兩個(gè)人順著(zhù)主干道往下走，茂密的樹(shù)蔭和太陽(yáng)底下相比還算涼爽。但還是熱，悶熱悶熱的，吹過(guò)來(lái)的風(fēng)都像浴霸的暖風(fēng)。

    吳霜喝得快，西瓜汁底下的冰沙都被她挖出來(lái)吃了，一口悶，弄得頭疼。轉頭看林檎，還剩半杯，冰沙緩慢地融化著(zhù)，大概剛好能在果汁涼爽又沒(méi)有冰的時(shí)候喝完。

    公交來(lái)得倒是快，但沒(méi)有座位，兩個(gè)人相對無(wú)言地站了十來(lái)分鐘，終于到了孤兒院。

    這邊也有一個(gè)高中，但成績(jì)比較尋常，孤兒院的孩子們都是在這邊上，成績(jì)能全校前十就會(huì )減免費用，能減輕孤兒院很大的負擔。

    吳霜跟在林檎后面，看他輕車(chē)熟路地進(jìn)門(mén)。大廳光亮還不錯，窗戶(hù)都打開(kāi)了，但還是熱。一群大蘿卜頭帶小蘿卜頭寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到聲音，好奇地轉過(guò)頭來(lái)看。

    林檎好像也不太自在，好在樓梯就在門(mén)口旁邊，他帶著(zhù)吳霜踩上水泥樓梯，左轉，走到最里面的房間，敲了敲那扇漆著(zhù)米白色油漆的門(mén)。

    “吱呀～”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，一個(gè)和他們差不多大的男生探出頭，他一眼就看到林檎，開(kāi)口叫人：“林哥?！?/br>
    哦……林哥。

    吳霜興致盎然地旁觀(guān)，都要忘了被塑料袋勒得發(fā)紅發(fā)麻的手。好在林檎記得，從她手里拿過(guò)塑料袋，遞給對面的男生：“給你們帶了卷子?！?/br>
    這禮物要是送給她八歲的小侄子能把人弄哭，但放在這里卻剛剛好。

    男生熱情地讓他們進(jìn)來(lái)，屋子里和一樓相比簡(jiǎn)直涼快極了。窗戶(hù)同樣是打開(kāi)的，紗窗破洞的地方沾著(zhù)兩塊膠布，院子里種了不知道多少年的大樹(shù)為他們遮住了炎熱的陽(yáng)光，吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)都是涼爽的。

    屋子里和學(xué)校宿舍差不多，兩張上下床，四張長(cháng)條桌拼在一起，圍坐著(zhù)九個(gè)小孩，看起來(lái)都是初高中的，屋子里很安靜，都在安安靜靜做題。

    見(jiàn)到林檎，桌子旁邊響起了此起彼伏的“林哥”，一圈人轉過(guò)頭來(lái)看，看到林檎又看到他身后的吳霜。

    吳霜整個(gè)人都僵住了，她不太會(huì )應付這樣的目光，指望林檎會(huì )知道給人解圍也不太現實(shí)。但不能退，一鼓作氣，再而衰，三而竭，退了，就會(huì )失去前進(jìn)的勇氣。

    她得靠近這個(gè)人，了解他的思想，深入他的生活。這是一個(gè)開(kāi)始，是第一道考題，不知道有沒(méi)有分，也不知道答題有沒(méi)有用，但她必須抓住一切機會(huì )去靠近，去抓住自己能得到的一切消息。

    吳霜調動(dòng)僵硬的嘴角上揚，女孩子露出一個(gè)不太自然的笑：“你們好，我是路過(guò)的搬運工?！?/br>
    袋子遞過(guò)去又把書(shū)包掏空，吳霜剛把空書(shū)包拿到手中就聽(tīng)到林檎說(shuō)話(huà)。

    “卷子先放在這里，我們回去了?！?/br>
    他被忽悠過(guò)來(lái)送卷子，就真的只是送卷子，送完了連寒暄都沒(méi)有就開(kāi)始撤退，吳霜當然也就跟著(zhù)他順理成章地跑路。

    兩個(gè)人順著(zhù)樹(shù)蔭走出去一段距離，林檎才如夢(mèng)初醒地緩過(guò)神來(lái)，問(wèn)她：“我剛才是不是做得不好？”

    “什么？”吳霜沒(méi)明白他的意思，下意識地問(wèn)。

    “剛才?！绷珠沼行┘m結，又有些不好意思，眉頭皺著(zhù)，“我是不是……”他好像有點(diǎn)不知道怎么說(shuō)，卡在了那里。

    吳霜眨眨眼，試探著(zhù)問(wèn)：“做得不太周到？”

