胖媽最近表現不錯，謝公館的主人發(fā)話(huà)，她以后還有機會(huì )回到五小姐身邊。

    因此這兩回給珍卿送東西，胖媽也能跟著(zhù)來(lái)。

    胖媽還給珍卿講了，林蘭馨走禮過(guò)大定的事。

    周家公子跟林家小姐，從前只是過(guò)了小定——就是男家給女家一些首飾，就算是把婚事基本定下了。但比較正式的還是過(guò)大定。

    過(guò)大定男方要給女方很多首飾、衣料、茶酒、果餅等等，女方也要回送男方文房四寶、衣料等。

    這種大定禮，這個(gè)時(shí)代是非常講究的，尤其是大戶(hù)人家。

    男方給女方定禮，也就是后世所說(shuō)的彩禮。

    在古代，彩禮代表雙方的臉面，彰顯的是地位和財力。更代表男方對女主的尊重。

    真正講理懂事的人家，會(huì )把男方給的彩禮，放進(jìn)女兒的嫁妝。

    真正講究的人家，愛(ài)女兒的心，跟愛(ài)兒子的心一樣。

    出嫁的女兒不能再分家產(chǎn)，嫁妝就是她人生的保障，就是要厚厚地給她陪嫁的。

    而女方的嫁妝，通常留給子孫后代的——男方家出的彩禮，最終用到自家子孫身上，也不至于那么rou疼。

    可是世上有人窮有人壞，這人一窮一壞，就講究不起來(lái)。

    古往今來(lái)，不管窮人富人，都有嫁女兒當成賣(mài)女兒的。

    女家狠命地跟男方索要彩禮，彩禮要過(guò)來(lái)不放進(jìn)嫁妝里，而是留于家中自用，或者貼補子孫。

    這樣人家的女孩兒嫁到夫家，沒(méi)有得到經(jīng)濟利益，還因彩禮惹夫家生厭，真是說(shuō)不出的苦處。

    這種惡劣風(fēng)氣傳到后世，彩禮就成了遺風(fēng)陋俗，成了上不得臺面的東西。

    林蘭馨的婆家周家，給她送的大定禮非常豐厚，對林蘭馨真是很看重了。

    據胖媽和金媽說(shuō)的，吳大嫂跟周家人發(fā)了話(huà)，說(shuō)收的禮全給林蘭馨放進(jìn)嫁妝，給她陪送到周家去。

    這林蘭馨經(jīng)濟上沒(méi)吃虧，據說(shuō)她未婚夫還發(fā)了愿，說(shuō)兩個(gè)人結婚以后，愿意支持妻子繼續求學(xué)，孩子晚點(diǎn)生也行。

    而且林蘭馨的未婚夫學(xué)歷也高，留學(xué)回來(lái)之后，已經(jīng)在政府謀到職位——將來(lái)可謂前途無(wú)量。

    只是聽(tīng)說(shuō)，周家的那位未婚夫，長(cháng)得不怎么好看。

    但總的來(lái)說(shuō)，林蘭馨這門(mén)婚事是瑕不掩瑜。

    ……

    林家的婚事珍卿聽(tīng)過(guò)就算，她課余時(shí)間除了還抽空畫(huà)畫(huà)以外，目下連打工掙外快的功夫都沒(méi)。

    要說(shuō)這圣音女中的課程，名目真是多得不得了。

    每天課程排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，白天上一天不說(shuō)，晚上還有自修課——簡(jiǎn)直跟后世的中學(xué)，是一種壓榨的方法。

    要學(xué)的課程包括德語(yǔ)、英語(yǔ)、國文、文學(xué)、數學(xué)、歷史、地理、生物、世界史、體育課、繪畫(huà)，還有哲學(xué)課和讀經(jīng)課。

    她們現在是預科一年級，德語(yǔ)、英語(yǔ)是兩門(mén)很重要的外語(yǔ)課，聽(tīng)說(shuō)到上正科的時(shí)候，絕大部分課程，都是用外文教材了。

    不過(guò)珍卿對這些文課，到現在為止，都還是游刃有余的。

    文史類(lèi)的課程就不必說(shuō)了，這一直是珍卿的強項科目。

    有一回上國文課，俞先生引用經(jīng)典，說(shuō)傳曰：二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。

