“校運會(huì )你不知道？拿不拿名次無(wú)關(guān)緊要，先要把項目報齊。上面說(shuō)了重在參與，報名總得積極。我班報名情況不好，這么拖著(zhù)上面出昏招直接安排人參加怎么辦？”

時(shí)洋聽(tīng)懂了，聽(tīng)懂之后一陣唏噓。

沒(méi)想到啊，小表姐這么心機。

這么想著(zhù)，他感覺(jué)后腰處被人戳了戳：“你腹誹我？”

“……”

“沒(méi)辦法呀，我也覺(jué)得體委大概率不能那么過(guò)分，可萬(wàn)一呢？”

“……”

“怎么沒(méi)聲兒了？”

“……”

時(shí)洋在吐不吐槽之間猶豫片刻，決定少說(shuō)兩句，避免惹禍上身，他點(diǎn)點(diǎn)頭：“姐你長(cháng)手長(cháng)腳的，去跳高正合適?！?/br>
說(shuō)著(zhù)話(huà)，錦繡家園就到了，自行車(chē)在門(mén)口停下，時(shí)櫻從后座下來(lái)，沖時(shí)洋招了招手，看時(shí)洋走遠才進(jìn)小區。她回去開(kāi)門(mén)就發(fā)現客廳里亮著(zhù)燈，時(shí)媽坐沙發(fā)上看生活劇。

“媽我回來(lái)了?！?/br>
時(shí)媽趿著(zhù)拖鞋過(guò)來(lái)，問(wèn)：“餓了嗎？喝碗湯還是吃點(diǎn)水果？”

時(shí)櫻換好鞋，反鎖上門(mén)，擺手說(shuō)不用。

“洗個(gè)澡看會(huì )兒書(shū)就睡了，我們學(xué)校下個(gè)月搞運動(dòng)會(huì )，我報了個(gè)跳高?！?/br>
“不累人吧？”

“頂多到那天丟人，累不著(zhù)我?！?/br>
時(shí)媽聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得好笑，她跟著(zhù)女兒走到臥室門(mén)口，靠在門(mén)邊說(shuō)：“櫻櫻最給媽爭臉，哪有丟人的時(shí)候？”

“關(guān)上門(mén)這么吹我就得了，出去這么說(shuō)不讓人笑話(huà)？就說(shuō)我那成績(jì)，離實(shí)驗班還有一段距離不說(shuō)，在普通班也排到十名開(kāi)外?！睍r(shí)櫻一邊說(shuō)已經(jīng)把睡裙拿好，準備洗澡去了，進(jìn)浴室之前她還推著(zhù)時(shí)媽的肩膀讓她出去客廳接著(zhù)看電視。

“能考上五中就是學(xué)習好的，排不進(jìn)前幾名沒(méi)啥，咱慢慢來(lái)，別有壓力?！?/br>
時(shí)櫻說(shuō)知道。

時(shí)媽想起來(lái)問(wèn)她：“你二舅媽老擔心洋洋，他怎么樣？”

“課上不清楚，課余時(shí)間愛(ài)打點(diǎn)籃球，其他沒(méi)什么?！?/br>
“他媽就怕他貪玩去了不好好學(xué)習……”

“學(xué)沒(méi)學(xué)等月考成績(jì)出來(lái)才知道，我們不一個(gè)班我不清楚?！睍r(shí)櫻說(shuō)完轉身進(jìn)浴室了，她泡了一會(huì )兒，泡得全身軟綿綿的才從浴缸里出來(lái)，沖兩遍水，擦干凈換上睡裙，進(jìn)房間就發(fā)現放在書(shū)桌上的手機亮著(zhù)，剛有信息進(jìn)來(lái)，問(wèn)她在不在不在不？

[時(shí)櫻]：剛洗澡去了，怎么了嗎？

[蘇茜]：她們說(shuō)看見(jiàn)你和一班的大帥逼抱一起，櫻櫻你竟然認識祁遇？？？？？是祁遇誒！

[時(shí)櫻]：你都知道他是祁遇誒，年級上誰(shuí)不認識他？

[蘇茜]：別！裝！傻！你明知道我不是那意思！

[時(shí)櫻]：……

[蘇茜]：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)什么？快滿(mǎn)足一下我的好奇心。

[時(shí)櫻]：這個(gè)事情說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。

[蘇茜]：你長(cháng)話(huà)短說(shuō)。

[時(shí)櫻]：簡(jiǎn)單講就是從一班門(mén)口過(guò)的時(shí)候被走后面的妹子撞了一下，就有那么巧你口中的大帥逼剛從教室出來(lái)，祁同學(xué)面冷心熱樂(lè )于助人順手扶了我一把拯救了差點(diǎn)摔成狗吃翔的美少女。

