7. 腸炎

    那天以后，薄冀每晚都會(huì )準時(shí)出現在學(xué)校門(mén)口，接薄翼放學(xué)。

    等兩個(gè)女孩出來(lái)，打過(guò)招呼，便穩穩綴在后面，從不主動(dòng)搭話(huà)。

    氣溫逐漸走高，空氣仿佛也要沸騰了。

    補課最后一周的某個(gè)中午，薄翼不想再流著(zhù)一身大汗吃飯，而且上午睡太久，早飯基本沒(méi)怎么消化，她和方佳打招呼說(shuō)自己不去了，又繼續趴在桌上小憩。

    方佳其實(shí)也不太想面對室外的奪命熱空氣，但她高強度用腦五節課，早已餓得發(fā)昏，小眼珠子一轉，決定去小超市買(mǎi)點(diǎn)吃的。

    超市開(kāi)在教學(xué)樓地下一層，后面有個(gè)小門(mén)直通室內走廊，如此一來(lái)，既能填飽肚子又可免受高溫侵害。

    環(huán)境催人進(jìn)步，大家也都和她抱有相同的想法，不大點(diǎn)的地方擠滿(mǎn)了人，進(jìn)超市的小門(mén)外硬生生排起長(cháng)龍。

    等輪到方佳的時(shí)候，貨架上的面包已經(jīng)所剩無(wú)幾，全是她不愛(ài)吃的，她挑挑揀揀，最后選了自己最不討厭的那款，又拿了干脆面增加飽食度，結賬時(shí)看見(jiàn)柜臺上有她看劇刷題必備的泡椒筍片，順手也帶一包。

    泡椒筍片的味兒特別酸爽，一拆口袋，薄翼就聞到了，轉頭看方佳：“你吃什么??？味道這么大?！?/br>
    “泡椒筍片，我的最?lèi)?ài)！”方佳獻寶似的湊上來(lái)：“你要不要試試？”

    薄翼不是很想吃，她是真沒(méi)食欲，但方佳已經(jīng)把白白的筍片擠到她嘴邊了，也就沒(méi)有拒絕，張口含進(jìn)去。

    “怎么樣？好不好吃？”

    “嗯，還不錯?！?/br>
    班上陸續有同學(xué)吃飯回來(lái)，皆是滿(mǎn)頭大汗的樣子，空氣里泛起些微的汗味與交談聲，又慢慢沉寂下去——午休時(shí)間到了。

    薄翼也在睡，卻沒(méi)有睡著(zhù)，倒不是因為上午睡太多，她的睡神之名全校皆知，想睡必定能立馬睡過(guò)去。

    但現在她就是睡不著(zhù)，她感到很不舒服，那片泡椒筍片進(jìn)入消化道之后，所過(guò)之處便燒起一把暗火，隱隱灼燒著(zhù)她。

    口水不可自制地向外分泌，她重復吞咽的動(dòng)作，企圖用它們熄滅這些火，可好像一點(diǎn)用也沒(méi)有。

    接著(zhù)肚子開(kāi)始疼起來(lái)，起初她尚能忍受，伸手去揉，漸漸不可控制，翻來(lái)覆去直冒冷汗。

    方佳察覺(jué)到她的異樣，前來(lái)查看：“小翼你怎么了？”看她一臉蒼白，摸到一手的汗。

    她疼得難以開(kāi)口，哼哼著(zhù)說(shuō)給我媽打電話(huà)，氣若游絲。

    方佳著(zhù)實(shí)被她這幅模樣嚇到了，顫抖著(zhù)手打完電話(huà)，又趕緊跑去辦公室報告老杜。

    老杜快步走進(jìn)教室，指揮班上兩個(gè)壯實(shí)的男同學(xué)去扶薄翼，可她太疼了，緊緊蜷縮成一只蝦米，兩位男同學(xué)根本找不到發(fā)力的地方，站在一邊不知如何下手。

    老杜氣急，讓前后兩排同學(xué)往兩邊挪，準備把薄翼直接抬出來(lái)。

    吭哧吭哧耽誤好一會(huì )兒，兩位男同學(xué)正準備再次嘗試，身后倏地響起一道聲音，帶著(zhù)不容置喙的意味：“不好意思，請讓一下?！?/br>
    男生下意識讓開(kāi)，就見(jiàn)一個(gè)高大的男人閃身上前，一把將薄翼從椅子上抱了起來(lái)。

