“我并不了解這種東西，絨毛，但我在你描述的時(shí)候，我有一種特殊的感覺(jué)?！?/br>
    在制造夢(mèng)境世界的創(chuàng )造者，是這么說(shuō)的。

    它并不認識蒸騰者，那似乎是理所當然的事情，因為腦靈也不認識蒸騰者，創(chuàng )造者的大部分知識都和腦靈有關(guān)。

    那么，真菌為什么會(huì )認識蒸騰者呢？

    琳需要從創(chuàng )造者那里知道這個(gè)資料，不過(guò)不是從這個(gè)夢(mèng)境創(chuàng )造者那里，而是從另一個(gè)……創(chuàng )造者。

    那就是創(chuàng )造者的……幼仔。

    琳有一個(gè)創(chuàng )造者的幼仔，一直被‘封存’著(zhù)，琳并沒(méi)有讓它成長(cháng)起來(lái)，而是一直在觀(guān)察這個(gè)創(chuàng )造者的變化。

    不得不說(shuō)創(chuàng )造者是一種很有趣的生物，如果把它保存在一個(gè)低溫環(huán)境中，它的細胞就會(huì )在低溫環(huán)境下產(chǎn)生‘進(jìn)化’，改變自身適應低溫的環(huán)境。

    而且不管把它放在什么環(huán)境，它都會(huì )試圖制造出能分解周?chē)h(huán)境的菌類(lèi)來(lái)。

    總的來(lái)說(shuō)，只要不是把創(chuàng )造者放在能立即殺死它們的地方，它們就總有辦法活下去……并且成長(cháng)起來(lái)。

    這個(gè)幼仔，琳就是一直不斷使用各種方法把它保留在幼仔狀態(tài)，而它則一直在試著(zhù)成長(cháng)起來(lái)，雙方的‘對決’從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)。

    記得夢(mèng)境創(chuàng )造者以前就是腦靈覺(jué)得它很難對付，才把它的‘意識’給困在夢(mèng)境里面……讓它無(wú)法成長(cháng)，不過(guò)琳則沒(méi)對這個(gè)幼仔使用類(lèi)似的方法，而是一直采用較為……普通的方法把它給困住。

    這樣就能不斷地觀(guān)察研究創(chuàng )造者的變化。

    琳從很早就知道，創(chuàng )造者會(huì )在各種環(huán)境下讓自身變化，這種變化主要是取自‘細胞信息庫’，這個(gè)信息庫里面儲藏了創(chuàng )造者以及它的‘母親’，‘祖母’，還有更早的先祖的所吞噬的所有生物……所記錄下來(lái)的所有細胞核信息。

    不過(guò)，琳最初一直都沒(méi)有發(fā)現，創(chuàng )造者體內的這種信息庫到底在哪，后來(lái)琳則發(fā)現這些信息庫并不處于特定位置，而是可以隨意地改變位置的。

    平時(shí)所有的細胞核信息都是處于零散的碎片狀態(tài)，類(lèi)似腦細胞那樣，但是在需要的時(shí)候會(huì )組裝起來(lái)，但創(chuàng )造者是怎么分辨并且組裝這些碎片的，還不是很清楚。

