第三十六章（上）

    小賢

    當天放學(xué)忽然下著(zhù)大雨。很多的同學(xué)都因為沒(méi)有帶雨傘，被迫留在學(xué)校，期待雨過(guò)天清。

    但這對我其實(shí)也沒(méi)有多大的影響。我并沒(méi)有召我家的司機過(guò)來(lái)，因為我還不想回家……我不想對著(zhù)奶奶，甚至有點(diǎn)氣她……真可笑，當初為了anson，一心想考進(jìn)這家高中，費了這么大的勁，日夜的努力溫習，直到我收到通知書(shū)那刻，是多么的歡喜若狂，我還認為自己的努力終于都有成果，但為甚么……原來(lái)這一切只都是奶奶的安排，而不是我自己真正努力得來(lái)的。即使是同樣入到了這一家高中，但意義卻完全不一樣了……我討厭這種感覺(jué)……一種……好像被人安排好了一切……把我的命運寫(xiě)好……我不要，我很怕……我會(huì )不會(huì )像彬哥哥一樣……我覺(jué)得自己好像受到無(wú)形的束縛……我不要……

    我很想找人跟我談心事，去宣洩……可是小慧不知道為甚么鐘聲一響起就走了。明明雨傘也沒(méi)帶……果然，還在生我氣。

    她到底在生甚么氣呀??？怎么我身邊的人都是這樣的！

    碰考經(jīng)過(guò)音樂(lè )室，今天沒(méi)有合唱團，也沒(méi)有戲劇堂，室內空空如也。

    太好了，正合我心意。

    忽然想彈琴來(lái)著(zhù)。

    我坐在其中的一個(gè)鋼琴前，想也不想，歌曲也并沒(méi)有多想，就只是隨心，隨意的去，起手就彈了。

    一開(kāi)始的琴鍵每一下都很重，只是單純的發(fā)洩。一下又一下的衝擊，像是大聲的宣告我的不快，但后來(lái)，卻夾雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的酸味。

    沒(méi)錯，我生氣的，并不單是她給我的安排，胡亂下的決定，而是我的自尊！我那時(shí)候居然像個(gè)傻子一樣跟我mama耀武陽(yáng)威……我真傻……

    音樂(lè )室的另一座鋼琴仿佛在和應我的心聲一樣，傳來(lái)了柔和，悅耳的伴湊?？墒?，那并不是一般單純的伴湊。音色中傳來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)的慰問(wèn)……以及挑戰的意味。

    他步步的迫近，甚至直迫作為主旋的我。

    可惡，區區的一個(gè)伴湊，給我安份一點(diǎn)！

    我更為努力的搶回主導，作為這首曲的演湊者，主旋，怎能輸給伴湊，任由它妄為？我更賣(mài)力的彈，讓聚光燈打在我的身上。

    可對方并沒(méi)有輕易的放棄，還是一直的緊緊咬著(zhù)我不放。那可是一輪的激斗！他就這樣一直圍著(zhù)聚光燈走，繞著(zhù)我一起演湊，只要稍有差池就會(huì )給他被拉下來(lái)。我從沒(méi)有想過(guò)這一首曲可以這樣的演湊。這是戰場(chǎng)上的殺戮，音符的廝殺！

    最今我不甘心的，是即使把對方壓下，也并不是全然的勝利。對方根本依然還未盡全應戰力！

    少瞧不起人！

    我狠心的鞭策對方，迫使對方使出全力。而對方也相應的給我作回響。

    可恨的是，這樂(lè )曲并不長(cháng)，快要到結尾了……還想繼續下去呢。

    我倆用沉重的音作這首曲的修尾。

    「richardclayderman,lyphardmelody，星空下的鋼琴家。意想不到你居然會(huì )這一首呢?！?/br>
    「anson？」

    其實(shí)，我并不有多驚訝這個(gè)人會(huì )是anson。是他準沒(méi)錯了，畢竟能有本事跟我這樣的聯(lián)彈，可不會(huì )有多少人做到。

    我的意思不是說(shuō)我很牛，就只是……這么冷門(mén)的一首樂(lè )曲，他怎么會(huì )知道，還反過(guò)來(lái)的問(wèn)我？

    「你是在感到很不服氣，想要反擊你的奶奶？」

    「你怎知道的？」anson一語(yǔ)道破了我的心。

    「你剛剛不是在說(shuō)了嗎？」

    「嚇？」

    他用手指指著(zhù)鋼琴，說(shuō)：「你的鋼琴告訴我的?！?/br>
    他看我一臉懵懂的，便開(kāi)始解說(shuō)：「在語(yǔ)言學(xué)的角度，語(yǔ)言其實(shí)都是一堆的編碼，透過(guò)語(yǔ)意，聲音的大小，高低音，語(yǔ)調等來(lái)表達思想。如果這個(gè)理論套用到音符上的話(huà)，其實(shí)音樂(lè )也是一組組的編碼，語(yǔ)言的一種，你剛剛在用音樂(lè )把心中的話(huà)說(shuō)出來(lái)呀?！?/br>
    「……你肯定你剛剛說(shuō)的都是中文？」

