故意等到最后一個(gè)下公交車(chē)，她跟在姜方成不遠的身后，目光向前，像每一個(gè)朝校門(mén)口走去的學(xué)生一樣，目標明確。

    但她大半注意力都集中在他的身上，仔細觀(guān)察發(fā)現，與昨日機械又木楞的腳步相比，今日的姜方成，好似多了一股人味，一股靈魂，步伐自然連貫良多。

    晚兩步踏入教室，自己桌面上終于不再出現隔壁班長(cháng)送來(lái)的早餐，像蓋在頭頂的長(cháng)久陰霾，終于消散，保佑他一直這么識相。

    早自習，學(xué)習委員過(guò)來(lái)收作業(yè)，這一下把她整蒙了。

    作業(yè)？還有作業(yè)？昨天什么時(shí)候布置了作業(yè)？明明正經(jīng)課都沒(méi)上。

    問(wèn)同桌，陳十一從書(shū)包里拿出作業(yè)本，反問(wèn)道：“你不會(huì )沒(méi)做？英語(yǔ)第一單元的單詞要提前預習，并且抄3遍?！?/br>
    “就這一個(gè)作業(yè)，老師還沒(méi)來(lái)，降降，要不，你趕緊抄抄?！?/br>
    白降這才想起昨日大呆個(gè)兒，拿英語(yǔ)書(shū)看的一幕，自己還問(wèn)他看不看的懂，合計著(zhù)原來(lái)是作業(yè)的一部分，傻子居然是她自己，就這么一瞬間，她感覺(jué)到了這個(gè)世界對她的小小惡意。

    含淚拿出英語(yǔ)書(shū)和本子，刷刷刷地抄，好在她一個(gè)研究生，高三英語(yǔ)，輕松眼熟。只是全班居然只有她一人沒(méi)做作業(yè)。

    余光看到左后方的姜方成順利交上作業(yè)，頓時(shí)有一股莫名的背叛感，這家伙昨晚cao了大半夜，折騰她到那么晚，居然還是做完作業(yè)過(guò)來(lái)的，混蛋！

    今天又不來(lái)理她，十足的混蛋。

    憋著(zhù)一股氣，英語(yǔ)單詞抄出了個(gè)龍飛鳳舞，成功趕在早自習結束前，完工。

    可是到第二節課，還是被英語(yǔ)老師當眾不點(diǎn)名批評了，“有人作業(yè)跟飛鴿傳書(shū)一樣，差點(diǎn)以為是給鴿子看的?！?/br>
    抿緊嘴唇，白降心里嘰嘰歪歪反懟：一個(gè)大老爺們怎么如此計較，我又沒(méi)少你作業(yè)，成績(jì)又不差，字跡潦草了點(diǎn)，怎么了！

    但身體失控了，坐在位置上，小手指相互掰扯，完全是一副委屈，小眼淚要掉不掉的樣子。

    她不懂，jiejie，她昨晚的霸氣去哪兒了，不過(guò)是幾個(gè)單詞罷了，望著(zhù)講臺上身材略微發(fā)福的男老師，不知道原主能不能聽(tīng)得到，心中趕緊安慰她，還不停地懟老師。

    一整節英語(yǔ)課，她都處在無(wú)法自控的狀態(tài)，中間被老師點(diǎn)名起來(lái)念生詞，居然磕磕絆絆沒(méi)念好，被點(diǎn)評了一句，“都高三了，要提前做好預習?！?/br>
    之后，另叫姜方成起來(lái)念課本，他竟然出聲了，聲音干凈且富有青春少年的微沉，十分順利地讀完對話(huà)，令英語(yǔ)田老師十分意外：“我還以為你是啞巴，很好，以后保持下去?！?/br>
    心中背叛感，不由達到頂峰。

    課后，同桌拿出小零食安慰她，“別放心上，這小禿頭就喜歡欺負人，班上一半人都被數落過(guò)。啊，好懷念之前的英語(yǔ)老師，可惜她懷孕生孩子去了?！?/br>
    白降抓了抓頭發(fā)，心情復雜的看著(zhù)陳十一，這種沒(méi)有師德的老師的幾句話(huà)，對于她這個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，不算什么，其實(shí)有點(diǎn)不懂同桌的行為。

    前一日的幾個(gè)循環(huán)，這姑娘吃送自己的早餐，最后韓占文改了目標對她表白，看她開(kāi)心接受，這是暗戀4班班長(cháng)？

    她接過(guò)同桌給的零食，沒(méi)有吃。

    午休的時(shí)候，她主動(dòng)去找幾乎無(wú)人的湖邊，找到姜方成，他果然還是一人在這兒吃午餐。她一靠近，他立刻抬頭，視線(xiàn)直盯著(zhù)自己。

    不知怎么有點(diǎn)羞怯，白降摸了摸鼻子，問(wèn)：“姜同學(xué)，昨晚什么時(shí)候回去的？”

    姜方成忽而低頭，重新動(dòng)筷子，吐出沒(méi)有溫度的話(huà)語(yǔ)：“不管你事?！?/br>
    步伐僵在原地，她身體在初秋還具盛夏溫度的陽(yáng)光下，難以置信地打了一個(gè)冷顫，“什么意思？”

    又覺(jué)得自己這樣太小孩子氣，她想走，雙腿卻動(dòng)不了，嘴皮子自動(dòng)上下張合，“所以，昨晚的事，你不想認了是不是？”

    “嗯?！?/br>
    哎？

    白降不明白姜方成為什么說(shuō)出這么無(wú)情的話(huà)，簡(jiǎn)直像換了一個(gè)人，但也察覺(jué)到不對勁，可雙腿自己做出決定，轉身跑開(kāi)，跑到了無(wú)人的樹(shù)林里，揪地上的雜草，嚶嚶哭。

    感覺(jué)身后有人，轉頭仔細看了看，又沒(méi)發(fā)現。

    等到午后回去上課，最后一排靠窗的位置，空了整整一個(gè)下午，明明書(shū)包文具都還在，但人去哪兒了？

    同學(xué)們都發(fā)現了這一點(diǎn)，平時(shí)姜方成獨來(lái)獨往，是個(gè)怪人，沒(méi)人知道他什么情況。大家已經(jīng)驚奇他居然開(kāi)口說(shuō)話(huà)，等到放學(xué)，這種好奇心達到頂峰。

    “不會(huì )是逃學(xué)了吧？”有男生來(lái)到無(wú)人落座的課桌前。

    “英語(yǔ)書(shū)一直翻開(kāi)在這兒，誒？怪人這么喜歡英語(yǔ)的嗎？以前都沒(méi)發(fā)現?！蓖瑢W(xué)們圍了上去。

    事出反常必有妖，白降心底小鼓亂捶，太陽(yáng)xue直跳。

    這時(shí)候，從外面走廊噠噠噠，傳來(lái)急促的跑步聲，哐的推開(kāi)教室門(mén)，木門(mén)框撞上墻皮，似震落一層墻灰。

    就見(jiàn)英語(yǔ)課代表，站在門(mén)口，焦急大叫：“不好了，姜方成殺人了！”

    班上的同學(xué)，甚至走廊上部分別班的同學(xué)，齊刷刷將目光轉過(guò)去，最靠近課代表的一人，震驚問(wèn)道：“你開(kāi)玩笑吧！”

    “他殺人了，誰(shuí)死了？”

    “英語(yǔ)田老師！”

    像被驚濤駭浪拍到的白降，震得后退一步，他怎么可能殺人？

    不留讓她弄清楚的余地，天直接黑了。