

下課、放學(xué)、午餐、午休。

林亦傒的午休向來(lái)是不午睡的，她沒(méi)有這個(gè)習慣并且嫌它浪費時(shí)間。因為每個(gè)人的學(xué)習習慣不一樣，而她就屬于中午效率高的類(lèi)型。但今天她卻有點(diǎn)寫(xiě)不下去了。

從本來(lái)就不適的喉嚨開(kāi)始，再一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，悄然中她整個(gè)人的意識都暈乎乎了起來(lái)。林亦傒懷疑自己會(huì )不會(huì )發(fā)燒了，但自己摸來(lái)摸去也判斷不出。第一節課快上了，她便抓緊時(shí)間讓易螢看一下。易螢用手摸了幾下林亦傒的額頭，跟自己的體溫對比，最后糾結半天趁著(zhù)老師走進(jìn)教室的時(shí)機總結道：“傒姐你肯定沒(méi)事?！?/br>
林亦傒迷迷糊糊地應了聲，強打起精神聽(tīng)課，勉強撐過(guò)了語(yǔ)文課。但是她覺(jué)得更加難受了，連窗外的第一場(chǎng)春雨都沒(méi)覺(jué)察到。

第二節是物理課，林亦傒還聽(tīng)得見(jiàn)老師的講課聲，可怎么努力也分辨不出內容是什么。她干脆不聽(tīng)了，只趴在桌子上企圖緩解那份無(wú)力感。

漸漸地，她感覺(jué)自己在發(fā)燙，手搭在放在大腿的書(shū)本上，也能感覺(jué)到底下傳來(lái)的熱意。整個(gè)人從里到外都好像沸騰了起來(lái)，苦苦煎熬著(zhù)她為數不多的理智。難受極了，便不自覺(jué)地流起了眼淚，只是她依舊安靜得過(guò)分，在不知道內情的旁人看來(lái)不過(guò)是上課偷懶罷了。

于是，下午總共四節課，她一個(gè)不落全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只圈著(zhù)手臂趴在桌上，默咽自己的不適。同樣，眼淚也跟不要錢(qián)似的沒(méi)停過(guò)。至于去醫務(wù)室什么的，則完全不在她的考慮范圍之內，開(kāi)藥要不少錢(qián)，能省就省吧。

一節課間里，好像有人站到過(guò)她的桌前，她便迷迷瞪瞪地抬起頭。只是哭了太久，視線(xiàn)不聚焦，沒(méi)看清是誰(shuí)，剛抬起的頭就又順從了地心引力。沒(méi)一會(huì )兒人就走了，她就沒(méi)深究，只想著(zhù)可能是個(gè)路過(guò)的人吧。

雖然低著(zhù)頭但聲音還是聽(tīng)得清清楚楚，她也曾偷偷往葉洛書(shū)的方向瞄了好幾次，他神色如常地和別人嬉笑怒罵，恣意打鬧。

還是很好看，還是發(fā)著(zhù)光。

不多時(shí)，林亦傒便滿(mǎn)心郁結之氣，難受得也愈發(fā)厲害。

小仙女就是小仙女，小仙女的身邊也應該是小仙女。再說(shuō)，樂(lè )觀(guān)活潑的小仙女怎么可以靠近內心陰暗、只敢躲在角落里的刺猬呢？

林亦傒怏怏不樂(lè )地想。

女孩一邊死死低著(zhù)腦袋，害怕別人發(fā)現她淚流滿(mǎn)面的狼狽模樣，一邊又暗暗期翼著(zhù)被注意到，希望有人來(lái)對她噓寒問(wèn)暖。

也許，人都是矛盾動(dòng)物吧？

拜托了，隨便來(lái)個(gè)人拉一把就好，只要有一絲微末火光就好。

沒(méi)有神明光臨，林亦傒的祈禱自然沒(méi)人聽(tīng)到，但她的體溫卻逐漸降低了。到放學(xué)時(shí)，她除了腦袋發(fā)蒙、有點(diǎn)虛弱、嗓子沙啞的不行外，已經(jīng)沒(méi)什么大礙了。

等林亦傒緩過(guò)來(lái)，便收拾好東西放到實(shí)驗室，然后找到一家偏僻的粥店解決了晚餐。她到實(shí)驗室時(shí)還很早，只有小貓兩三只。她既沒(méi)精力也心情學(xué)習，便支著(zhù)下巴發(fā)呆。

