20夏末

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    　好不容易捱到了下課，又等到兩個(gè)耀眼的金發(fā)同學(xué)放過(guò)老師，問(wèn)完數不盡的問(wèn)題。好奇心就快爆棚的青少年們，終于抓住了向他們搭話(huà)的時(shí)機。

    “請等等！　嘿，　你們好，　我是海倫，　旁邊那個(gè)是丹妮絲。你們看上去……真酷！或許我們可以成為朋友嗎？”兩個(gè)活潑的女孩速度最快，眼看卡斯提爾和德拉科即將離開(kāi)教室，海倫情急之下抓住了落后一步的德拉科的袖子。

    很顯然性格本來(lái)就算不上好的德拉科并沒(méi)有額外優(yōu)待一位女士，他用力扯回袖子，投以一個(gè)白眼，轉身走出教室的門(mén)。

    卡斯提爾并不排斥偶爾沒(méi)有目的性的社交。他沒(méi)有跟上德拉科，只是像個(gè)喜歡看到友吃癟的損友那樣，故作浮夸地嘲笑，說(shuō)不清是真情流露還是表演，哪個(gè)成分更多。

    海倫因此好受不少，在她看來(lái)不再因為嚴肅的學(xué)習氛圍繃著(zhù)臉的卡斯提爾看上去很親切，而且他還是她們想要搭訕的主要目標。比起雌雄莫變、精致美麗的卡斯提爾，長(cháng)相英俊舉止很酷的那類(lèi)男孩才應該是在女孩們中更受歡迎的那個(gè)？但是她們并沒(méi)有因為德拉科的離開(kāi)感到惋惜。心底的疑惑轉瞬即逝，快到一個(gè)麻瓜來(lái)不及捕捉。

    要是卡斯提爾愿意，僅僅只靠血緣力量，也能在麻瓜當中一路綠燈。

    沒(méi)有麻瓜學(xué)生挑剔卡斯提爾敷衍編造的身份來(lái)歷，只需要一個(gè)下午加上第二天的午餐休息時(shí)間，所有的麻瓜都恨不得將自己所知有關(guān)城市生活的要點(diǎn)和樂(lè )趣詳細講解給他聽(tīng)，好吸引他答應他們的約會(huì )邀請。

    算是完成任務(wù)，卡斯提爾和德拉科初步了解了如何與普通麻瓜相處，也充分體會(huì )到血源力量對麻瓜的影響到底有多大。成年人會(huì )不自覺(jué)地對卡斯提爾產(chǎn)生好感，小孩子則完全沒(méi)有抵抗力。只要卡斯提爾的‘怪異’程度保持在一個(gè)合理的范圍，所有麻瓜都會(huì )自動(dòng)為他的異常行為找到恰當的理由。

    即使因為存在共同敵對目標而達成合作，鄧不利多會(huì )對他們的小動(dòng)作睜只眼閉只眼，幾個(gè)家族在麻瓜世界的每一步行動(dòng)仍需要慎重考慮。對麻瓜的探索這件事，永遠都是鄧不利多最敏感的神經(jīng)。

    還有魔法部虎視眈眈。關(guān)于這一點(diǎn)，還有家里大量私藏改造過(guò)的麻瓜物品，隨時(shí)可以推出來(lái)“運作一番”的韋斯萊先生當擋箭牌。但是無(wú)論如何，銷(xiāo)費得起這類(lèi)商品的巫師不會(huì )自找麻煩，阻礙他們的巫師不會(huì )是他們的顧客，這會(huì )是幾個(gè)家族收攬金加隆的穩定來(lái)源。

    交給兩個(gè)少年的，不要引起魔法界太多關(guān)注地汲取麻瓜學(xué)識精華，已經(jīng)是家長(cháng)們關(guān)懷下，所有計劃里最簡(jiǎn)單的任務(wù)了。

    這難不倒卡斯提爾，他的力量成長(cháng)非常直觀(guān)，他對生物的強影響較之更年幼的時(shí)候，更加明顯。就現在而言，卡斯提爾在將未來(lái)混進(jìn)麻瓜大學(xué)這件事，不足以構成問(wèn)題，他在未來(lái)會(huì )順利地取得麻瓜高等教育學(xué)歷，塑造一個(gè)得體的麻瓜身份這件事板上釘釘。沒(méi)有丁點(diǎn)魔法痕跡，像上一個(gè)通過(guò)了麻瓜大學(xué)教育的巫師那樣，無(wú)可挑刺，即使是魔法部也不能?？ㄋ固釥柲壳爸恍枰獙?zhuān)注于學(xué)習。