    「真的有這么難懂嗎？我差不多在你這個(gè)年紀的時(shí)候就懂了……算，沒(méi)關(guān)係。說(shuō)吧，細節到底是怎么樣?！?/br>
    「你剛剛又說(shuō)我的剛琴告訴你了？」

    「可是音符沒(méi)有語(yǔ)意呀，它只告訴了我你的情感，沒(méi)告訴我細節呀?！?/br>
    還以為他有多利害。我長(cháng)長(cháng)嘆一口氣，說(shuō)：「一直以來(lái)，我也以為我是憑自己的努力，考進(jìn)這一家高中，我一直都引以為自豪……我相信是我自己的努力做到……可是今天奶奶說(shuō)的真相，就好像把我的努力都推翻了一樣。我一直以來(lái)的努力，根本上得不到任何的成果。我還依然甚么都不是，一無(wú)是處?！?/br>
    「是這樣嗎？那剛剛跟我聯(lián)彈的又是誰(shuí)？」

    「？」你這個(gè)人，能不能別說(shuō)話(huà)總是這么玄？

    「你覺(jué)得，以剛剛的演湊為例，能彈出這個(gè)水平的人有多少？」

    「大有人在?！?/br>
    「跟我們學(xué)校比呢？」anson看著(zhù)我，說(shuō)：「比如安安呢？他能嗎？」

    「怎么可能？」居然拿我來(lái)跟那個(gè)廢柴比。

    「那么他又甚么都不是嗎？」

    「……」

    「他呀，需然也是笨人的一類(lèi)，但做事非常細心，把一些細節交給他做準沒(méi)錯。這就是他的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)你也有你的優(yōu)點(diǎn)，比如你彈琴其實(shí)很利害！根本就只八級的水平。自然，你不能否定你自己。如果連你自己都否定自己的話(huà)，還會(huì )有誰(shuí)來(lái)肯定你？你告訴我，你這次考的是全級最后一名嗎？」

    「師奶沒(méi)說(shuō)，但我感覺(jué)……」

    「他是e班的一個(gè)傻小子。但他可是靠自己的力量來(lái)考進(jìn)這一家高中呀，怎么成績(jì)還要比你低？這表明甚么？」

    「……」

    「就以這次的英文為例，你是自己班的包尾嗎？」

    「不是……」

    「那么包尾的這個(gè)人又甚么都不是嗎？每一個(gè)人也得跟其他人比才有意義？難道每一個(gè)人都要像智彬一樣考榜一才算得上是意義？這個(gè)世界有多少個(gè)第一可以容得下天下這么多人？自然，別忘記自己的努力。比起過(guò)去，你是在一步步的成長(cháng)呀?；叵胍幌庐敵醯淖约?，你能在別人臉前彈琴嗎？現在的你能走上大舞臺了！還走去拍廣告的，你當初有幻想到嗎？再看看你第一次的英文測驗，與這次的考試比，考試難多了，但你也還差一點(diǎn)就及格了。還有，是那一個(gè)運動(dòng)白癡跑完了4千米的長(cháng)跑？是那一個(gè)克服了幽閉恐懼癥，能好好的享受躺在海底隧道一晚？回頭一看，這么多的壯舉，是誰(shuí)干的？是你奶奶迫你的嗎？其實(shí)你成長(cháng)了不少你自己不知道。你說(shuō)你甚么都不是，可是在我眼中，你是一個(gè)很努力，不斷成長(cháng)，不斷努力的洛智賢?！?/br>
    這是他第一次直呼我的真實(shí)名字。

    我看著(zhù)他那刺熱的眼神。

    這個(gè)笨蛋，傻瓜！這所有的努力，都是因為你……是你使我成長(cháng)的……他的話(huà)使我滑下了感動(dòng)的眼淚……原來(lái)得到別人的認同，是多么感動(dòng)的一件事，尤其是他對我的肯定……我真的有這么的努力嗎？

    「你是第一個(gè)跟我說(shuō)這種話(huà)的人。你這個(gè)混蛋，把別人弄哭了?！?/br>
    「有很多的東西你自己不知道罷了?！筧nson輕輕的撫摸我的頭，然后站起來(lái)，走到窗邊仔細的看，說(shuō)：「雨停了，要一起回家嗎？」

    「嗯！」

    很久沒(méi)有和他一起回家了。雖然還很想問(wèn)他為甚么和我家距離這么遠也還要送我回家，但這都不重要了。能跟他一起真的很幸福呢。

    不過(guò)，明明有了刑康，卻依然這樣的深?lèi)?ài)著(zhù)另一個(gè)人，多少覺(jué)得有點(diǎn)對不起他……

    差不多到門(mén)口時(shí)，見(jiàn)到小慧呆呆的坐在一旁……明明雨已經(jīng)停了，可她為甚么還在？

    「小慧？」

    她狠狠的盯著(zhù)我，說(shuō)：「我再也不想再理你們之間的事了?！?/br>
    然后氣沖沖的走了。

    到底怎么了？