今天來(lái)的有點(diǎn)早，進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候還有二十分鐘才開(kāi)考，絕大多數考生還沒(méi)到，徐倩也沒(méi)來(lái)。

    只不過(guò)，一進(jìn)來(lái)，齊磊就感覺(jué)有點(diǎn)不對。之前各忙各的考生從他進(jìn)門(mén)起眼神就沒(méi)動(dòng)過(guò)，全都直勾勾地看他。

    看的齊磊有些莫名奇妙，還以為臉沒(méi)洗干凈呢！

    剛坐下，徐倩就晃蕩著(zhù)一個(gè)筆袋走了進(jìn)來(lái)。

    作為養眼的漂亮女孩，同樣吸引了大片目光。

    可人家就比齊磊淡定得多，許是早就習慣了。坦然來(lái)到座位，瞥了齊磊一眼，裝作不認識。

    齊磊也沒(méi)心思和她打招呼，心思都在物理公式上。

    昨天都背下來(lái)了，臨考前鞏固一下，才能萬(wàn)無(wú)一失。

    考場(chǎng)中又安靜了五鐘，突然一旁佯裝看書(shū)的徐倩終于繃不住了，支著(zhù)下巴，慢慢地往齊磊這邊挪。

    “你...語(yǔ)文考的怎么樣？”

    齊磊微微皺眉，怎么想起問(wèn)這個(gè)了？

    “不怎么樣，撐死30分?！?/br>
    齊磊可沒(méi)謙虛，憑他自己本事答的，也就20多分。

    雖說(shuō)抄了一點(diǎn)，但誰(shuí)知道這彪悍的小姑娘是什么水平，萬(wàn)一和自己差不多，那抄也是白抄。

    剩下閱讀理解和背誦都是蒙的，天知道得幾分。

    算下來(lái)，也就30分。

    當然，不算作文。

    結果，徐倩一聽(tīng)，登時(shí)驚了，“30分??？150分你就能得30分？”

    這哪是學(xué)習不好？簡(jiǎn)直就是沒(méi)學(xué)習。

    “你真行！”

    “誒？誒誒！”

    齊磊不樂(lè )意了，徐倩動(dòng)靜不少，整個(gè)考場(chǎng)都在看他。

    “對一個(gè)學(xué)渣這么刻薄，不厚道??！太打擊人了吧？”

    結果，徐倩一翻白眼，“你臉皮厚，不怕！大不了理綜補償你?！?/br>
    隨后，滿(mǎn)臉疑惑地縮了回去。心說(shuō)，這么差的嗎？那昨天監考老師鬼叫什么呢？

    過(guò)了一會(huì )兒，監考老師準時(shí)入場(chǎng)，照例先看了一眼齊磊，眼神很是復雜。

    考生們也是自覺(jué)地把考試相關(guān)的課本習題主動(dòng)交到講臺，而齊磊則是把抄得滿(mǎn)滿(mǎn)的幾大張稿紙刺啦啦撕了個(gè)稀碎，扔進(jìn)了垃圾桶。

    拜拜！

    徐倩看在眼里，滿(mǎn)心嫌棄，“用完就扔，一點(diǎn)感情都沒(méi)有的？”

    考試正試開(kāi)始，理綜就是物理、化學(xué)一張卷，滿(mǎn)分120，各占50%。

    齊磊拿到卷子，照例先寫(xiě)上姓名、考號，隨后開(kāi)始做題。

    只看第一道填空題，就暗松了口氣，他會(huì )做。

    許是兩天的復習起了作用，然后第二題、第三題，一直做到第七題才有點(diǎn)卡住。

    直接略過(guò)，不耽誤時(shí)間。

    大概三十分鐘的樣子，齊磊居然把所有的小題都作完了。

    其中不確定空著(zhù)的，也竟然只有那七八道，這連齊磊自己都感到驚訝。

    看了看時(shí)間，齊磊決定回頭解決那七八道小題，時(shí)間還充裕，他試試能不能搞定。

    其實(shí)，那七八道小題都是題型上難住了他。

    昨天晚上加今早，他一直在挑有代表性的題型來(lái)看，也嘗試著(zhù)每種題型解那么一兩道。

    可是時(shí)間太短，終究不能把所有題型都照顧到。只是因為眼生而帶來(lái)的阻礙，齊磊覺(jué)得他應該可以搞定。

    畢竟，高中和大學(xué)的知識他還沒(méi)全忘光，對于理科的解題思維和邏輯能力也都還在，給他一點(diǎn)時(shí)間，不見(jiàn)得就做不出來(lái)。

