“你是什么生物？”

    學(xué)者，正站在一個(gè)橄欖形狀，全身柔軟的生物面前，這個(gè)生物看起來(lái)相當奇怪，學(xué)者從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

    而這句疑問(wèn)，并不是學(xué)者發(fā)出的，而是這個(gè)生物對學(xué)者的疑問(wèn)，它的疑問(wèn)方式準確來(lái)說(shuō)并不是語(yǔ)言，而是一種類(lèi)似造腦怪的信息。

    “你是什么生物？”

    生物又問(wèn)了一次，學(xué)者這才反應過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“我才想問(wèn)你是什么生物？”

    “我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這樣的生物?！遍蠙煨偷纳镎f(shuō)道：“所以我對你很有疑問(wèn)，為什么你會(huì )出現在這里，這里是我們的地方?！?/br>
    “我們的？”

    學(xué)者剛發(fā)出這個(gè)疑惑之時(shí)，它突然看見(jiàn)周?chē)拿造F之中出現了許許多多的生物。

    “這個(gè)是……奇布查蟲(chóng)！”

    在學(xué)者周?chē)?，大量的奇布查蟲(chóng)出現了，它們聚集到了學(xué)者面前的那個(gè)生物身邊，有些也在看著(zhù)學(xué)者。

    “這到底是怎么回事？”學(xué)者對這些奇布查蟲(chóng)發(fā)出了疑問(wèn)，但奇布查蟲(chóng)好像聽(tīng)不懂的樣子，疑惑地看著(zhù)它。

    “它們才是這里該出現的生物?！蹦莻€(gè)生物對學(xué)者說(shuō)道：“你為什么會(huì )出現？”

    “我……我知道了?！睂W(xué)者說(shuō)道：“是真菌的關(guān)系，因為有真菌寄生了，所以我才會(huì )夢(mèng)到這個(gè)景色！”

    “但是……”學(xué)者又猶豫了起來(lái)，之前它也睡過(guò)覺(jué)或者昏迷過(guò)，但是沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)類(lèi)似的景色，為什么？難道和那些蘑菇有關(guān)系？

    “真菌，為什么你這種奇怪的生物會(huì )有真菌？”這生物好像也是很疑惑的樣子，它直接把疑惑的情緒表達出了給學(xué)者。

    “我也不知道，我是被它們弄的?！睂W(xué)者指了指奇布查蟲(chóng)，然后再對這個(gè)生物說(shuō)道：“那你是什么？也是它們的種群?jiǎn)?？?/br>
    “我什么也不是?！鄙镎f(shuō)道：“我只是它們形成的意志而已，你的智力似乎很高，能夠理解這里的情況，理解這里是怎么回事……”

    “你是一種特別的生物……”生物說(shuō)道：“我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這種生物。雖然見(jiàn)過(guò)長(cháng)得有點(diǎn)像的，但是……很特別，很奇妙?！?/br>
    生物說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，似乎表現出了對學(xué)者很有興趣的情緒。

    “我不是這個(gè)世界的生物?！睂W(xué)者說(shuō)道：“但我一直在這里學(xué)習。研究這里的生物，我現在也想學(xué)習一下，你究竟是什么東西?！?/br>
    “我……如果你去完成一些事情的話(huà)，你就知道了?！?/br>
    “什么事？”

    “就是……去找到……”

    “??？”

    學(xué)者在剛發(fā)出“??？”這個(gè)疑問(wèn)的時(shí)候，它眼前的景色突然開(kāi)始急速地變化了起來(lái)。

    “這里是……”周?chē)拿造F慢慢地散去。學(xué)者發(fā)現自己身處一個(gè)地下環(huán)境之中，在兩邊，數米高的金字塔排成一排，而中間則是一處布滿(mǎn)裂痕的老舊石路。

    “這里是我們想居住的地方，你可以先到這里看一看?！?/br>
    說(shuō)完，學(xué)者突然發(fā)現眼前一黑……

    …………

    “怎么回事？”再次恢復意識之后，學(xué)者發(fā)現自己處于之前的金字塔之中，因為入口被堵起來(lái)了，現在似乎沒(méi)什么危險。

    而地上還有一個(gè)它咬剩一半的蘑菇。

    “看來(lái)這次是醒過(guò)來(lái)了，但剛才那個(gè)夢(mèng)……”

