”一邊說(shuō)著(zhù)，她轉了一下手上的瓶子，“這是藥嗎？”

剛要示意是紀游的，突然看清白色瓶身上的“多慮平”三個(gè)字，肖央央猛地伸出手重重按住王瑩手里的藥瓶，動(dòng)作非常突兀，嚇得王瑩一抖，不明所以地看向她。

所幸李老師非常及時(shí)地出現在門(mén)口，肖央央低聲示意：“老師來(lái)了?！?/br>
恍然大悟，王瑩馬上松手轉過(guò)身去開(kāi)始非?？鋸埖乩首x。

看著(zhù)手里的藥瓶，肖央央不由皺起眉。

多慮平是抗抑郁的藥物，可以抗焦慮抑郁，鎮靜催眠，在同類(lèi)型藥物中抗抑郁作用并不是很突出，但對鎮靜安神很有效果。

而它的副作用之一，是輕度嗜睡。

不過(guò)…她看看旁邊在混亂的讀書(shū)聲里也睡得非常沉的紀游。

“輕度”這個(gè)概念雖然只針對大多數人，但也不應該如此夸張。

晃了晃瓶子，藥片在空了大半的瓶身里旋轉跳躍，再看看生產(chǎn)日期，她對紀游的服用量表示質(zhì)疑。

但是…

她小心翼翼地把藥瓶塞回紀游的校服口袋里。

她不知道紀游有什么問(wèn)題，也不清楚程度有多嚴重，更不了解他的醫囑如何。

但看王瑩的反應就知道，這個(gè)班里應該沒(méi)有人，至少絕大部分人不知道這事。

所以她唯一需要知道的是，紀游絕對不會(huì )想讓其他人知道這件事。

而她當然屬于“其他人”的行列。

突然了解到一個(gè)秘密并沒(méi)有讓肖央央有什么心理負擔，就像昨晚剛狠狠揍了孫若云一頓，今天她依然很活躍地跳躍在籃球架下。

對于她曾經(jīng)一米七五的身高而言，打籃球是一個(gè)非常不錯的消遣，畢竟一覽眾山小地帶球過(guò)人然后投籃，真的是一件非常容易得到正面反饋從而愉悅心情的事情。

只是…要在球場(chǎng)上適應她現在一米六五的身高，實(shí)在不是一件容易的事。

第三次被紀游蓋帽后，她沒(méi)忍住瞪了紀游一眼，眼睜睜看著(zhù)紀游投了三分。氣得她幾次強硬擠過(guò)，連投兩個(gè)三分，換來(lái)一片口哨聲。

打了場(chǎng)籃球，肖央央和幾個(gè)同學(xué)都熟悉了，中場(chǎng)休息時(shí)幾個(gè)人圍在一起扯淡，互相吹噓了一番球技。

“肖同志，你對你的身高是有什么誤解嗎？”紀游問(wèn)她。

隊友李如峰搭腔道：“是啊，那個(gè)角度投籃，除非籃筐再矮個(gè)二十公分，不然進(jìn)不了球?！?/br>
“呵呵?！毙ぱ胙敕藗€(gè)白眼。

要換我以前的身高，還能有你們炫技的份？

“哎，女生能打成這樣很不錯了，你們以為是和大老爺們兒打呢？”體育老師看了看肖央央，“不過(guò)還真沒(méi)看出來(lái)，你的技術(shù)還挺不錯的，下個(gè)月春季籃球賽，你們班女生可能不至于輸太慘?！?/br>
“哎我也覺(jué)得，上次咱們班輸的太慘了，打到最后連替補都沒(méi)有，”王瑩說(shuō)，“這回有肖央央，沒(méi)準兒咱們能一雪前恥呢?！?/br>
另一個(gè)女生說(shuō)：“拉倒吧，我看咱們永遠贏(yíng)不了F班，人F班哪兒是打籃球啊，張牙舞爪的，我看她們都快上牙了！”

眾人頓時(shí)一通樂(lè )。

體育老師笑著(zhù)說(shuō)：“至少下星期的月考你們是肯定能贏(yíng)了，怕什么?！?/br>
肖央央的笑容頓時(shí)有些僵。

臥槽，月考？！

第12章回家

理A班的教室絕大部分時(shí)間都很安靜，除了每天晚自習之前分發(fā)試卷的時(shí)候。

一些大學(xué)霸不動(dòng)聲色地繼續學(xué)習，貫徹了悶聲發(fā)大財的道理；有的學(xué)霸們則互相交流一下答案和解題技巧；當然，也有哭唧唧拿著(zhù)分數并不低的試卷賣(mài)慘的學(xué)霸，比如…許亭君。