    就這樣，齊磊花費了20分鐘的時(shí)間，終于把所有攔路虎斬于馬下。

    這讓齊磊生出暢快淋漓的感覺(jué)，人生第一次體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。

    整理了一下心情，正式向計算大題發(fā)起沖鋒，這才是考驗他的時(shí)刻。

    不過(guò)，齊磊依舊沒(méi)著(zhù)急動(dòng)筆，先快速把所有的計算大題大至掃了一遍，先把容易做的挑了出來(lái)，優(yōu)先解決。

    這些可都是實(shí)打實(shí)能拿到的分數，一分都不能丟。

    做完容易的，齊磊又看了下表，還有四十分鐘，后面真正的難題還有八道之多。

    齊磊并沒(méi)有因時(shí)間而緊張，反而深吸口氣，輕松不少。

    下面，每做對一道都是賺的。

    馬上開(kāi)始第一題的計算，那是一道化學(xué)反應的應用題，很難很難。

    齊磊苦思半晌才找到解題思路，當落下最后一筆的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了十分鐘。

    一道題就十分鐘，后面還有更難的，齊磊不敢停頓，繼續攻關(guān)。

    第二題是物理題，用時(shí)比第一題略短，七分鐘搞定。

    第三題，齊磊似乎找到了感覺(jué)，五分鐘搞定。

    此時(shí)還有不到二十分鐘，還有五道大題空著(zhù)，齊磊馬不停蹄埋頭苦干，卻是沒(méi)發(fā)現，額頭上的碎發(fā)已經(jīng)被汗水浸透，一綹一綹的。

    此時(shí)，隔壁的徐倩正偏頭看著(zhù)齊磊，她已經(jīng)答完了，而且復查了兩遍，隨時(shí)可以交卷。

    但是，隔壁的那個(gè)交卷王居然還在！

    看著(zhù)齊磊額頭上細密的汗珠，徐倩瞇著(zhù)大眼睛，很是好奇。

    這家伙怎么那么奇怪？學(xué)習很差，卻一點(diǎn)不讓人討厭。明明應該自卑，卻處處透著(zhù)自信?？傊?，很舒服的一個(gè)男孩兒。

    徐倩，如果有這樣一個(gè)人做朋友肯定不無(wú)聊。

    只可惜，他們注定是兩條軌跡上的人，短暫相交，卻又漸行漸遠。

    徐倩因為家庭的原因，比別的孩子早熟得多。她很早就知道，青春期的友誼根本就不是純真率性的。

    青春期的友誼，只有一個(gè)評判標準，就是成績(jì)！

    學(xué)校里，成績(jì)好的不會(huì )和差生成為朋友?？荚囘^(guò)后，成績(jì)不在一個(gè)水平的兩個(gè)人即使再默契，也要分歸不同的學(xué)校、不同的陣營(yíng)。

    然后，只會(huì )越走越遠，越來(lái)越生疏。

    就像她的初三，每個(gè)人在紀念冊里寫(xiě)下的都是永遠。然而現實(shí)卻無(wú)比殘酷，對于一大半的同學(xué)來(lái)說(shuō)，畢業(yè)即是永別，從此再無(wú)交集。

    三年的同學(xué)都是如此，更別說(shuō)只有兩天考場(chǎng)緣分。

    想到這里，徐倩有些失落，既不甘心，卻也無(wú)能為力。

    鈴鈴鈴，鈴聲驟然而起，理綜考試正式結束。

    李艷紅沒(méi)有急著(zhù)催促考生交卷，而是慢條斯理地收拾著(zhù)講臺。

    眼神時(shí)不時(shí)飄向齊磊那邊，見(jiàn)那個(gè)滿(mǎn)頭大汗的男孩終于如釋重負的直起腰，這才一聲吆喝，“來(lái)來(lái)來(lái)，都把筆放下吧！再不交卷取消考試成績(jì)！”

    “說(shuō)你呢！齊磊對吧？回回都是你出問(wèn)題，能不能省點(diǎn)心？”

    對于監考老師的呵斥，齊磊連連抱歉，但嘴角的笑意卻是怎么也掩蓋不住。

    他終于在鈴響的那一刻，讓最后一道大題俯首稱(chēng)臣。

    一邊起身交卷，一邊看向隔壁，卻發(fā)現大大咧咧的徐倩好像有些不高興，滿(mǎn)臉陰郁，不似從前。

    小聲問(wèn)了一句，“怎么了？沒(méi)發(fā)揮好？”

