101:跟男朋友在深夜無(wú)人的教室

    瓦萊里婭早知道他們跟隨金斯萊與瘋眼漢穆迪進(jìn)行著(zhù)傲羅培訓級別的學(xué)習，但依舊訝異于他們比從前更加敏捷的身手。他們現在能在不發(fā)出聲音——或是發(fā)出極其輕微聲音——的情況下，快速近身并掌控住她。瓦萊里婭相信，如果面對的是敵人，他們一定會(huì )扼住對方的咽喉而不是環(huán)住腰。

    幸虧他們畢業(yè)了，不然，憑借他們現在的敏捷度，恐怕斯萊特林魁地奇球隊很難再有一戰之力了。

    而且，他們什么時(shí)候成功掌握幻身咒了……

    幻身咒的存在，使得瓦萊里婭無(wú)法迅速分辨出弗雷德與喬治。她大概能猜到她身旁只有兩位男朋友中的一個(gè)，可是另一個(gè)呢……

    瓦萊里婭信馬由韁地胡思亂想著(zhù)，又猛地想到：他是怎么進(jìn)來(lái)的！

    “喬治？”她歪著(zhù)頭憑直覺(jué)猜測，“你、你怎么會(huì )知道密道的？”

    她沒(méi)有直接問(wèn)“弗雷德呢”這種愚蠢的問(wèn)題。通常情況下，這句話(huà)引發(fā)的后果都不太雅觀(guān)?！@畢竟是個(gè)教室，咳。

    “小傻瓜，好好想一想?！眴讨瓮祥L(cháng)了音調，帶著(zhù)點(diǎn)故意裝出來(lái)的油滑，“可不是所有人都需要地圖才能找到秘密通道?！?/br>
    他松開(kāi)環(huán)抱著(zhù)瓦萊里婭的手。瓦萊里婭沒(méi)能看見(jiàn)他的動(dòng)作，但她揣測喬治應該是拿出了魔杖在自己的身體上敲了敲，破除了幻身咒的效果。

    果然是喬治。瓦萊里婭松了一口氣，又有些后怕——要是剛剛一不小心猜錯了……

    想到這里，瓦萊里婭把重心從左腳換到了右腳，來(lái)掩飾自己一瞬間的腿軟。

    準戰時(shí)狀態(tài)，神秘人虎視眈眈，這里又是霍格沃茨，是深夜的空教室。費爾奇隨時(shí)可能來(lái)巡視，她實(shí)在不該想那些亂七八糟的……

    “弗雷德今晚有執勤?！笨闯隽诵∨笥言谙胧裁?，喬治貼心地解釋道。然后他滿(mǎn)不在乎似的吹了個(gè)口哨，以避免瓦萊里婭尋根問(wèn)底地問(wèn)“在哪里執勤、會(huì )不會(huì )有危險”，迅速轉移了話(huà)題。

    “莉亞，你為什么不給我們寫(xiě)信呢？”喬治問(wèn)。

    “我很忙……”瓦萊里婭掏出常用的官方借口搪塞。

    “很忙”這個(gè)理由，別說(shuō)兩兄弟，就連金妮都不相信。果然，喬治沉下臉，犀利地指出：“你甚至有空給赫敏·格蘭杰寄筆記?！?/br>
    弗雷德與喬治從不沖她發(fā)脾氣。只有在涉及到一些原則性問(wèn)題的時(shí)候，他們才會(huì )露出這種難得的嚴肅神情。很不幸，“不寫(xiě)信”是一項很?chē)乐氐淖锩?。瓦萊里婭以為能借著(zhù)學(xué)業(yè)繁忙而逃過(guò)去，但沒(méi)想到審判官找上門(mén)來(lái)了。

    “我、我要學(xué)習?！蓖呷R里婭沒(méi)什么底氣，“筆記只是順帶……”