    而德拉科如芒在背，在融入麻瓜這一點(diǎn)上，他已經(jīng)遠遠被幾個(gè)家族的所有人甩在身后。只擅長(cháng)發(fā)號施令從來(lái)不知道友好怎么寫(xiě)的德拉科前所未有地，嫉妒卡斯提爾的血源力量了。

    但是很快他就靠自己的辦法繞過(guò)了這個(gè)難題。無(wú)需討人喜歡，在麻瓜當中是否受歡迎根本不值得在意，德拉科堅定地認為。

    相信在沒(méi)有曝露魔法風(fēng)險的前提下，卡斯提爾不會(huì )介意，甚至放任縱容他的未婚夫這個(gè)小小的不足。

    ……

    “沒(méi)有必要繼續在這浪費時(shí)間?！钡吕茞汉莺莸卣f(shuō)。他終于攢足了說(shuō)這句話(huà)的底氣，兩周的補習班生活已經(jīng)讓他完全掌握了怎么最低限度、不違和地融入麻瓜中間。歸功于好看的臉，美麗會(huì )讓不長(cháng)時(shí)間接觸的人多一份寬容。

    真夠受的了，這些麻瓜學(xué)生容量不多的大腦里簡(jiǎn)直塞滿(mǎn)了粉紅稻草，而且正對著(zhù)卡斯提爾熊熊燃燒（當然也有對他的）。他迫不及待去面試那些為了高額傭金，只在乎他們學(xué)習成績(jì)的專(zhuān)業(yè)教師了！

    “好的，我準許，和這里告別吧?！笨ㄋ固釥栍瘽M(mǎn)笑意輕快地說(shuō)。他靠在教室走道上，腳尖踮起又放下，長(cháng)發(fā)隨著(zhù)動(dòng)作起伏晃動(dòng)，很好地詮釋了游刃有余、幸災樂(lè )禍等等詞匯。

    德拉科覺(jué)得手有些癢癢，鑒于卡斯提爾的悠閑，和自己分給麻瓜的、接近臨界點(diǎn)的耐心。他想將他臉上的囂張隨著(zhù)所剩不多的嬰兒肥一起，通通掐掉！

    “如果造物主存在，祂現在該為此哭泣，因為祂恩賜過(guò)的臉?！钡吕谱旖俏⑽⒊閯?dòng)、又整理了沒(méi)有一點(diǎn)凌亂的衣領(lǐng)?！拔因\請教，你的臉?lè )噶耸裁村e，要被你用來(lái)做那副欠揍的表情?！?/br>
    “要和我約會(huì )嗎？　不考慮任何事情放松一天怎么樣？　”卡斯提爾溫和地笑著(zhù)，強硬地攥住德拉科變扭而抗拒，故意放到背后的手。

    ……

    “如何？丹妮絲推薦的地方?！笨ㄋ固釥柡币?jiàn)地換上了裙裝，為此他特地挑選了一支桃粉色的口紅，款式多樣色彩豐富的女裝更能襯托卡斯提爾因為稚嫩依然線(xiàn)條柔和的五官。

    他站在游樂(lè )園裝飾富麗的大門(mén)前，仍然輕而易舉吸引了所有游人的目光。

    “榮幸赴約，陛下?！钡吕瀑潎@地說(shuō)。如果是為了現在能欣賞到精心打扮過(guò)的未婚夫，那么一個(gè)白天的時(shí)間的等待非常值得。

    傍晚前他還在為卡斯提爾扔下他和那群麻瓜出去購物不悅，他還被要求整理好自己，獨自到游樂(lè )園碰面。在路上的德拉科的臉色臭到像看見(jiàn)了韋斯萊擁住巨怪跳起貼面舞，舞樂(lè )還是他最討厭的那首曲子。

    德拉科走到卡斯提爾身邊，自然而然地在他的嘴角落下輕吻，好讓周?chē)娜酥浪麄儍傻年P(guān)系，雖然即使不這么做也沒(méi)人會(huì )誤會(huì )，他兩完全登對。