    徐倩瞪了他一眼，心說(shuō)，本姑娘會(huì )沒(méi)發(fā)揮好？

    反問(wèn)，“你呢？估一下分兒?！?/br>
    齊磊一苦，“不知道?！?/br>
    他還真不知道，將將把題答完，沒(méi)來(lái)得及檢查。到底是對是錯，能得多少分，他還真沒(méi)底。

    “不知道？”

    徐倩搖了搖頭，只當考前的揶揄觸動(dòng)了齊磊的自尊，這回連分數都不好意思報了。

    “算了，不說(shuō)拉倒！有這份羞恥心早干嘛去了？好好學(xué)習不就行了？”

    說(shuō)完，氣急敗壞急走幾步，奔出了考場(chǎng)，弄的齊磊有些莫名奇妙。

    “我惹著(zhù)她了？”

    下午考英語(yǔ)，是齊磊的最強項?？梢琅f不敢大意，回到家，找出英語(yǔ)課本開(kāi)始從頭往后翻。

    初中英語(yǔ)不難，考試主要檢驗學(xué)生的詞匯量和基礎語(yǔ)法。

    詞匯量，齊磊肯定沒(méi)問(wèn)題。

    出入就在語(yǔ)法上，中學(xué)英語(yǔ)是英式英語(yǔ)，而后世齊磊考托福，則是米國的非英語(yǔ)國家考生的英語(yǔ)能力，兩者之間是有差異的。

    對此，齊磊又忍不住吐槽，當時(shí)怎么就不考雅思呢？不就沒(méi)這個(gè)麻煩了？

    看書(shū)的目的，就是把課書(shū)上標準的語(yǔ)法、句式找出和自己認知上的差異，盡量減少這方面的錯誤。

    不過(guò)，這個(gè)速度不像理物化學(xué)的時(shí)候，齊磊翻的很快，幾乎是一目十行。

    沒(méi)過(guò)多一會(huì )兒，初一第一冊英語(yǔ)就被他翻完了。

    唐奕和吳寧也準時(shí)來(lái)報道，也照例給齊磊帶了午餐。

    哥倆見(jiàn)他抱著(zhù)書(shū)邊看邊吃，也是識趣，沒(méi)多呆就走了。

    一直到考前，齊磊大概的把六冊初中英語(yǔ)翻了一遍。

    徐倩是踩著(zhù)點(diǎn)和監考老師一起進(jìn)的考場(chǎng)，恢復如常，又是那副大大咧咧的樣子，還主動(dòng)和齊磊打了招呼。

    考試開(kāi)始，先是聽(tīng)力，對齊磊來(lái)說(shuō)就是送分。

    接下來(lái)的答題更是迅速，加上聽(tīng)力，不到一個(gè)小時(shí)出頭全部搞定。

    要不還能更快，主要是英文寫(xiě)作上耽誤了時(shí)間。

    他得小心再小心，把內容全部換成初中學(xué)過(guò)的詞匯，否則弄一堆生僻詞，不但得不著(zhù)分，還得扣分。

    沒(méi)急著(zhù)交卷，已經(jīng)是最后一科了，搶時(shí)間沒(méi)意義。

    齊磊又在草稿紙上把所有考驗語(yǔ)法的大題小題全部標注了出來(lái)，然后一道一道的詳細檢查。

    結合剛剛看書(shū)的記憶，確保在語(yǔ)法上不要出現錯用的情況。

    距離考試結束還有半個(gè)小時(shí)，齊磊檢查再三，確定再也找不出紕漏，起身，交卷，再耗下去也沒(méi)意義。

    臨出考場(chǎng)前，對李艷紅又鞠了一個(gè)躬，說(shuō)了句，“給您添麻煩了！”

    李艷紅看著(zhù)他走出考場(chǎng)，眼神很是復雜，其中惋惜的意味溢于言表。

    她帶了這么多年的學(xué)生，這個(gè)考生給她留下了很深的印象。

    而徐倩……

    徐倩瞪著(zhù)眼珠子，幾乎要噴火。

    他走了？他就這么走了??？如徐志摩的《再別康橋》“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”？

    你....連個(gè)招呼都不打唄？

    小拳頭攥的關(guān)節生白，咬牙瞪著(zhù)教室門(mén)半晌。

    他到底知不知道考完這一科就意味著(zhù)什么？

    分道揚鑣，再也不見(jiàn)，懂不懂？使喚了本姑娘兩天，連個(gè)再見(jiàn)都不說(shuō)嗎??？

    不行！誰(shuí)讓你走的??？

    徐倩驟然拾起筆，在草稿紙的一角寫(xiě)下一個(gè)電話(huà)號碼，然后胡亂撕下攥在手中。

    起身，交卷，急沖沖地追了出去。

    ……

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