況且行禮過(guò)后，笑道：“師姐不是在等我吧？”

    “不等你，我還等誰(shuí)？”

    “你為什么要等我??？”況且的問(wèn)話(huà)有點(diǎn)愚蠢，因為注視著(zhù)石榴的美眸，身上突然一股激流涌過(guò)。

    “是小王爺在等你，我是要先跟你說(shuō)幾句要緊的話(huà)。小王爺是老爺子早年的學(xué)生，也經(jīng)常過(guò)來(lái)看望老爺子。此次可能是你下棋把老爺子殺得太沒(méi)有體面，小王爺不知怎么聽(tīng)說(shuō)了，特地從南京趕過(guò)來(lái)，要為老師找回面子，所以你這次就讓著(zhù)他一些，可別再胡亂殺一氣?！?/br>
    “原來(lái)如此，假如我贏(yíng)了小王爺，他還能砍我的頭不成？”況且平靜了一些。

    “砍頭不會(huì )，只是你贏(yíng)了得不到什么，假如先輸一局，以后會(huì )有你的好處?！?/br>
    “這是老師的意思，還是你的？”

    “廢話(huà)，你當我真拿你當回事哪，不是老爺子吩咐，我會(huì )傻站在這里等你？做你的春秋大夢(mèng)去吧?！笔袂文樢患t，薄怒道。

    “既是如此，我也就不用領(lǐng)你的人情了?！睕r且說(shuō)完，徑直向老師房中走去。

    石榴在后氣的牙根緊咬，真恨不得在況且身上咬下兩塊rou，方能解氣。其實(shí)，陳慕沙根本就沒(méi)吩咐，是她怕小王爺輸棋丟了臉面，保不準將來(lái)會(huì )找況且的麻煩。

    但她一個(gè)女孩子，怎么好意思承認那是自己的主意？孰料況且非但不領(lǐng)情，還一副高高在上的姿態(tài)。

    這人，真是太可恨了！

    也不知道他的優(yōu)越感何來(lái)，居然那么自信，難道就一定能贏(yíng)小王爺嗎？。

    氣過(guò)之后，她漸漸想明白了，況且這一招是故意氣她的，實(shí)情其實(shí)他都知道。她又中計了。

    想到這里，她更是氣上加氣，這就叫氣不打一處來(lái)！

    石榴正氣著(zhù)，卻見(jiàn)況且折身返回了。站住腳問(wèn)她：“師姐，我那兩位師兄呢，怎么不見(jiàn)人影？”

    石榴被這一問(wèn)，胸中憋著(zhù)的氣終于噴發(fā)而出，囔道：“老爺子偏心眼，現在只看你一人順眼，連我都愛(ài)答不理的！何況他們兩？”

    況且納悶道：“你這話(huà)什么意思？”

    石榴轉過(guò)頭去，不拿臉對著(zhù)他，說(shuō)道：“午飯后，老爺子催促他們兩去書(shū)院做功課了，而且強調沒(méi)有他的許可，不得回來(lái)?！?/br>
    況且搖搖頭，不知道該再說(shuō)些什么，自顧走進(jìn)老師的書(shū)房。

    卻見(jiàn)一位面目俊秀，身著(zhù)五爪蟒袍、頭戴翼善冠的青年正坐著(zhù)跟老師說(shuō)話(huà)，見(jiàn)他進(jìn)來(lái)就站了起來(lái)。

    陳慕沙介紹道：“況且，這也是你師兄，中山王府國公爺的世子，你就叫師兄吧?！?/br>
    兩人平禮見(jiàn)過(guò)后，就分坐老師左右說(shuō)話(huà)。

    況且已經(jīng)來(lái)過(guò)這里幾次，這次卻又種新鮮感，笑道：“老師書(shū)房里換了裝飾了？”

    他看到長(cháng)長(cháng)的書(shū)桌上擺放著(zhù)一套未見(jiàn)過(guò)的硯臺和筆架，上眼一看就是古物，比送給自己白沙公自用的硯臺要歲月長(cháng)久得多。