    她開(kāi)始有些惱恨自己的壞人緣，在霍格沃茨七年只交到了一個(gè)朋友，而這位朋友恰好還是男朋友的meimei，天生就是jian細眼線(xiàn)。她又痛恨自己的多事，為什么偏偏要去管素無(wú)往來(lái)的格蘭杰。

    “學(xué)習?！眴讨沃貜土艘槐?。他后退兩步，掃視了一番這間教室，平靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你學(xué)吧?！?/br>
    瓦萊里婭有些害怕他的語(yǔ)氣。聽(tīng)聽(tīng)，他說(shuō)“學(xué)習”那兩個(gè)字的腔調：咬緊了后槽牙，舌尖抵在牙齒后端，每一個(gè)音節都像是從牙齒縫里擠出來(lái)似的。學(xué)習，女朋友不寫(xiě)信的借口，又或者說(shuō)是耽誤她時(shí)間的元兇，在這一刻比神秘人更像韋斯萊兄弟倆的敵人。瓦萊里婭發(fā)憷，在喬治審視的目光下，轉身看向自己的課桌，鼓起勇氣說(shuō)：“我要回宿舍了——今天不學(xué)了……”

    喬治找到一把空椅子坐下，揮了揮魔杖。算術(shù)占卜教室的木質(zhì)大門(mén)“砰”的一聲合上，又“咔噠”一聲上了鎖。

    “好了，現在不會(huì )有人來(lái)打擾我們‘學(xué)習’了?！眴讨蜗袷菦](méi)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)要回宿舍的話(huà)，自顧自地說(shuō)。

    十點(diǎn)半。城堡里還有零星的腳步聲。跟明顯含著(zhù)怒氣的男朋友共處一室，他話(huà)里的含義讓瓦萊里婭不寒而栗。瓦萊里婭在喬治充滿(mǎn)威懾力的眼神下倒退一步，坐在自己的課桌前，垂死掙扎似的求饒：“以后一定寫(xiě)……天天寫(xiě)三封。喬治……”

    “以后是以后?！眴讨屋p巧地說(shuō)，“現在，看看你的書(shū)?！?/br>
    他沒(méi)有再聊天的意思，一門(mén)心思要瓦萊里婭繼續“學(xué)習”。瓦萊里婭垂下頭，看著(zhù)眼前的課桌。能上算術(shù)占卜課的學(xué)生不多，教室便也顯得格外空曠。不同于其他課程只需要魔杖和課本，在算術(shù)占卜課上，每位學(xué)生都會(huì )用到大量的草稿紙、運算模型（小木棍兒或是石子兒）以及用來(lái)記錄結果的厚厚的筆記本。所以，這里的課桌都要大上許多，比起地下魔藥課教室的那些有過(guò)之而無(wú)不及。

    就比如瓦萊里婭面前的這一張課桌，上面就堆滿(mǎn)了東西，包括六年級時(shí)兩兄弟給她買(mǎi)的魔法算盤(pán)在內。瓦萊里婭眼神飄忽，不知道落在哪里才好，忽而瞟見(jiàn)了那把算盤(pán)，想到這把算盤(pán)的來(lái)歷，她又驀地臉紅了。

    她怯生生地望了喬治一眼，見(jiàn)他不為所動(dòng)，是斷然不肯放自己離開(kāi)的。她又將目光從左轉到右，掃視著(zhù)課桌上的東西。

    桌子真的好大。跟布里斯托爾那間公寓里那一張好像?？雌饋?lái)密密匝匝堆滿(mǎn)了雜物，但實(shí)際上瓦萊里婭十分清楚它們這些桌子以及上面的雜物有多弱不禁風(fēng)——一個(gè)六英尺高的大男人，脫了韁一般撲到近前，零點(diǎn)幾秒之內就能粗暴地將桌上所有的東西掀翻在地。然后，用來(lái)學(xué)習和辦公的木桌立刻會(huì )派上另一個(gè)用場(chǎng)……

    這是在教室里！

    瓦萊里婭重新用余光偷偷去看喬治，又再次在心底里對自己嚴厲地重申。