[蘇茜]：然后嘞？交換名字沒(méi)有？還是交換號碼了？你沒(méi)趁機請他喝個(gè)奶茶吃個(gè)飯？

[時(shí)櫻]：然后我說(shuō)了個(gè)抱歉，他走了。

[蘇茜]：……

[時(shí)櫻]：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)什么？

[蘇茜]：救命之恩以身相許啊朋友，他走了，你怎么不跟他一起上路呢？？？

隔著(zhù)手機屏幕時(shí)櫻都能感覺(jué)到蘇茜在捶胸頓足，她笑了笑，問(wèn)有那么嚴重？還扯上救命之恩了？蘇茜用了一排嘆號強調事情的嚴重性，說(shuō)對美少女來(lái)說(shuō)面子跟命一樣重要！把你從狗吃翔的邊緣搶救回來(lái)還能不是救命之恩？

重點(diǎn)不是救命之恩，重點(diǎn)他是祁遇！

作者有話(huà)要說(shuō)：更新來(lái)了~

☆、003.

有些人，接觸之前感覺(jué)距離很遠，認識以后他無(wú)處不在。

后來(lái)這幾天，時(shí)櫻又見(jiàn)了祁遇三四回，辦公室里一次，課間出cao一次，周三下午體育課后又見(jiàn)了一次。

高一年級每周安排兩節體育課，八班是周一和周三，周一那天體育老師宣布十月要舉辦新生運動(dòng)會(huì )，周三他就組織班上同學(xué)練起來(lái)了。上課之后先是簡(jiǎn)單做了幾組熱身，帶著(zhù)慢跑了兩圈，老師宣布原地解散，沒(méi)有項目的同學(xué)自由安排去了，有項目的相約練習起來(lái)。

班上男生幫忙架設器材，老師忙著(zhù)給三級跳遠、跳高以及鉛球組的做技術(shù)講解。跳高這邊男女各三名，看完老師演示的過(guò)桿姿勢，他們齊齊選擇掌握起來(lái)更簡(jiǎn)單的跨越式，開(kāi)始排隊練習起來(lái)。

跨越過(guò)障礙應說(shuō)是多數人的本能，這動(dòng)作不難，要憑它跳出有競爭力的高度也不容易。索性年級上少有跳高專(zhuān)項的體育生，報名參加跳高的絕大多數都這么在跨，老師就沒(méi)多說(shuō)什么，只是反復在強調助跑速度動(dòng)作銜接空中肢體控制這些。

熟悉動(dòng)作的時(shí)候橫桿放得矮，那會(huì )兒看不出什么。等幾人都掌握得差不多，高度逐漸升起，差距就顯現出來(lái)。

時(shí)櫻報這項目初心是避禍，只是不想被抓壯丁，真練起來(lái)她竟然很不錯。

她助跑速度不算很快，技巧卻比同班的其余五人高不少，可以做到不降速完成起跳，這樣就最大限度利用了助跑速度，幾趟之后把正在鉛球組做指導的體育老師都吸引來(lái)了，還有些沒(méi)報項目的圍過(guò)來(lái)看熱鬧。

蘇茜剛才偷溜去買(mǎi)了瓶水，擰開(kāi)遞給時(shí)櫻讓她快喝一口。

時(shí)櫻道了聲謝，正喝著(zhù)，就聽(tīng)她贊道：“我從小賣(mài)部出來(lái)就看見(jiàn)你過(guò)桿，櫻櫻你腿真長(cháng)腰真軟跳起來(lái)真好看?！碧K茜說(shuō)著(zhù)還上手摸了一把，時(shí)櫻腰上癢癢，剛要躲開(kāi)，體育老師已經(jīng)走過(guò)來(lái)了。

“那個(gè)女同學(xué)你再跳一次我看看?！?/br>
時(shí)櫻咕咚將水咽下，反手指了下自己。

體育老師點(diǎn)頭：“對，就是你?！?/br>
在旁邊練項目的都叉腰看過(guò)來(lái)了，排隊的幾人也讓開(kāi)來(lái)，時(shí)櫻擰回瓶蓋，將礦泉水遞給蘇茜，掐好助跑距離又跳了一回，看她輕輕巧巧越過(guò)橫桿，動(dòng)作從容，體育老師都忍不住叫了聲好。

“就這樣！這位同學(xué)不錯！起跳點(diǎn)抓得好，發(fā)力時(shí)機也沒(méi)問(wèn)題，助跑再快點(diǎn)還能把高度往上提?！逼つw黝黑的體育老師一邊說(shuō)一邊打量時(shí)櫻，看她個(gè)頭雖然不算很高，腿特別長(cháng)，尤其小腿，這種身材練跳高很占便宜?？此齾f(xié)調性和肢體控制能力也很不錯，技巧掌握得很快，勤加練習很有機會(huì )爭取個(gè)名次。

體育老師給時(shí)櫻灌了一大口雞湯，跟著(zhù)就把跳高組這邊交給她，讓她帶同學(xué)們練，有掌握不好的教一教。

整節課下來(lái)時(shí)櫻累得夠嗆，本來(lái)覺(jué)得練跑步辛苦，如今看來(lái)