    而且琳發(fā)現，這些核信息的碎片并不完全，只是少量而已，沒(méi)有辦法代表創(chuàng )造者的信息庫里那么龐大的生物群體。

    因此琳現在認為創(chuàng )造者也許有著(zhù)一些特別的進(jìn)化能力，能從遠處接收信息，就像是水球附近的那些變異生物一樣。

    不過(guò)有關(guān)于創(chuàng )造者的問(wèn)題先放在一邊，琳現在想知道的是……真菌為什么認識蒸騰者。

    那就要從這里開(kāi)始。

    現在，琳的一顆絨球正飛在真菌世界的天空上。

    這里是位于陸地，在陸地之上，真菌幾乎布滿(mǎn)了每一個(gè)地方，現在在琳的眼中，真菌的叢林就布滿(mǎn)了整個(gè)地表。

    這些真菌看起來(lái)并沒(méi)有什么特別的規則，它們看上去像是植物一般到處增長(cháng)著(zhù)，但實(shí)際上真菌的位置是有……規律的。

    比如說(shuō)它們會(huì )……把一些地方定義為特別的地點(diǎn)，像是某些地方為基地，有些地方就是純粹的……環(huán)境模擬。

    現在，絨球飛到了一個(gè)地方。

    這個(gè)地方可以說(shuō)是它們……制造真菌生物的地方。

    它的位置就處于海岸邊緣，大片的真菌林地之中此時(shí)正在源源不斷地往外飛出大量生物，這些都是真菌生物。

    它們和那些有結晶外殼的生物區分開(kāi)來(lái)，真菌生物的確是純粹用來(lái)……進(jìn)行戰斗之類(lèi)的事情的，而有結晶外殼的生物則像是野生生物一般。

    但是這些生物全都是真菌通過(guò)某些方式構造出來(lái)的，它們的構造就像是創(chuàng )造者一樣，有著(zhù)一個(gè)‘信息庫’。

    這個(gè)信息庫里可能放著(zhù)很多東西，比如說(shuō)各種真菌生物的‘設計圖’，以及一些……資料。

    像是有關(guān)于蒸騰者的事情，真菌從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蒸騰者，卻知道蒸騰者的事情，應該就是因為它們有著(zhù)創(chuàng )造者‘遺傳’給它們的……資料。

    琳現在就是要找到這些資料，

    實(shí)際上，琳并不清楚具體的情況，這只是琳的猜測而已，現在琳就想看看猜測……準確程度如何。

    想著(zhù)，琳讓絨球加快速度，從空中往下急速飛去，沖進(jìn)了下方的真菌林地之中……

    真菌現在處于比較……平和的狀態(tài)，它們不會(huì )主動(dòng)攻擊接近它們的生物，當然它們還是會(huì )在任何養分上增長(cháng)，不管是生物還是什么東西。

    但只要做好密封，同時(shí)稍微躲避一下那些真菌生物，不要距離它們太近的話(huà)，就能夠在真菌的叢林里暢游了。

    絨球現在飛到了一棵巨大的真菌結構旁，這個(gè)結構像是一根……樹(shù)干，它高達七十多米，表面的外皮十分粗糙，而且周?chē)€有頂部都沒(méi)長(cháng)任何多出來(lái)的東西。

    而在這棵真菌結構的底部就有著(zhù)很多洞口，大量的真菌生物從那里鉆出來(lái)，它似乎就是用來(lái)生產(chǎn)那些真菌生物的。

    絨球飛到了這棵真菌結構旁邊，使用絨毛在外皮上開(kāi)始挖掘。

    外皮比較脆弱，很輕易就能挖開(kāi)一大塊，當琳將這塊外皮帶著(zhù)飛灑的菌塵拉下來(lái)的時(shí)候，也看到了內部的……空心。

    里面并不是完全空的，而是有很多奇形怪狀的東西。

    應該就是這樣……琳認為，這棵像是樹(shù)干般的真菌結構，主要是真菌模仿創(chuàng )造者……而制造出來(lái)的。

    琳之前也看到了教長(cháng)發(fā)送來(lái)的那些資料，這里表示了真菌做的很多事情都類(lèi)似于創(chuàng )造者，像是它們在制造環(huán)境的行為，它們還制造出了很多類(lèi)似植物結構的真菌。

    它們原本是沒(méi)這些東西的，因為琳認為真菌可能在最近……開(kāi)始‘創(chuàng )造者化’了。

    并不是說(shuō)它們變成了創(chuàng )造者，而是它們開(kāi)始做一些類(lèi)似創(chuàng )造者的事情，這根像是樹(shù)干似的結構還有里面的那些形狀特別的東西，都是它們模仿創(chuàng )造者的形態(tài)制造出來(lái)的。

