笛子嗎？當然好。

    但我沒(méi)有笛子??？

    「小首席！把你的笛子拿過(guò)來(lái)！」指揮很快地對著(zhù)一個(gè)學(xué)弟喊。

    「要什么調？」

    我撇頭想了下「a調?！?/br>
    學(xué)弟的眼光閃過(guò)一絲懷疑，像是在說(shuō)，你駕馭的了a調嗎？

    我接過(guò)笛子，看著(zhù)指揮一笑「老師，我沒(méi)什么準備。那我來(lái)個(gè)最基礎的，陽(yáng)明春曉?！?/br>
    老師點(diǎn)點(diǎn)頭，而我一頓首，樂(lè )曲開(kāi)始。

    前奏頗快，指法還沒(méi)在腦中成形，手指已經(jīng)下意識的演奏了出來(lái)。

    這首的前面屬于喜慶的味道，可以吹得稍微俏皮一點(diǎn)，于是我的吐音既輕又快。

    到后段的中板，雖然放慢了速度，但集中度并不減。

    最后又回到急版，平穩而俏皮的結束，笛子組的學(xué)弟妹充滿(mǎn)景仰「學(xué)姊也太強了！」

    「我們首席也才全國第二而已，學(xué)姊就三連冠過(guò)了！」

    最后，還有個(gè)學(xué)妹拿著(zhù)樂(lè )譜扭扭捏捏的過(guò)來(lái)「學(xué)姊，可以幫我簽名嗎？」

    我愣了下，這種熱情從國中之后我就沒(méi)感受過(guò)了。

    程澤看我有些難為情，伸手拍拍我的肩膀，然后把我推了出去。

    「我…」有些犯難。

    自從...發(fā)生那些事之后，我對人際關(guān)係就抱持著(zhù)害怕和敬而遠之的心情。

    但看著(zhù)學(xué)妹眼中的熱情，我卻拒絕不了。

    最后我接過(guò)了樂(lè )譜，簽下了我的名字。

    「謝謝學(xué)姊！」學(xué)妹抱著(zhù)樂(lè )譜又跳又叫的跑回去找同學(xué)了。

    走出校門(mén)的時(shí)候，程澤突然低頭靠近我「其實(shí)你還蠻可愛(ài)的嘛?！?/br>
    我愣了下，心臟居然被他的氣息嚇到漏了一拍。

    然后我眨眨眼，尤韶冉你這幾天到底怎么了，注意力一直不集中。

    「程先生，不要把你的拈花惹草放在我身上，你惹不起?！?/br>
    程澤輕笑了聲「我就稱(chēng)讚你一下，怎么就是招惹了？」

    不想理他，我慢慢地走到了公車(chē)站。

    「搭公車(chē)？怎么可能？」他皺著(zhù)眉跟著(zhù)我，直到發(fā)現我的目的地。

    「不想太快回家?！菇獯鹆怂囊苫?。

    「我可以好奇一下為什么你不想太快回家嗎？」他停下了腳步。

    沉默地看著(zhù)他。

    往事如潮，我的頭也越來(lái)越暈。

    不、不行回想。

    「算了，每個(gè)人都有不想回憶起的事情?！钩虧纱蟾攀前l(fā)現我捂著(zhù)頭的動(dòng)作，他搖搖頭。

    「我…不想說(shuō)，說(shuō)出來(lái)，就像再經(jīng)歷一次?！刮夷笾?zhù)書(shū)包帶。

    「嘿，不想說(shuō)就不要說(shuō)了?！钩虧煽粗?zhù)我，眼神淡了淡「就像…我也有不想說(shuō)的故事?！?/br>
    …

    隔了一個(gè)禮拜，我被老師排去放學(xué)打掃廁所。

    我對掃廁所這件事并不反感，工作嘛，把它做好就好。

    但跟我一起掃的女生就不一樣了，唉聲嘆氣、怨天尤人什么的戲碼都上演了。

    還有幾個(gè)，是之前跟著(zhù)洪倪來(lái)找我麻煩的，很刻意似的把打掃工作丟給我，自己跑出去。

    那天，又有間廁所的馬桶被人「糞洗」了，我認命地拿著(zhù)馬桶刷進(jìn)去，心里也有點(diǎn)小抱怨。

    等我處理完，才發(fā)現，門(mén)打不開(kāi)了。

    一桶水從我身上倒了下來(lái)，還連帶從上面傳來(lái)的相機拍照聲。

    不知情的狀況下，我就這樣被淋得一身濕，看著(zhù)自己的狼狽樣，嘆了口氣。

    這種蠢把戲怎么上了高中還在玩。