    學(xué)者想起剛才的事情。它立刻打開(kāi)了影像裝置查看起來(lái)。

    在裝置里，學(xué)者找到了有關(guān)于奇布查蟲(chóng)的信息，它以前雖然看過(guò)，但似乎沒(méi)有看完全的樣子……

    “奇布查蟲(chóng)，并不算是完全的分工型物種么……”

    在資料里，學(xué)者發(fā)現這種生物比較具備個(gè)性，它們雖然能整體合作，但個(gè)體間也會(huì )互相交流……

    但是，另外一種奇布查蟲(chóng)則不是這樣。

    資料表示，奇布查蟲(chóng)似乎在被真菌寄生之后。它們就已經(jīng)沒(méi)那么的有個(gè)性了，它們變得更像是分工型物種。

    原因很可能是真菌引起的，這種真菌對它們能造成一些特別的影響。

    “難道對我也有影響？”學(xué)者疑惑了起來(lái)，不過(guò)目前它似乎除了做了個(gè)奇怪的夢(mèng)之外。并沒(méi)什么奇怪的問(wèn)題。

    但是，學(xué)者覺(jué)得，可能被真菌寄生的奇布查蟲(chóng)被某種方式‘連接’到了一起，而在夢(mèng)境里的那個(gè)，就是連接它們的東西。

    “總之，現在先繼續前進(jìn)吧。吃了那么多蘑菇好像也吃飽了……那么就……繼續前進(jìn)，但在那之前……”

    學(xué)者發(fā)現地面除了蘑菇之外，還長(cháng)著(zhù)一層奇妙的東西，這層東西摸上去柔軟而有韌性，似乎是某種植物，但是已經(jīng)干枯了，只要輕輕一拉就能拉下一大片來(lái)。

    “這個(gè)很有用?！毕胫?zhù)，學(xué)者把這些植物拉了下來(lái)，然后覆蓋到了身上，學(xué)者遮住了自己身上的光。

    學(xué)者幾乎把全身都裹住，然后就露出手，這樣就能用手照明，而且還能夠遮蔽自己的大部分身軀。

    弄好之后，學(xué)者推開(kāi)了堵住金字塔門(mén)口的石頭，走出了金字塔，繼續向洞xue的深處走去。

    實(shí)際上它不知道哪里是深處，不過(guò)，因為影像裝置有記錄地圖，所以不怕迷路。

    …………

    “不知道走到哪了……”

    在黑暗的環(huán)境里，學(xué)者已經(jīng)走了上千秒，這里的環(huán)境比較單一，周?chē)紶柲芤?jiàn)到金字塔建筑，或者金字塔的廢墟，同時(shí)，也能見(jiàn)到一些種類(lèi)的生物，像是真菌是最常見(jiàn)的，發(fā)光的真菌種類(lèi)很多，學(xué)者發(fā)現，自己的一身發(fā)光躲藏在發(fā)光類(lèi)真菌里能得到很好的掩護效果。

    不過(guò)，這種真菌不是到處都是，學(xué)者還是很快離開(kāi)了它們，步入了黑暗之中。

    在這里，還能見(jiàn)到另一種較大的生物，一種特殊的生物。

    “這個(gè)就是……”

    在學(xué)者面前，有著(zhù)一群只有三十厘米高的生物，它們的全身都像是長(cháng)滿(mǎn)了紅色的結晶一般，這種生物也被稱(chēng)之為‘血玉’。

    血玉是毛玉里的一種，從學(xué)者的視角看上去，就好像一群紅色的結晶簇在地面上移動(dòng)一樣，因為這種毛玉會(huì )在背上‘種植’結晶，所以才有這種名字和模樣。

    不過(guò)它們不是rou食生物，而且眼睛已經(jīng)退化，它們依賴(lài)‘結晶共鳴’來(lái)和同伴聯(lián)絡(luò )和觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境。

