二

    「拜託、拜託，就當陪我去一下廁所嘛。嗯？」

    「廁所是在廁所，不在七班。地理位置差這么多，你讓誰(shuí)信??？」

    「借講義呢？這個(gè)不錯！不是青梅竹馬嗎？他一定會(huì )借你的?！?/br>
    「你乾脆找喬陽(yáng)去，他也是尚儒溫的竹馬啊?！?/br>
    「……慕江！」

    她終于認命地將視線(xiàn)從單字本移開(kāi)，一臉生無(wú)可戀的表情，「你行行好，我現在滿(mǎn)滿(mǎn)都是背單字的渴望。不然我的名義借你，你自己去跟尚儒溫搭話(huà)行吧？說(shuō)我要借七班上廁所、說(shuō)我要借講義也行，都行──」

    「你要借什么講義？」只聽(tīng)到了最后一句的當事人正站在窗邊，帶著(zhù)關(guān)切的眼神問(wèn)道。那位想搭訕的主兒看見(jiàn)本人，驚呼了一聲，趕緊逃出了教室往廁所方向跑去，剩慕江一人抱著(zhù)單字本安靜地傻著(zhù)眼。

    尚儒溫眨了眨眼睛，側了個(gè)身靠在窗臺上，「怎么了？」

    慕江回過(guò)神，無(wú)奈地嘆了口氣，神情哀怨，「你說(shuō)，當初看上了你的臉所以跟你當朋友的我，現在是不是有了報應？」

    他輕笑，「所以沒(méi)有要借？」

    「沒(méi)有?！顾餍躁H上她的單字本，不顧形象地伸了個(gè)大大的懶腰，「你呢，你純粹路過(guò)？」

    「我來(lái)借講義?！?/br>
    「……你在打趣我？」慕江真誠地懷疑。畢竟黑化的尚儒溫很少見(jiàn)，但不代表不存在，這讓慕江不禁猜，難道他剛剛聽(tīng)到了她們的對話(huà)？

    「沒(méi)有。這有什么好打趣的？」尚儒溫站直身子，朝教室內抬了下手，慕江的頭上瞬間多了本講義，而旁邊正站著(zhù)一個(gè)人。慕江抬頭看那本書(shū)，眼睛半是發(fā)亮、半是不滿(mǎn)，「是、是數學(xué)……而且還是臭喬陽(yáng)的神奇數學(xué)講義……」她視線(xiàn)一轉，「我求你求得要賣(mài)身你都拒絕，但你居然借給尚儒溫……」

    「你再講那兩個(gè)字我就把你的十萬(wàn)單字給燒了?！?/br>
    「什么字？求你？賣(mài)身？」

    喬陽(yáng)反應很快地向她的桌子伸出手，但慕江更快，早就死死抱住自己恨不得供奉起來(lái)拜的單字書(shū)，順便拉了尚儒溫的手擋在自己面前，「不要衝動(dòng)、不要衝動(dòng)，尚儒溫在喔?！?/br>
    喬陽(yáng)瞇起眼睛，惹得慕江心虛，轉頭去搬救兵，「尚儒溫，你看喬陽(yáng)，他都這樣動(dòng)手動(dòng)腳的?！股腥鍦乇е?zhù)本數學(xué)講義，對這樣的場(chǎng)景習以為常。他笑了笑，將被慕江抓著(zhù)的手抽回來(lái)，拍了拍慕江的頭，又用一樣的方式拍了拍喬陽(yáng)的頭，權當是哄小孩，卻完全沒(méi)有要哄好的意思，只說(shuō)了句，「不要吵架了，我走啦。放學(xué)后見(jiàn)?！?/br>
    被留下的兩人一時(shí)無(wú)話(huà)，但也因為尚儒溫剛剛那一個(gè)舉動(dòng)的「降火作用」，彼此都乖了不少。