    俞先生給大家講解出處的時(shí)候，說(shuō)這幾句話(huà)是出自《左傳》的。

    但珍卿是知道的，這幾句話(huà)并非出自《左傳》，而是出自《易經(jīng)》的《系辭傳》。

    她隨口跟舍友梁玉芝說(shuō)，梁玉芝竟然跑去跟俞先生說(shuō)。

    幸虧這俞先生是個(gè)心胸寬廣的，不但沒(méi)怪學(xué)生指出錯誤，反倒非常納罕地問(wèn)珍卿，她難道讀過(guò)《易經(jīng)》嗎？

    珍卿就老實(shí)跟他講，她拜過(guò)一個(gè)國學(xué)師父，確實(shí)跟他學(xué)過(guò)《易經(jīng)》。

    從此以后，俞先生對珍卿格外關(guān)照。

    只不過(guò)圣音是教會(huì )女中，不怎么重視國學(xué)，俞先生的地位不高，說(shuō)關(guān)照也就是尋常多講點(diǎn)東西，態(tài)度也會(huì )比較好。

    就只是這樣，珍卿也非常感激了。

    除了文史類(lèi)的課程，珍卿學(xué)英文、德文，也格外地得心應手。

    她自己有這方面的天賦，她從暑假上家教課就發(fā)現了。

    英語(yǔ)確實(shí)上輩子學(xué)過(guò)，這是天生的作弊器。

    但珍卿這一輩子自幼勤學(xué)苦讀，鍛煉了非常好的記憶力，這是學(xué)外語(yǔ)記字形、句子的一大助力。

    而且她對外語(yǔ)的字音，也出人意料地敏感，很容易就能對不同字音加以辨別區分，并且記住正確的讀音。

    珍卿覺(jué)得，這種優(yōu)勢與其說(shuō)是天賦遺傳，不如說(shuō)得益于多活一輩子。

    她從小就處在復雜的語(yǔ)言環(huán)境中，老家人講的禹州話(huà)是最基本的，但在她腦海里，還有上輩子的方言和普通話(huà)。

    下意識就會(huì )將不同語(yǔ)言，進(jìn)行對比區分。

    小時(shí)候教過(guò)她的匡先生，講的像是帶蜀州口音的普通話(huà)。

    而李師父跟珍卿講的，也是帶禹州味兒的普通話(huà)，李師娘講的更是帶京味兒的普通話(huà)。

    她在這么復雜的語(yǔ)言環(huán)境中，不知不覺(jué)之間，就會(huì )識別、模仿別人的語(yǔ)音。

    這十幾年之間，竟讓她形成了一種特殊技能，使她對不同方言的發(fā)音很敏感。

    以致現在學(xué)起外語(yǔ)來(lái)，也是事半功倍，顯得極有天賦，不可不謂是意外之喜。

    所謂天道酬勤，古人誠不欺我的。從前下的苦功夫，現在好處都漸漸顯出來(lái)了。

    除了文史和語(yǔ)言類(lèi)的課程，珍卿她們現在學(xué)的代數、幾何、物理、化學(xué)，程度都不太深，她應付起來(lái)也沒(méi)什么困難。

    還有這學(xué)校宗教氣氛很濃，修女專(zhuān)門(mén)要教學(xué)生唱贊美詩(shī)和宗教歌曲。

    珍卿還要學(xué)一門(mén)鋼琴課，這可完全是新學(xué)科。

    她上輩子啥樂(lè )器也沒(méi)學(xué)過(guò)。這輩子跟李師娘學(xué)過(guò)琴，可是沒(méi)有特別上心地學(xué)。

    上了這半個(gè)月鋼琴課，鋼琴的鍵盤(pán)音列珍卿也認得了，西洋樂(lè )譜也認得了。

    她現在能看著(zhù)簡(jiǎn)譜，彈一點(diǎn)練習曲。

    音樂(lè )課多由外籍的教師來(lái)教，也會(huì )有修女或中國教師，像助教一樣從旁輔助。

    珍卿上了一段時(shí)間課，就明白這個(gè)圣音女中，是一所徹頭徹尾的貴族學(xué)校。

    它的教育宗旨，是為上流社會(huì )家庭，培養學(xué)識教養都很優(yōu)秀的淑女，將來(lái)也可成為完美的家庭主婦。

    因此，這學(xué)校培養女學(xué)生，特別注重對家事的教育——比啟明學(xué)?？粗氐枚?。

    珍卿的課程表里，除了常規的文化課程，還有如家政、裁縫、繪圖、編織、烹飪、速記、育兒等女性化課程。