林亦傒思來(lái)想去，還是得承認自己從沒(méi)這么特別想見(jiàn)到葉洛書(shū)。

她猛然想起他早上說(shuō)今天開(kāi)始不來(lái)培優(yōu)，已經(jīng)和江甫他們約好在班級晚自習了，頓時(shí)一激靈?？戳绥?，現在離葉洛書(shū)平時(shí)來(lái)學(xué)校的時(shí)間還早，她便跑到外面的走廊里，待在樓梯前，盯著(zhù)校門(mén)，打算到時(shí)候叫住他。

她給自己加油打氣：不能只等著(zhù)別人主動(dòng)，想要什么你得自己爭??！

在走廊上來(lái)回晃了大概半個(gè)小時(shí)，連停了的雨都又一次恩澤，正主才終于出現。

可能是沒(méi)料到雨會(huì )那么快再來(lái)，葉洛書(shū)沒(méi)帶傘出門(mén)，還好只是如絲細雨，他便一路淋著(zhù)慢條斯理地往教室走。林亦傒看到的便是一副清雋的少年漫步雨中的畫(huà)面，眼見(jiàn)他一點(diǎn)點(diǎn)靠近，她總算集起剩余的力氣，喊了一聲沒(méi)頭沒(méi)腦的“喂……”。

葉洛書(shū)成功被聲音吸引了注意力，林亦傒用力揮手，示意他上來(lái)。葉洛書(shū)雖然不解，但還是聽(tīng)話(huà)地爬上了二樓，詢(xún)問(wèn)緣故。

林亦傒吞吞吐吐：“那個(gè)……你晚上能來(lái)培優(yōu)嗎？我、我有話(huà)想跟你說(shuō)……”

葉洛書(shū)有點(diǎn)詫異：“哦，可以啊，你叫我上來(lái)就為了這個(gè)？”

林亦傒手足無(wú)措，舉起新買(mǎi)的礦泉水，很不好意思：“我擰不開(kāi)?！?/br>
“你怎么還是連水都打不開(kāi)??？”葉洛書(shū)接過(guò)水瓶幫她打開(kāi)，遞還回去，“不過(guò)我要先回班級拿東西?！?/br>
“你等下，我有傘?！?/br>
等目送葉洛書(shū)離開(kāi)后，林亦傒才松了口氣，但隨即又忐忑起來(lái)：我剛剛說(shuō)了什么？這樣會(huì )不會(huì )太奇怪了？他會(huì )怎么想??？

這廂葉洛書(shū)心里也同樣七上八下，先跟江甫解釋?zhuān)终垓v了老半天才收好東西?？桃夥怕四_步，磨蹭到硬是壓著(zhù)上課鈴聲走進(jìn)了實(shí)驗室。

葉洛書(shū)心煩意亂地坐到位子上，看見(jiàn)林亦傒只是懨懨地貼著(zhù)桌子，發(fā)現他來(lái)了也只是軟綿地說(shuō)了句：“你來(lái)啦”，便再也沒(méi)出過(guò)聲。

葉洛書(shū)糾結許久，還是不習慣欺瞞，小心翼翼地丟下炸彈——“其實(shí)，我知道你下午在哭?！?/br>
☆、躊躇與冒失·二（三月）

葉洛書(shū)物理課時(shí)就覺(jué)察到林亦傒的不對勁，課間甚至都走到了她的桌前。他看見(jiàn)她緩緩地抬起頭，用泛著(zhù)紅的眼睛看了他一下，便又重新埋下頭了。

葉洛書(shū)站在原地，喉嚨里滿(mǎn)滿(mǎn)當當擠著(zhù)一大堆問(wèn)句，可就是開(kāi)不了口。

他想到她總是對麻煩的緋聞避之不及，對親近的舉動(dòng)委婉但不容置喙的拒絕……他想到自己從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)她是否會(huì )感到困擾，從沒(méi)思索過(guò)她是否愿意接受這些叨擾……

到底是名不正言不順。

他噎住了。

江甫和陳余的呼喚聲把他拉回現實(shí)。

他不知所措只好落荒而逃，一面偷偷注意著(zhù)林亦傒靜泣的身影，一面又沒(méi)心沒(méi)肺玩樂(lè )到忘我。

被叫上樓時(shí)葉洛書(shū)其實(shí)心都快跳出胸腔了，生怕林亦傒發(fā)現了自己的遲疑和懦弱，來(lái)興師問(wèn)罪?？煽吹剿驗樯〉臒o(wú)力和狼狽，聽(tīng)到她嗓音的沙啞和虛弱，拿到她特意跑回座位遞來(lái)的