    因為它們沒(méi)有攻擊性，所以學(xué)者可以安全地在這些血玉之中走過(guò)。

    “這里是……”

    經(jīng)過(guò)一大群的血玉之后，學(xué)者發(fā)現它來(lái)到了一個(gè)……熟悉的地方。

    “這里就是夢(mèng)里的那個(gè)地方嗎？”

    學(xué)者的面前有一道碎裂的道路，而兩邊則排滿(mǎn)了金字塔，和夢(mèng)境里見(jiàn)到的環(huán)境一模一樣。

    “那個(gè)生物好像想讓我到這里做什么，但是到底要做什么？”

    在金字塔之間的道路，學(xué)者慢慢地往前走去，它發(fā)現這兩邊的金字塔都挺特別，因為它們……都有涂鴉。

    “這里有造腦怪……”

    之前遇到造腦怪的時(shí)候學(xué)者看見(jiàn)了，那個(gè)用白骸龍語(yǔ)在金字塔上寫(xiě)的有關(guān)于寶藏的東西，那是造腦怪畫(huà)上去的。

    造腦怪似乎懂白骸龍的語(yǔ)言的樣子……但它們?yōu)槭裁匆诮鹱炙贤盔f，完全是個(gè)謎，這些生物經(jīng)常做一些難以理解的事情，但它們即使這樣，也能生活的很好。

    主要是因為它們的腦波非常強大，能夠影響大多數的生物。

    學(xué)者發(fā)現，它已經(jīng)走到了道路的末尾，在這里有一座高大的建筑物，足足有十米高的金字塔，比別的大了很多。

    而且，在這座金字塔上，還長(cháng)滿(mǎn)了許多結晶，學(xué)者自己的光只能看到一部分，但它用影像裝置照一下就很清楚了。

    “這里面應該有什么東西?！?/br>
    走到金字塔沒(méi)有門(mén)的入口前，學(xué)者往里面看去……

    通過(guò)昏暗的光芒，學(xué)者模糊地看到里面廣闊的環(huán)境，在空曠的大廳之中，最為顯眼的是一個(gè)會(huì )動(dòng)的東西。

    “那個(gè)是……噬花？”

    學(xué)者知道那個(gè)生物，這是會(huì )活動(dòng)的植物種類(lèi)之一，據說(shuō)是rou食性的，但是移動(dòng)能力很弱，可是它的攻擊范圍非常廣闊，可能進(jìn)入金字塔內就會(huì )受到攻擊。

    而且，這種植物似乎不怕造腦怪，因為它們幾乎不會(huì )受到腦波的影響……

    學(xué)者仔細看了一下金字塔內別的環(huán)境，好像里面沒(méi)什么特別的東西，學(xué)者隨之便轉身打算離開(kāi)……

    “什么？”

    而在它轉過(guò)身的那一瞬間，學(xué)者發(fā)現一個(gè)生物站在它的身后。

    “你到這里來(lái)尋找寶藏嗎？”

    一個(gè)造腦怪站在學(xué)者前十米左右的位置，并且對它發(fā)送出信息：“我知道這里有很多的寶藏，但是，也有很多的掠奪者，你是掠奪者嗎？”

    “……”學(xué)者沒(méi)有回答，而是后退了幾步。

    “你無(wú)法理解嗎？”問(wèn)問(wèn)題的同時(shí)，造腦怪又往前走了幾步。

    “??！”學(xué)者突然大叫一聲，猛地指向造腦怪的身后，這個(gè)造腦怪也立刻轉過(guò)身看去道：“那里發(fā)生什么了？”

    “……跑掉了?！?/br>
    當造腦怪再轉回去時(shí)，發(fā)現學(xué)者已經(jīng)不見(jiàn)了。

    “不可能逃的掉的，我知道你在哪里，不要逃跑，去尋找寶藏吧?！?/br>
    造腦怪隨之也追向了學(xué)者離開(kāi)的那個(gè)方向……金字塔的內部。(未完待續。)

    PS：　　感謝~丁尼克費爾~的打賞~

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