拿到物理試卷，和孫洋對了一下答案后，王瑩轉頭想和肖央央也對一下。

“誒央央，你…”看清肖央央試卷上的分數，她嘴里的話(huà)迅速急轉彎，“幫我借一下紀游的試卷好嗎，他…他睡著(zhù)呢我不敢借?！?/br>
…我和他更不熟好嗎？

沒(méi)有揭穿她的善意，肖央央看一眼趴著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的紀游，剛要抬手，紀游突然動(dòng)了動(dòng)，側過(guò)頭，慢騰騰抬手把蓋在桌子上的答題卡遞給了王瑩：“給你?！?/br>
“??！啊謝謝?！睕](méi)想到他會(huì )突然起來(lái)，王瑩明顯嚇得一抖，連忙接過(guò)試卷轉回去。

肖央央又看紀游一眼，終于沒(méi)忍住問(wèn)道：“你，趴桌上是有癮嗎？”

同桌三天，除了請假的一天沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，剩下的大部分時(shí)間這人都是趴在桌子上，都不知道到底是吃藥的副作用還是趴上癮了。以為他是睡著(zhù)了，冷不丁能被嚇一跳，等有事叫他的時(shí)候又是真睡了。

紀游撇撇嘴沒(méi)搭腔，稍稍抬起頭，下巴搭在手臂上，視線(xiàn)落到了肖央央的試卷上。

肖央央也跟著(zhù)看了一眼自己試卷上慘淡到可怕的分數，沒(méi)由來(lái)地感到一陣尷尬。

一察覺(jué)到尷尬，她又覺(jué)得不大對勁。

cao，有什么好尷尬的，不就是…沒(méi)及格…嗎…

好吧，是挺尷尬的。

從小學(xué)到大學(xué)，她未必是一直拔尖的那個(gè)，但也從沒(méi)有不及格過(guò)，中等分數都是少有的，這回還真是體會(huì )到了別樣的人生。而且——更讓她尷尬的是，紀游顯然是挺反感她的，這讓她在尷尬的同時(shí)，又生出了一絲惱怒。

簡(jiǎn)稱(chēng)惱羞成怒。

肖央央正品味著(zhù)尷尬和惱怒，紀游突然說(shuō)：“這題考的是勻變速直線(xiàn)運動(dòng)規律?！?/br>
嗯？？

愣了愣，她迅速找到了紀游說(shuō)的題。

那是一道去年的高考真題，昨天她算了很久，但還是選錯了答案。

“你公式用錯了?！奔o游又說(shuō)，同時(shí)拿出了草稿紙和筆，刷刷刷地寫(xiě)了一串字，思路毫不打結，看的肖央央莫名其妙的同時(shí)簡(jiǎn)直想給他鼓個(gè)掌。

寫(xiě)好遞到肖央央面前，紀游又趴了回去，側臉看著(zhù)她。

草稿紙上是那道題的解題思路。

這小子居然這么有同學(xué)情？？

確認了紀游的行為和語(yǔ)氣里沒(méi)有絲毫鄙夷或者其他情緒，挺意外地看他一眼，肖央央開(kāi)始研究答案。

紀游的解題思路非常清晰明了，而且這道題用到的每一個(gè)公式他都在步驟旁標注了出來(lái)。

對照自己的思路，肖央央發(fā)現自己確實(shí)用錯了一個(gè)公式，才導致最后一步功虧一簣。

沒(méi)想到人是真坦蕩蕩君子，她反而是小人之心了。之前的一點(diǎn)反感消散而去，她反倒有些羞澀。

訂正好答案，她轉頭看著(zhù)紀游，很真誠地說(shuō)：“謝謝你啊基同學(xué)?！?/br>
紀游也很真誠地看著(zhù)她：“不用謝，只要幫我準備一份口語(yǔ)練習就好?！?/br>
肖央央：“…哈？”她懷疑自己聽(tīng)錯了。

紀游依然很真誠：“前兩天你讀的演講稿，是我準備了一星期才讀流暢了的。既然你想感謝我，那就幫我再準備一份吧，謝謝?！?/br>
肖央央嚴肅地