    至于真菌為什么會(huì )突然發(fā)生這種變化，那就不太清楚了……也許是它們本來(lái)就有著(zhù)一定的創(chuàng )造者特性，只不過(guò)在占據了整個(gè)世界后才表現出來(lái)。

    因此，它們也應該會(huì )有一些創(chuàng )造者的……知識。

    雖然這么做，但真菌并不是真的創(chuàng )造者，它們還是和創(chuàng )造者處事方法有著(zhù)許多不同，因此它們不會(huì )像創(chuàng )造者那樣把信息庫分散的到處都是。

    琳認為在這里就能找到它們的信息庫，這個(gè)結構里應該收錄了很多真菌生物的資料，應該也包括了有關(guān)于蒸騰者的知識。

    絨球在這個(gè)空心的內部飛了一會(huì )，便找到了像是信息庫的東西，這個(gè)東西位于頂端，雖然說(shuō)生產(chǎn)真菌生物的結構基本都聚集在底部，但是頂端的這個(gè)東西琳覺(jué)得看起來(lái)很可疑。

    因為它像是創(chuàng )造者的……腦部。

    創(chuàng )造者的腦一般沒(méi)有固定形態(tài)，要是一棵七十米大小的創(chuàng )造者，它細胞聚集起來(lái)的腦部就是有那么大，如果真菌是完全按照創(chuàng )造者形態(tài)制造出來(lái)這些結構的話(huà)，那這個(gè)像是腦的應該就是……信息庫。

    接著(zhù)，絨球迅速地從這塊‘腦部’上撕下了一小塊，隨之便飛了出去。

    在絨球飛出去之后，琳可以看到大量的真菌生物就在外面，它們聚集在絨球剛才挖出來(lái)的洞口旁并且往內鉆去。

    差一點(diǎn)絨球就被它們堵住出不來(lái)了……不過(guò)因為絨球是‘隱身’的，所以它們沒(méi)注意到絨球。

    雖然說(shuō)它們不會(huì )主動(dòng)攻擊，但如果攻擊它們那情況就不一樣了。

    絨球看了看這些真菌生物后便往天空飛去，并且檢測起剛才撕下來(lái)的那一小塊的‘腦’。

    實(shí)際上檢測不住什么的東西，因為這個(gè)部分就像是一塊rou一樣，不過(guò)琳要做的主要是把這里面的那些細胞的核信息拿出來(lái)。

    然后……再把它們放到創(chuàng )造者幼仔的體內。

    這樣一來(lái)，如果真菌真的在通過(guò)創(chuàng )造者遺傳給它們的知識來(lái)了解蒸騰者的話(huà)，那這些細胞核也能夠被琳的這個(gè)創(chuàng )造者幼仔分析，并且讓幼仔獲得一樣的知識。

    然后，琳就能通過(guò)這個(gè)幼仔知道蒸騰者的資料了。

    琳的絨球越飛越高，隨之便消失在了天空之中。

    而它下一個(gè)出現的地點(diǎn)，就是創(chuàng )造者幼仔所在的位置，琳把它關(guān)在一艘……戰艦內部的，應該能算是監牢的地方。

    接下來(lái)就把從真菌那里拿到的核信息注射進(jìn)去，然后看看它會(huì )產(chǎn)生什么反應……

    結果接下來(lái)的事情……和琳想的很像。

    創(chuàng )造者可以分析從真菌那里獲得的細胞核信息，并且因此產(chǎn)生更多的腦細胞……

    琳認為這些腦細胞里就有著(zhù)關(guān)于蒸騰者的知識，那么說(shuō)真菌那里的信息的確也創(chuàng )造者有著(zhù)關(guān)聯(lián)，所以能繼而遺傳給這個(gè)創(chuàng )造者幼仔。

    至于怎么獲得創(chuàng )造者腦細胞里面的知識，琳認為有很多種方法，可以直接獲取，也可以詢(xún)問(wèn)幼仔獲取。

    所以就采用比較有趣的方法獲得好了……(未完待續。)