    這些女性化課程，內容之豐富精細，把她在睢縣上的勞作課，甩了有十萬(wàn)八千里。

    珍卿文化課學(xué)得都不錯，就是唱歌彈琴也是正常進(jìn)度，就是培養賢妻良母的科目，學(xué)起來(lái)真是心不足，力也不足。

    她從小到大，沒(méi)有一位名正言順的女性長(cháng)輩，對她進(jìn)行過(guò)系統嚴格的女學(xué)教育。

    她基礎比別人差得多，對這些也沒(méi)有興趣和天賦，自然學(xué)得不盡人意。

    因此，她時(shí)不時(shí)就被當堂批評，或者課后被拎到一邊，單獨由修女補一補課。

    上了這個(gè)教會(huì )學(xué)校，除了每星期要做禮拜，平常也總被要求進(jìn)行懺悔和禱告。

    每天都要做五次禱告：早上起來(lái)有一次晨禱，每頓飯前都要禱告；晚上睡覺(jué)前在床前，也要禱告一回。

    珍卿心里哪個(gè)神也不信，但她也和光同塵，繁雜的禱告她都做了。

    但總比不上真心皈依的人虔誠。

    有一回，在床前進(jìn)行晚禱的時(shí)候，她不小心睡著(zhù)了。

    就這么一個(gè)小事件，管他們宿舍的修女，就上報齋務(wù)長(cháng)鳳安娜，鳳齋務(wù)長(cháng)又上報校長(cháng)。

    然后，珍卿就被帶到校長(cháng)室，被要求一直禱告到后半夜。

    就這樣教訓一番，齋務(wù)長(cháng)鳳安娜，還攛掇著(zhù)校長(cháng)，要給珍卿記一個(gè)大過(guò)，通報全校以示警告。

    最后，還是學(xué)校的理事衛安理——就是把珍卿推薦入校的，那個(gè)杜爸的好朋友，出面干預了一下。

    鑒于孩子年紀小，而且確實(shí)是初犯，只記了一個(gè)小過(guò)。

    這一件事讓珍卿全校聞名，膽子小的學(xué)生，從此就對校方生了敬畏。

    而不以為然的人，也很不少。她們覺(jué)得校方未免太過(guò)□□，處處按照洋教的規矩來(lái)，須知這里的學(xué)生多是中國人。

    她們雖然念了這學(xué)校，但很多學(xué)生并沒(méi)有入教，并不是教徒，教徒的清規戒律，對她們不該如此嚴苛。

    說(shuō)起這件小事化大的風(fēng)波，齋務(wù)長(cháng)鳳安娜，在其中起到推波助瀾的作用。

    這就不得不說(shuō)一說(shuō)，齋務(wù)長(cháng)鳳安娜這個(gè)人。

    聽(tīng)同寢室的曹漢娜說(shuō)，鳳齋務(wù)長(cháng)的父親，是個(gè)在教的中國商人，給圣音女中捐了不少錢(qián)。

    而鳳安娜從小上教會(huì )學(xué)校，推崇西方的文化和傳統，對中國的東西嗤之以鼻，平日里，很以身為中國人為恥。

    她對學(xué)生中式的行為習慣，就管理得極盡嚴苛。

    關(guān)于被記小過(guò)這件事，珍卿自己反應倒是平平。

    她覺(jué)得這學(xué)校，整個(gè)是如此風(fēng)氣，她再怎么折騰，也折騰不出美好的校園生活。

    她也沒(méi)心思折騰了，想著(zhù)有機會(huì )的話(huà)，干脆換個(gè)學(xué)校上。

    但是同寢室的梁玉芝，是性烈如暴炭的人。

    她一方面跟珍卿有交情，另一方面，對學(xué)校的行為很看不慣。

    她先想去找校長(cháng)，幫珍卿理論一下，被珍卿死活攔住了。

    沒(méi)能去成校長(cháng)室申訴，梁玉芝又在寢室喋喋不休，不免就跟全家信教的曹漢娜，發(fā)生了許多場(chǎng)爭論。

    曹漢娜平時(shí)看著(zhù)和氣，但有關(guān)信仰的問(wèn)題，她言辭卻格外地強硬。

    珍卿連忙左攔右勸，記小過(guò)她也認了，她甚至沒(méi)有跟家長(cháng)說(shuō)——想著(zhù)這學(xué)校再過(guò)分些，她就可以跟家長(cháng)申請換學(xué)校了。

    所以梁玉芝和曹漢娜，因她的事情，為宗教爭吵是爭不明白的。

    她請大家各信各的教，各走各的道，不要傷了和氣。