    “這是宋硯吧？”他拿起硯臺細細看著(zhù)，上面沒(méi)有款識，所以也不知道是那位名人用過(guò)的。

    “你這真是做賊的眼睛?？闯鰜?lái)是古硯也就了不得了，怎么知道是宋硯？”陳慕沙驚奇道。

    “一代文物有一代的風(fēng)采氣息，就如漢隸、魏晉的正書(shū)。宋代文物也同東坡、魯直的書(shū)法一樣，不難辨認出來(lái)?！?/br>
    “師弟年紀這么小，還是文物鑒定的行家？”小王爺也有些驚詫。

    “哪里，小弟只是酷愛(ài)書(shū)畫(huà)，對這些略知一二。胡亂一說(shuō)，師兄莫怪?！?/br>
    況且看完硯臺，又看筆架，也能斷定是宋代文物，剛想說(shuō)什么，卻被墻上一幅畫(huà)吸引住了。

    “老師，這不會(huì )是蘇軾的墨竹圖真跡吧？”

    陳慕沙這次沒(méi)吃驚，而是有些得意地對小王爺說(shuō)：“怎么樣，我收的這個(gè)關(guān)門(mén)弟子還可以吧?！?/br>
    “老師慧眼自然不會(huì )看錯?？墒沁@幅畫(huà)真是蘇軾的真跡嗎？當年在我家也是找了幾位字畫(huà)巨匠品鑒，都無(wú)法確定的?！毙⊥鯛斂粗?zhù)況且說(shuō)道。

    “東坡畫(huà)竹子是一筆畫(huà)，別的畫(huà)家都是一節節的畫(huà)。當時(shí)也有人說(shuō)東坡畫(huà)竹不合規矩，東坡卻問(wèn)道：‘竹子是一節節長(cháng)出來(lái)的，還是一次全長(cháng)出來(lái)?！瘑?wèn)難的人就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。是以東坡的墨竹既是一筆畫(huà)，又是寫(xiě)意畫(huà)，同文與可等人的工筆畫(huà)法截然不同?！?/br>
    “如此說(shuō)來(lái)真是真跡了？”小王爺也很是高興，拍手對陳慕沙笑道。

    “你送我的禮物，就是贗品我也喜歡?！标惸缴硿睾竦卣f(shuō)。

    況且恍然有悟：看來(lái)今天新擺出的古玩字畫(huà)都是小王爺以前送的，老師擺出來(lái)可能是為了讓小王爺高興吧。

    再看一幅中堂，也是上次來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，卻是陳白沙的墨跡，個(gè)個(gè)大字奇絕嶙峋，若蟠龍在空，已完全擺脫二王、唐楷的束縛，他不禁既看呆了，又看的眼熱。

    “這個(gè)不用你鑒定，是白沙祖師的真跡。你就別想什么了，上次已經(jīng)送你一個(gè)硯臺了，祖師的真物真跡我這里也不多?！标惸缴晨粗?zhù)況且垂涎的樣子，有些發(fā)慌。

    “老師，您這是收了個(gè)弟子，還是收了個(gè)強盜啊，還得日日防著(zhù)?！毙⊥鯛斦{侃道。

    況且又看書(shū)柜、書(shū)案各處，果然見(jiàn)到了一些珍貴的古玩字畫(huà)，琳瑯滿(mǎn)目，這應該都是為了小王爺今天來(lái)才特地布置的。老師為何如此？況且有幾分好奇卻不便詢(xún)問(wèn)。

    陳慕沙的性格與為人跟陳白沙差不多，或者說(shuō)是學(xué)的太像。平日里日子過(guò)的就像苦行僧，書(shū)房里除了一個(gè)大書(shū)柜里滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)籍外，就是桌上一副文房四寶，也都是廉價(jià)貨。