    林檎無(wú)言地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他帶那個(gè)人來(lái)過(guò)，他和每個(gè)人都能說(shuō)上話(huà)，大家其樂(lè )融融。林檎來(lái)過(guò)很多次，只見(jiàn)過(guò)這么一回那樣的熱鬧。

    “是不怎么周到?！眳撬\實(shí)地說(shuō)，“我都覺(jué)得自己腳趾頭要把地板摳漏了掉樓下去了?！?/br>
    林檎很沉默，吳霜覺(jué)得他在憂(yōu)傷。她不知道為什么，但是可以猜。商斯離那個(gè)人嘴巴很厲害，可以說(shuō)巧舌如簧。

    “嗯……你想要周到一點(diǎn)？那種，能讓大家一起嘻嘻哈哈的感覺(jué)？”

    林檎無(wú)言地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他有點(diǎn)想變成能帶動(dòng)氣氛的人，但原因卻不能深思。

    “倒是可以啦……”吳霜偷偷撓了撓被曬得發(fā)熱發(fā)癢的后頸，“但是，你喜歡這樣嗎？”

    少年沉默了，他背著(zhù)一個(gè)空書(shū)包，卻好像被壓彎了脊背一樣。肩膀垂下來(lái)，一步一步地往前走。

    他好像很難過(guò)。

    活潑開(kāi)朗善解人意不是很好嗎？喜不喜歡真的重要嗎？

    很好的。很重要。

    吳霜看過(guò)一個(gè)童話(huà)，推銷(xiāo)員推銷(xiāo)天賦測試機，學(xué)習最好的女孩子天賦是養豬，最懶惰的男孩子天賦是思考，一夜之間天翻地覆。

    想成為的人和自己的本性并不一定是相同的，每一次抉擇都是痛苦。拔苗助長(cháng)的拔就在于這里，如果是在不合適的賽道上奔跑，每一步都宛如小美人魚(yú)的舞蹈，且往往逃不出泡沫的結局。

    吳霜敬佩那些為了夢(mèng)想努力奮斗的人。

    但討人喜歡并不是一件必須要做的功課，它也許在某些地方是一種很好的助力，但明顯與林檎本人的道路毫不相干。

    但他卻想吃這樣的苦頭。

    “我可以幫你?！眳撬聊艘幌?，笑起來(lái)。

    “我可以教你怎么應付別人，你是這個(gè)意思吧，不過(guò)你也得幫我?！彼ξ?，“我家里最近肯定又要吵起來(lái)了，我的好朋友又有事，你能不能每天約我出來(lái)？”

    她有些試探地問(wèn)：“我應該沒(méi)有讓你很討厭吧?！?/br>
    試探，提醒，圓場(chǎng)，更進(jìn)一步。

    如果林檎是一個(gè)脾氣不好的人，吳霜根本不會(huì )想要靠近；如果他是一個(gè)品德敗壞，滿(mǎn)腦子只有戀愛(ài)的人，吳霜也不會(huì )伸手；如果他只是一個(gè)冷漠的，愚蠢的，沉溺于過(guò)去的人，吳霜會(huì )選擇及時(shí)抽身；如果他是一個(gè)驕縱的，能夠察覺(jué)和利用別人善心的大少爺，吳霜不僅會(huì )離他遠遠的，還要繞著(zhù)他走，提醒小寧也離他遠一點(diǎn)。

    但他不是。

    林檎是一個(gè)溫和的少年；是一個(gè)會(huì )給孤兒院送自己的教輔書(shū)，和孩子們很熟悉被叫“林哥”的人；是一個(gè)有著(zhù)堅定的理想信念，會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)的人

    “那就，麻煩你了?！彼行┚o張，手握著(zhù)雙肩包的帶子，“我會(huì )好好幫你打掩護的?！?/br>
    ……是一個(gè)，對感情有些遲鈍的，但依舊在努力回饋對方的人。

    他并不是那種耀眼又璀璨的人，但他有很多很多的優(yōu)點(diǎn)。所以才是月亮。

    “嗯?！眳撬獜澠鹧劬?，笑瞇瞇的，“那就麻煩你了?！?/br>
    她把背包還給林檎，在靠近家的地方下車(chē)，買(mǎi)了一個(gè)新的漂亮本子?；氐郊依镏?，她給林檎發(fā)了消息：“別忘了明天的游樂(lè )園?！?/br>
    過(guò)了一會(huì )兒，那邊發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)系統自帶的ok手勢。

    她笑了笑，拿起筆，從容地在筆記本的內頁(yè)里寫(xiě)上了標題：

    補月亮。