    ／

    最一開(kāi)始的他們，在冬天相遇。

    尚儒溫和慕江是名副其實(shí)的童年玩伴。起初是家長(cháng)帶著(zhù)去公園，兩個(gè)人會(huì )同其他小朋友們一起玩，后來(lái)進(jìn)了幼稚園，同一班，彼此才互通了姓名，想起對方是「每次玩鬼抓人都當鬼的那個(gè)」或是「每次玩躲貓貓都會(huì )第一個(gè)被找到的那個(gè)」，緣分便一直牽引了下去，中班、大班、一直到小學(xué)，總是活潑好動(dòng)的慕江帶著(zhù)安靜乖巧的尚儒溫跑來(lái)跑去，變成了慕江帶他玩，而尚儒溫便幫她擋去長(cháng)輩們的責備的分工型態(tài)。他們闖禍時(shí)在一起、被處罰時(shí)也在一起。

    在他們小學(xué)四年級時(shí)，喬陽(yáng)搬到他們社區、轉進(jìn)了他們班。

    而交集的起始，在道館。

    那一天，慕江早早地被叫回家寫(xiě)作業(yè)，喬陽(yáng)的爸爸帶著(zhù)喬陽(yáng)到道館報名，打算讓他學(xué)柔道。兩個(gè)大人的對話(huà)，喬陽(yáng)沒(méi)有興趣，他默默地看著(zhù)場(chǎng)上那些人一次又一次的動(dòng)作練習，看著(zhù)他們在大冬天里，滿(mǎn)頭大汗。白色道服、吆喝聲、口號，喬陽(yáng)心里沒(méi)有感覺(jué)，不排斥但也不感興趣。

    他看著(zhù)看著(zhù)，看見(jiàn)了角落里一個(gè)小小的身影，同自己差不多身材，卻和旁邊那些比較年長(cháng)的人一樣在練習著(zhù)，且絲毫沒(méi)有因為年齡小而有所偷懶。

    那個(gè)帶著(zhù)專(zhuān)注眼神的人，動(dòng)作連貫流暢，帶著(zhù)力量地，一次一次，起身抑或倒下。

    那是柔道第一次讓喬陽(yáng)感受到熱度的瞬間。

    也是喬陽(yáng)第一次見(jiàn)到尚儒溫的瞬間。

    喬陽(yáng)就這么開(kāi)始練起了柔道，陪練的人當然是尚儒溫。而慕江常常會(huì )在一旁當觀(guān)眾。喬陽(yáng)從小時(shí)候開(kāi)始就不是那么平易近人，小慕江起初不敢對他造次，都乖乖地，尚叔叔讓她喊他哥哥，她照做，拿糖果給他、順便賣(mài)賣(mài)笑這事她也做得很歡快，雖然喬陽(yáng)五次有四次不買(mǎi)單。后來(lái)比較熟了，知道喬陽(yáng)不過(guò)爾爾，她便皮了起來(lái)，不過(guò)也只是仗著(zhù)有尚儒溫在的底氣。

    「喬陽(yáng)哥哥，我也要摔你。喂，你過(guò)來(lái)啊?！?/br>
    「你離我遠點(diǎn)。不然我把你摔在水泥地上?！?/br>
    「尚儒溫，我也想要玩?！?/br>
    「那我給你摔？」

    「我想摔喬陽(yáng)，就想摔他?！?/br>
    「你給我過(guò)來(lái)──」

    「等等、等等！儒溫、尚儒溫快幫我擋他──」

    「……你們都冷靜一下……」

    ／

    尚儒溫從浴室里出來(lái)，邊擦著(zhù)頭發(fā)，邊走進(jìn)自己的房間。身上依舊是一件短袖、一件棉質(zhì)運動(dòng)褲，依舊是一白一黑。他走到桌前坐下，開(kāi)了桌燈，桌上的手機螢幕正好亮起，是訊息。他查看，隨即微笑，給那人回覆了兩個(gè)字后，索性又走回去浴室把毛巾掛好。

    再出來(lái)時(shí)遇上了尚爸爸，「冬天不吹頭發(fā)，小心頭疼?！顾麚u搖頭，微笑，「很快就乾了，沒(méi)事?！?/br>
    「今天也別太晚睡?！顾牧伺乃募绨?，人就進(jìn)了房間。