    “況且，你師兄剛到，你們多親近親近，別光惦記我屋里的東西了。等我百年后，這些東西都是你的?！?/br>
    “老師太偏心了吧，就不給我留一點(diǎn)？”小王爺故作氣惱狀。

    “留啊，留給你一個(gè)師弟?！标惸缴骋埠币?jiàn)開(kāi)起玩笑來(lái)。

    況且沒(méi)想到的是，小王爺出奇的和氣，絲毫沒(méi)有架子，除了身上衣飾華貴些，跟一般的書(shū)生沒(méi)有什么區別，而且人也很幽默。

    在陳慕沙面前，小王爺更愿意流露一個(gè)小孩子的天性。

    小王爺比況且大一歲，他因要承襲爵位，所以不允許參加科舉考試，早年跟隨陳慕沙學(xué)習，也不過(guò)就是啟蒙教育。至于陳慕沙的理學(xué)，他并沒(méi)有學(xué)習。以他的身分地位跟性格而論，也都跟嚴謹苛刻的理學(xué)不搭邊。

    想回到自己房中找兩個(gè)丫環(huán)出氣，走到半路，卻聽(tīng)到叔叔房中傳來(lái)一陣笑聲，不由得腳下移動(dòng)，來(lái)到了叔叔的房前。

    石榴聽(tīng)到的笑聲，是小王爺發(fā)出的。小王爺聽(tīng)到老師對他描述，況且如何殺得他三盤(pán)棋潰不成軍，以至于到現在為止，他還不明白為什么會(huì )是這個(gè)結果。

    一向嚴謹自重的老師，居然敗給了自己的門(mén)生，而且是大敗，而且不明白為什么。

    雖然已經(jīng)聽(tīng)過(guò)一遍了，小王爺還是忍不住大笑起來(lái)。然后說(shuō)道：

    “我在南京聽(tīng)到了傳聞，說(shuō)是你這個(gè)小師弟，把老師弄苦了，現在日夜打棋譜。我還不信，這次特地來(lái)驗證一下，不想還真是這樣?！?/br>
    “我只是教他學(xué)問(wèn)，并不教他下棋，這兩者不可混淆。所以他下棋贏(yíng)了我，不是弟子贏(yíng)了老師，只是兩個(gè)棋友間的勝負而已?！标惸缴弛s緊把這兩者關(guān)系分辨清楚。

    試想，若是老師被弟子弄得灰頭土臉，處境尷尬，這老師還能當嗎？

    “那好，咱們也不是師兄弟，而是棋友，我來(lái)領(lǐng)教你的高招?！?/br>
    小王爺不由分說(shuō)，拉著(zhù)況且坐下，桌上早已放好了圍棋。

    正在此時(shí)，石榴推門(mén)而入，小王爺也不起身，只是靠在椅子上微笑點(diǎn)頭。石榴也不多話(huà)，自己搬個(gè)錦凳坐在旁邊，做觀(guān)棋狀。

    “石榴，你為什么不學(xué)棋？”小王爺揭開(kāi)棋盒的蓋子，先問(wèn)了一句。

    “沒(méi)這耐心，嫌煩?！?/br>
    對小王爺，她也絲毫不假辭色，就跟對況且差不多。況且這才知道，這是她的真性情，并非對自己特別兇。如是，況且又有一點(diǎn)淡淡的失落。

    “但凡做一件事，需要一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，她就不會(huì )去做?！标惸缴承χ?zhù)說(shuō)。