    青澀稚氣的少年情侶的可愛(ài)互動(dòng)，換來(lái)大多數人會(huì )心一笑，這是純粹美好的魅力。

    看著(zhù)德拉科因為享受著(zhù)周?chē)嘶蛘咂G羨，又或者祝福的目光，而微微昂起頭顱的自得樣子，卡斯提爾在心底嘆了口氣，真是好哄，他這樣想到。不得不說(shuō)他真的很了解德拉科。

    卡斯提爾更愿意看見(jiàn)德拉科自傲的傻樣，就像是德拉科能敏銳察覺(jué)他的細微情緒，卡斯提爾同樣可以。就讓他好好舒緩一下緊繃的神經(jīng)吧，暫時(shí)遠離那些在德拉科看來(lái)比學(xué)習麻瓜知識更令人嫌惡的融入麻瓜人群這件事。

    不僅僅是為了照顧麻瓜們主流的男女搭配的奇怪觀(guān)念，卡斯提爾也十樂(lè )于穿著(zhù)屬于麻瓜女性的時(shí)裝。除了搭配校服工作袍的無(wú)聊短裙，卡斯提爾鮮少在魔法界看到短的裙裝款式，然而麻瓜們有許多，方便活動(dòng)又好看，卡斯提爾很喜歡它們。

    兩個(gè)少年未曾在麻瓜游樂(lè )園玩耍過(guò)，這里的娛樂(lè )項目可比巫師那側多得多，一時(shí)間很難決定從哪里開(kāi)始。

    手牽著(zhù)手（大多數情侶都這樣做，觀(guān)察了好一會(huì )的卡斯提爾決定隨大流），他們漫無(wú)目的的走著(zhù)，走到卡斯提爾已經(jīng)得到了兩個(gè)角色扮演工作人員贈送的氣球，才決定先從麻瓜口中說(shuō)的鬼屋玩起。

    門(mén)口維護秩序的工作人員向等候的人群解釋了項目的規則。據說(shuō)是為了確保游客安全以及達到良好的娛樂(lè )體驗，每次準入20人次。也許并非游樂(lè )園熱門(mén)推薦項目，等上一波游客通關(guān)，馬上就能輪到卡斯提爾他們。

    “真搞不懂，為什么麻瓜被這些假貨嚇到，要我說(shuō)，我不介意提供幾只真的?！甭?tīng)到鬼屋里傳來(lái)的尖叫，德拉科饒有興致地點(diǎn)評到。

    “放過(guò)脆弱的麻瓜，不過(guò)……博格特或許不錯?！笨ㄋ固釥柲竽蟮吕频氖种?，示意他湊過(guò)來(lái)，將手里的零食遞到他嘴邊，并提供了一個(gè)“中肯”的建議。

    “謝謝……這是什么，用來(lái)做接下來(lái)至少一周的甜點(diǎn)如何？”他就著(zhù)卡斯提爾的手又咬了一口零食，和他一人一口分享完手里的存貨。德拉科已然將那一點(diǎn)煩惱拋至腦后，認真享受在原始簡(jiǎn)單的快樂(lè )中。

    ……

    沒(méi)過(guò)幾分鐘，就有工作人員引領(lǐng)著(zhù)包括他們在內的十幾個(gè)青少年入場(chǎng)，這支隊伍由幾對看上去“絕對有什么事”的曖昧雙人組和一些只是為了尋求刺激或者滿(mǎn)足好奇心而來(lái)的孩子組成?？ㄋ固釥柡偷吕铺幱趦烧咧g。

    “我會(huì )保護好你的！”“你真是太可靠了！”諸如此類(lèi)的對話(huà)在小范圍幾乎同時(shí)發(fā)生。

    “如果是現在這類(lèi)情況，我會(huì )原諒你抓破我的襯衫?！钡吕茖W(xué)著(zhù)那些rou麻的小情侶那樣的口吻，并自我創(chuàng )新加上了詠嘆調，對他的未婚夫這樣說(shuō)。

    “我一般會(huì )使用四分五裂咒，親愛(ài)的?！笨ㄋ固釥柾兄?zhù)下巴，上下打量了一會(huì )眼前的人，像是在認真研究“這個(gè)能夠分成幾塊”這樣的血腥數學(xué)題。

