“它們是智慧的吞噬者，它們會(huì )吃掉我散布的智慧……”

    球神是這么評價(jià)這種像是地瓜，被琳稱(chēng)之為‘腦根’的物種的。

    不過(guò)，它對這種物種的意見(jiàn)不是非常大。

    也許是因為……它會(huì )歸還它吞噬的智慧。

    腦根這種生物，一直都在襲擊那些在增長(cháng)智慧的生物。

    它有很強大的……偵測能力，能瞬間檢測到附近有什么物種在增長(cháng)智慧，同時(shí)……立即就在體內生成大量針對該生物神經(jīng)系統和思維結構的毒氣。

    每當殺死一個(gè)生物，腦根就會(huì )襲擊附近更多生物，直到殺完這一帶的所有生物為止。

    然后……它們就進(jìn)入沉睡了。

    在某個(gè)時(shí)候，沉睡中的腦根被文明物種發(fā)現了。

    就像是爾什民發(fā)現了地瓜那般，文明物種也把腦根當做了一種食物，不過(guò)它們很快發(fā)現了腦根的神奇功效。

    那就是吃掉它之后智力會(huì )有明顯的上升。

    一個(gè)愚鈍之士也許會(huì )在幾個(gè)晝夜的時(shí)間內變成天下奇才，據說(shuō)很多文明物種歷史的天才，那些發(fā)明家等等，都是曾經(jīng)吃過(guò)腦根的。

    于是，在腦根的強大之處傳開(kāi)之時(shí)，腦根便遭到了滅頂之災，各種文明物種……只要是可以消化腦根的生物，都會(huì )試著(zhù)去找腦根。

    即使是不能消化腦根的，它們也會(huì )嘗試用各種方法提取腦根中的精華為己用。

    腦根并不是細胞生物，不過(guò)它的構成的確可以被很多球神上的物種消化。

    這是一件很奇妙的事情。

    因為球神散布的智慧，只是針對一些智力還沒(méi)有發(fā)育的‘原始生物’來(lái)說(shuō)的，球神不會(huì )讓已經(jīng)有智慧文明的生物變得更聰明。

    不過(guò)腦根卻可以讓智慧物種變得更加智慧，從而創(chuàng )造無(wú)數的天才。

    腦根一時(shí)在各種文明中都變得極為火熱，很多物種也發(fā)現，腦根是越大越有效果，所以這些物種都開(kāi)始飼養腦根。

    但因為不知道腦根到底吃些什么……它們的養殖一直都沒(méi)有作用，只能挖野生的。

    那個(gè)時(shí)候發(fā)生了無(wú)數和腦根有關(guān)的故事……各種物種都在用腦根做交易，也有許多商販在用各種別的東西冒充腦根，也有試著(zhù)塞各種填充物讓腦根看起來(lái)很大的。

    慢慢地……野生的腦根越來(lái)越少，幾乎完全消失了。

    但實(shí)際上并沒(méi)有完全滅絕。

    在抗擊古戰艦的文明時(shí)代，還有少量的腦根存在著(zhù)。

    它們一般被各種文明的高層所保存，因為數量極少，已經(jīng)沒(méi)有誰(shuí)拿來(lái)交易了。

    而這些高層，自己也不吃腦根。

    因為腦根一般來(lái)說(shuō)是在年幼長(cháng)身體時(shí)吃才最有效果，所以許多文明都以腦根定制了計劃。

    這個(gè)計劃，可以稱(chēng)之為‘天才救世計劃’。

    當它們的文明遇到較大危機的時(shí)候，它們就會(huì )把儲藏的腦根拿出來(lái)，選擇一個(gè)幼仔，并讓它吃下腦根。

    這就等于創(chuàng )造了一個(gè)天才，接著(zhù)這個(gè)文明會(huì )傾全種族之力重點(diǎn)培養它……然后讓天才帶著(zhù)文明走出危機。

    因為，過(guò)去有很多文明的歷史上出現的英雄天才等等，很多都是吃了腦根的。

    這對于各種文明來(lái)說(shuō)，也算是保護文明的一個(gè)很好的方法。

    但是……它們后來(lái)沒(méi)有完全按照計劃進(jìn)行。

    當古戰艦第一次出現時(shí)，就有很多文明弄出了第一個(gè)天才。

    不過(guò)沒(méi)等這個(gè)天才發(fā)揮什么作用，古戰艦就離開(kāi)了。

    后來(lái)，就是這些文明相互競爭對付古戰艦的時(shí)代。

    它們在這個(gè)時(shí)代制造了很多天才，原因是因為……上一代天才被綁架走了。

    古戰艦每次前來(lái)綁架的居民中，總會(huì )包括這些文明培養出來(lái)的天才。

    它不只綁架天才，也綁架很多普通民眾。

    但奇妙的是，它綁架的所有民眾中，只有天才能活著(zhù)被吸進(jìn)古戰艦，別的民眾全全在途中就被導彈波及死了。

    當一個(gè)文明的天才被擄走時(shí)，它們都會(huì )非常驚恐，它們并不知道別的文明天才也被綁了。

    它們都以為別的文明的天才還在，這樣下去的話(huà)，自己的文明很快會(huì )被別的文明超越。

    因此它們就立即培養下一個(gè)天才。

    結果就是每次古戰艦來(lái)到時(shí)，都綁走了所有天才，然后這些文明就繼續培養天才。

    到了最后，所有儲藏的腦根都用光了，這些文明一個(gè)天才也培養不出來(lái)了。

    不過(guò)，那時(shí)也是古戰艦被擊落之時(shí)。

    …………

    這段歷史……還挺有意思的。

    琳之前不知道還有這些事情。

    這也是琳檢測了這里的大多數生物的情況才知道的事情。

    這些生物全都是歷史以來(lái)被古戰艦綁架上來(lái)的天才。

    它們全都很年輕，而且也有一個(gè)特點(diǎn)，那就是思維結構很發(fā)達，大概是比同類(lèi)強個(gè)10%。

    但奇妙的是，它綁架的所有民眾中，只有天才能活著(zhù)被吸進(jìn)古戰艦，別的民眾全全在途中就被導彈波及死了。

    當一個(gè)文明的天才被擄走時(shí)，它們都會(huì )非常驚恐，它們并不知道別的文明天才也被綁了。

    它們都以為別的文明的天才還在，這樣下去的話(huà)，自己的文明很快會(huì )被別的文明超越。

    因此它們就立即培養下一個(gè)天才。

    結果就是每次古戰艦來(lái)到時(shí)，都綁走了所有天才，然后這些文明就繼續培養天才。

    到了最后，所有儲藏的腦根都用光了，這些文明一個(gè)天才也培養不出來(lái)了

    不過(guò)，那時(shí)也是古戰艦被擊落之時(shí)。

    …………

    這段歷史……還挺有意思的。

    琳之前不知道還有這些事情。

    這也是琳檢測了這里的大多數生物的情況才知道的事情。

    這些生物全都是歷史以來(lái)被古戰艦綁架上來(lái)的天才。

    它們全都很年輕，而且也有一個(gè)特點(diǎn)，那就是思維結構很發(fā)達，大概是比同類(lèi)強個(gè)10%。

    琳之前不知道還有這些事情。

    這也是琳檢測了這里的大多數生物的情況才知道的事情。

    這些生物全都是歷史以來(lái)被古戰艦綁架上來(lái)的天才。

    它們全都很年輕，而且也有一個(gè)特點(diǎn)，那就是思維結構很發(fā)達，大概是比同類(lèi)強個(gè)10%。