    “像您似的，經(jīng)常一坐就是幾個(gè)時(shí)辰，那非得給我點(diǎn)蒙汗藥?！笔穹创较嘧I，就像一個(gè)被溺愛(ài)壞了的孩子。

    小王爺笑道：“石榴，你若不改這脾氣，小心將來(lái)找不到婆家?！?/br>
    “我也沒(méi)想找?！笔窈敛辉谝獾膩G下一句。

    三個(gè)男人都服氣了，除非她自己愿意，否則真跟她沒(méi)法好好對話(huà)。

    “咱們猜先？”小王爺識趣的岔開(kāi)話(huà)題，不再招惹石榴。

    “還是您先吧?！睕r且笑著(zhù)，把白棋盒子拿到自己這邊。

    “這么有把握，讓我先？”小王爺饒有趣味地看著(zhù)況且。

    況且不卑不亢的說(shuō)：“初次見(jiàn)面，算是給師兄的一個(gè)見(jiàn)面禮吧?！?/br>
    “領(lǐng)情?！?/br>
    小王爺拿起黑棋執先，還是先在一個(gè)角上下了一個(gè)子，先占領(lǐng)一個(gè)角再說(shuō)，所謂金角銀邊草肚皮嘛。

    陳慕沙看著(zhù)況且，心中在猜測他如何應對。

    況且置之不理，也在對角下了一個(gè)子。

    小王爺又下了一步，況且還是如法炮制，也跟著(zhù)在自己這面下了一步棋。

    竟是學(xué)棋的下法。對手怎么下，他就怎么下。只有雙方都到了中部，開(kāi)始廝殺爭奪，勝負往往中盤(pán)就可以決出。這種下法很是無(wú)味，會(huì )能讓對手心煩，倒不乏為心理戰的一種下法。

    小王爺拈棋不下，而是看向陳慕沙。

    陳慕沙也是一臉茫然，他沒(méi)想到?jīng)r且會(huì )這樣下棋，不管輸贏(yíng)如何，這種下法都接近無(wú)賴(lài)。

    在明朝，還沒(méi)有這種棋理。

    石榴先是暗地里跌足咬牙，氣的不亦樂(lè )乎。陳慕沙倒還沉得住氣，心里已經(jīng)在想如果小王爺變臉，自己怎么把場(chǎng)面圓過(guò)來(lái)。

    小王爺從小到大，還沒(méi)被人拒絕過(guò)，今天可是頭一遭吃了癟，一時(shí)間有些不自在。

    況且卻是不卑不亢地說(shuō)：“我想師兄的意思，不是要悔棋好贏(yíng)我，而是想要找出破解這種棋路的辦法來(lái)?！?/br>
    “對啊，可是不悔棋怎么破解，難不成重下一盤(pán)？”

    “讓師兄悔棋是小事，可是萬(wàn)一傳揚出去，可就毀了師兄的清譽(yù)。小弟可不敢只因一盤(pán)棋陷師兄于不義?！?/br>
    小王爺聽(tīng)得毛骨悚然，這跟著(zhù)老師才學(xué)幾天啊，就道貌岸然起來(lái)了?；诓换谄宥寄艹兜酱罅x上來(lái)。

    陳慕沙看著(zhù)小王爺，示意說(shuō)這可不是跟我學(xué)的，這小家伙腦子里玩意兒不少，能把人驚得跌個(gè)跟斗。

    “師兄要是想要破解這種棋路，小弟不敢藏私，把這種棋的各種下法都傾囊而出，供師兄參考就是?！睕r且微笑道。

    石榴第一個(gè)反應過(guò)來(lái)，手捂胸口，心里暗罵道：你送出人情還繞這么大個(gè)彎子，差點(diǎn)把我嚇著(zhù)。

    小王爺也沒(méi)想到還有這等好事，當下大喜，握著(zhù)況且的手說(shuō)：“師弟，若能如此就再好不過(guò)了?！?/br>
    陳慕沙最后一個(gè)反應過(guò)來(lái)，對這種歪門(mén)邪道之術(shù)，他向來(lái)痛恨，也不屑于研究，所以反應慢了一步。

    然而他不得不承認，況且這一手玩的很漂亮，既保住了自己贏(yíng)棋的勝利果實(shí)，也保住了自己的尊嚴，同時(shí)還巧妙送出一份大禮。

    保住小王爺的臉面，還能讓他喜出望外，這種面面俱到的做法，就是在官場(chǎng)混了幾十年的官僚，也未必能做到得心應手。

    “這孩子以后怎么教??？”