    “噢，我發(fā)誓我絕對永遠愛(ài)你?！钡吕茢[擺手，他的語(yǔ)氣像個(gè)敷衍結婚多年妻子的敗類(lèi)丈夫。

    剩下“只是朋友”這類(lèi)組合的少年們津津有味地靜靜傾聽(tīng)，他們普遍認為這堆通常出現在鬼屋，情侶間的陳詞濫調里，德拉科組打情罵俏拔得頭籌。（聽(tīng)不懂四分五裂咒是什么并不妨礙他們理解語(yǔ)境）

    鬼屋的主題是最近熱播的一部恐怖影片，鄉下巫師二人剛剛從別人的談話(huà)里得知這個(gè)。他們沒(méi)有特地遠離人群，只是跟著(zhù)麻瓜們走在隊伍最末，如果沒(méi)有奇跡，就算是巫師，不使用魔法也無(wú)法在昏暗的環(huán)境里看清一切。

    室內冷氣充足，破碎的器具、干涸的血跡幾乎隨處可見(jiàn)?？ㄋ固釥枅猿治兆〉吕频氖?，但是這次是為了防止他自己被擋路的道具絆倒，而德拉科沒(méi)有這樣的情況發(fā)生。似乎這次娛樂(lè )項目是看對方吃癟出丑，而不是鬼屋本身。絕對互相信任的兩個(gè)人現在站到了對立面。

    “杰森……你有沒(méi)有感覺(jué)到什么？我……我害怕?！膘o悄的隊伍中終于發(fā)出一點(diǎn)聲音，來(lái)自一個(gè)看上去十五六歲的少女?？ㄋ固釥栍浀盟?，因為在門(mén)口等候的時(shí)候，這個(gè)可憐的女孩一直試圖說(shuō)服男友離開(kāi)，去玩別的項目。

    人工制造的霧氣彌漫到每個(gè)人的腳邊，帶來(lái)了更陰冷潮濕的氣息，仍然沒(méi)有出現任何鬼怪，但是隊伍里不安的sao動(dòng)已經(jīng)漫延開(kāi)來(lái)。

    “都是假的！嘿，你膽子真小，但是沒(méi)關(guān)系，我在……啊啊啊啊啊啊啊??！什么東西！”黑暗中看不清發(fā)生了什么，叫做杰森的男孩猛地甩下他的女伴跑遠了。

    尖叫聲此起彼伏。

    德拉科不會(huì )錯過(guò)這個(gè)。不知道什么時(shí)候起，他不再與卡斯提爾同排行走，借著(zhù)幽暗環(huán)境的遮掩，抓住人群受擾奔逃的時(shí)機——

    混亂中不知道是誰(shuí)推了卡斯提爾一把，倒霉的是他的腳下正好有個(gè)小小的障礙物，而德拉科為了惡作劇早就放開(kāi)了牽著(zhù)的手?？偠灾ㄋ固釥柧鸵庋炅?。

    本不惜動(dòng)用一個(gè)“小奇跡”捉弄捉弄肯定也在提防他的卡斯提爾，被突如其來(lái)的變故打斷。

    幸運的是多年一起生活的默契，德拉科接住了他的未婚夫，代價(jià)是為了保護他而下意識翻轉身體，將自己壓在了卡斯提爾身下，手臂也被劃破了幾個(gè)小口子。

    “我幾乎都要感動(dòng)了……好吧，我的騎士……”維持著(zhù)將德拉科當做rou墊的姿勢，卡斯提爾銜住他的下唇，輕輕交替吮吻。

    德拉科接受了這個(gè)謝禮，像每對少年情侶那樣，變做一條親吻魚(yú)。

    ……

    一旦有了開(kāi)頭，之后的一切都順理成章。一個(gè)吻成了之后的每個(gè)游樂(lè )項目的保留“傳統”。

    煙火秀的落幕象征著(zhù)閉園時(shí)間將近，朋友門(mén)在余煙中惜別，父母帶著(zhù)孩子和歡樂(lè )歸家，卡斯提爾以及德拉科在月色下同行，夜風(fēng)穿過(guò)時(shí)而碰到一塊去的手指，夏天在這個(gè)時(shí)候也到了尾聲。