    尚儒溫回到了桌前，果然看到了意料之中的一排貼圖，他又回了「晚安」過(guò)去，然后把網(wǎng)路關(guān)掉，開(kāi)始唸書(shū)。

    兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，他終于從數學(xué)講義中解脫。他眨了眨酸澀的眼睛，緩緩地吐了一口氣，拿起手機看時(shí)間。十二點(diǎn)半。將身子靠向椅背，尚儒溫把自己的講義闔上，卻沒(méi)有闔上喬陽(yáng)的，然后就這樣想起慕江。

    慕江應該是不知道喬陽(yáng)的數學(xué)講義幾乎都是空白的吧？知道是空白的話(huà)，就不會(huì )想要借了。尚儒溫猜。因為喬陽(yáng)有寫(xiě)的題目，題號上都有個(gè)圈，而那些圈都是尚儒溫圈的。

    因為是他問(wèn)他的題目，他問(wèn)了，所以他寫(xiě)出來(lái)給他。

    『要問(wèn)的，你就圈一圈，我上課無(wú)聊時(shí)寫(xiě)給你?！?/br>
    他知道，喬陽(yáng)很討厭做題目，應該說(shuō)、是很討厭寫(xiě)作業(yè)，要花很久的作業(yè)他不愛(ài)碰，能很快寫(xiě)完的他就會(huì )很快解決。所以要他寫(xiě)這些題目，或許……是麻煩他。尚儒溫看著(zhù)上頭的筆跡，忍不住去想像喬陽(yáng)寫(xiě)著(zhù)這些的樣子。是撐著(zhù)下巴、百般聊賴(lài)地？還是寫(xiě)一下、趴一下？還是──

    尚儒溫歛下眼，收了思緒，給喬陽(yáng)發(fā)了個(gè)訊息：你有想好的志愿嗎？

    發(fā)送后，他收拾桌面，不指望會(huì )很快收到回覆。但震動(dòng)聲突如其來(lái)地，倒是小小地嚇了他一跳。

    喬陽(yáng)：還沒(méi)睡？這么晚了。

    彼此彼此吧。尚儒溫心想，邊拿過(guò)手機打字：要睡了。訊息吵醒你了？

    喬陽(yáng)：沒(méi)，沒(méi)睡。然后，沒(méi)什么特別想的志愿。

    此刻，喬陽(yáng)手臂枕著(zhù)后腦勺，一手舉著(zhù)手機，看著(zhù)剛剛自己發(fā)送出去的句子，輕呼出一口氣。見(jiàn)他已讀卻沒(méi)有回覆，他又有些緊張。也不知道有什么好緊張的。

    尚儒溫看著(zhù)那十幾個(gè)字，一時(shí)不知道該怎么回應，喬陽(yáng)又傳來(lái)了：不要擔心。

    更不知道怎么回應了……

    但他的嘴角還是彎了起來(lái)。

    尚儒溫倒是不擔心大考，只是想知道……喬陽(yáng)會(huì )不會(huì )有想去的地方。而喬陽(yáng)以為他擔心，還叫他不要擔心，實(shí)在是、有點(diǎn)不像他的作風(fēng)。

    尚儒溫：我不擔心。（笑）睏了，要睡了。晚安。你也別回傳了。早些睡。

    喬陽(yáng)看著(zhù)那個(gè)表情符號，心里有種異樣的感覺(jué)，卻又說(shuō)不出個(gè)所以然，只能默默消化掉。

    其實(shí)是有想好的。志愿?？葡禌Q定了，只是學(xué)校還沒(méi)。他沒(méi)有和尚儒溫說(shuō)。

    他有自己的想法，也有自己決定的方法。

    而這些，不能讓尚儒溫知道。

    喬陽(yáng)把手機扔到一邊，望著(zhù)天花板，等待睡意降臨。

    一秒、兩秒、三秒……

    他慢慢闔上眼睛。

    其實(shí)是沒(méi)有勇氣知道，你會(huì )希望我們待在一起嗎、的答案。

    是想、還是不想？

    是會(huì )、還是不會(huì )？

    沒(méi)有勇氣知道，所以不能問(wèn)，也不說(shuō)。

    只能在夜里心想一句：晚安，儒溫。

    晚安。