    薄翼疼得輕呼，他低聲安慰：“小翼，再忍一下?！庇謧阮^對老杜說(shuō)：“杜老師您好，我是薄翼的哥哥薄冀，家母剛剛給您去過(guò)電話(huà)，估計您正在處理小翼的情況未能接聽(tīng)，她已向您發(fā)送短信說(shuō)明我的身份，麻煩您確認一下?！?/br>
    老杜剛才出來(lái)得太急，手機還在辦公室里，見(jiàn)他想回去拿，方佳急急開(kāi)口：“杜老師我可以作證，他是薄翼的哥哥，她哥哥一直接她放學(xué)，我每天都見(jiàn)?！?/br>
    “好好，行，”老杜對著(zhù)方佳，指向門(mén)外：“你快帶他們去醫務(wù)室，有老師在值班，我去給薄翼mama回個(gè)電話(huà)?！闭f(shuō)著(zhù)轉身往辦公室跑，他還是要再去確認一下。

    ～～～

    醫務(wù)室的位置特別刁鉆。

    菁城多山，三中高三教學(xué)樓建在山坡上，小超市在坡緩的一側，與室內樓梯相通，醫務(wù)室在坡陡的那一側，所以即便同在負一樓，也沒(méi)辦法從室內直接下去。

    它有個(gè)專(zhuān)門(mén)向外開(kāi)的小門(mén)，在教學(xué)樓外石梯的底部。

    方佳帶著(zhù)薄家兄妹快步繞下去，穿過(guò)花壇小徑，又走過(guò)一條細長(cháng)走廊，終于來(lái)到醫務(wù)室門(mén)口。

    房間嵌進(jìn)山體里，溫度比外面低很多，夏天幾乎不需要開(kāi)空調。

    醫務(wù)老師正在玩手機，見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，從容放下手機問(wèn)怎么了。

    方佳快速把情況陳述一遍，老師聽(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭，讓薄冀把人放到床上，一面拿起聽(tīng)診器朝薄翼走去。

    大致檢查完后，問(wèn)薄翼：“中午吃什么了？”

    薄翼發(fā)不出聲音，方佳代為回答：“她中午就吃了一片泡椒筍片?！闭f(shuō)完像是意識到什么，眼眶迅速紅了。

    醫務(wù)老師聽(tīng)罷轉頭在桌子抽屜里取出一個(gè)小布袋，打開(kāi)，拿出一個(gè)金屬蘑菇樣的東西，遞給薄冀：“急性腸胃炎，小頭朝下，把這個(gè)給她貼肚子上?！庇诌f過(guò)去一個(gè)小桶：“她等會(huì )兒可能會(huì )吐?！?/br>
    薄翼還蜷著(zhù)，薄冀先放下東西，輕手輕腳幫她展開(kāi)。

    然而，一點(diǎn)點(diǎn)微小的動(dòng)作都能打破她好不容易建立起的微妙平衡，她疼得直抽氣。

    可必須治療，只有治療才能盡快結束痛苦。

    他柔柔軟軟、一遍又一遍地輕聲安撫，動(dòng)作放得更輕更緩。

    待終于將人展平，他面有微汗，抬頭詳問(wèn)醫生：“請問(wèn)這個(gè)儀器具體貼在哪里？上腹還是下腹？”

    “肚臍下方?！?/br>
    “好的，謝謝您?！?/br>
    薄冀重新拿起治療儀，嘴上說(shuō)明自己即將要做的動(dòng)作，征得同意后輕輕扯低薄翼的校服褲頭，褪到需要的位置馬上停止，在露出的一小截皮膚放上儀器，輕按固定。

    做完這些才注意到方佳仍定定站在床邊，眼眶依然紅著(zhù)。

    “對、對不起……是我把筍片給薄翼的……”話(huà)未說(shuō)完，眼淚大滴大滴地掉。

    “不怪你，”他朝她安撫一笑：“是急性的，你也預料不到會(huì )這樣?！?/br>
    方佳還是難過(guò)自責，又不敢哭出聲音，眼淚源源不斷，抬手抹了又抹。

    醫務(wù)老師看不下去：“這位同學(xué)，下午還要上課的，這里有人看著(zhù)，你先回教室去吧?！?/br>
    “我……我想留……”

    一只手虛虛攥住她的手指，低頭看，是薄翼。

    她臉蒼白得很，被汗濡濕的頭發(fā)胡亂貼在額頭與兩頰，嘴唇發(fā)白，幾無(wú)血色。

    “去吧，快回教室，不然作業(yè)就沒(méi)人幫我記了?！彼穆曇舻臀⒊辆?，但語(yǔ)氣認真。

    方佳低泣著(zhù)往回走，進(jìn)了教學(xué)樓大門(mén)才敢放聲大哭。

    薄翼哪里需要寫(xiě)作業(yè)呢？

    她都這樣了還反過(guò)來(lái)顧及她……

    老杜本打算去醫務(wù)室看望薄翼，半路卻碰到方佳這個(gè)哭得肝腸寸斷的小姑娘，要不是提前打電話(huà)問(wèn)過(guò)醫務(wù)老師，他都快以為薄翼得絕癥了。

    沒(méi)辦法，只能一面笨拙安慰，一面提溜著(zhù)人先回去。

    至于薄翼，有哥哥照看著(zhù)，應該問(wèn)題不大。