基于強烈的求知慾，我稍微查了一下自閉癥的特徵，有一點(diǎn)我很在意，就是似乎都會(huì )有對某一件事篇執的傾向，例如有條有理的把罐子疊起來(lái)，或是整整齊的把玩具陳列在床邊，乍看之下沒(méi)什么，但會(huì )一直重復這些動(dòng)作。

    那么數瀏海大概就是小芯的自閉特徵了吧！

    還真是難以理解呢……

    不過(guò)沒(méi)甚么好驚訝的，畢竟我房間對面也住著(zhù)一個(gè)神祕的生物??！

    看著(zhù)不知何時(shí)清空的盤(pán)子躺在門(mén)口，我不以為然的把它拿下去清洗。

    「出門(mén)囉！」

    今天天氣還算可以，在前往搭公車(chē)的路上吹著(zhù)風(fēng)，心情還不錯，感覺(jué)今天會(huì )發(fā)生什么好事情，一邊天馬行空的幻想與辜敏的邂逅情結，一邊望著(zhù)車(chē)窗外熙熙人往的風(fēng)景，聞著(zhù)這股熟悉的怪味……嗯？怪味？

    「咦？」往身旁一看，不出所料，是小芯！

    「痾……早安，嗯？不對啦！你甚么時(shí)候在這的？」怎么就這樣出場(chǎng)??？根本是作者偷懶！

    「……」小芯沒(méi)有回應，想想也是，自閉癥患者出門(mén)本身應該就是一件大事了，像平常一樣對話(huà)應該很有難度吧？

    「算了……」大概是跟在我后面上車(chē)的吧。

    這段路上跟昨天沒(méi)甚么不同，只是反方向罷了，小芯依然數著(zhù)瀏海跟我一起走著(zhù)，而頭上的發(fā)夾換成了蘋(píng)果造型。

    有女孩子跟自己上校學(xué)固然是件很爽的事，但跟這種女孩一起上下學(xué)……一定是一種壓力??！難不成以后都要這樣嗎？而且她身上的怪味應該是很久沒(méi)洗澡了。

    「你……」措詞一定要謹慎！不然害她更自閉我就慘了「唉唷喂！」

    突然有一群小朋友從轉角處跑出來(lái)，撞得我有點(diǎn)痛，但他們并沒(méi)有停下，只是一臉驚慌失措的不知所蹤「搞甚么鬼……沒(méi)禮貌?！?/br>
    「……」小芯似乎有點(diǎn)加快腳步，到了一個(gè)小公園。

    可惡，話(huà)已經(jīng)都到嘴邊了，被那群小朋友一弄又要重新培養情緒了。

    話(huà)說(shuō)，小芯走進(jìn)公園內要干嘛？

    仔細一看，某一處草叢內有東西在竄動(dòng)？再看仔細一點(diǎn)是一隻貓在那打滾，是在抓癢之類(lèi)的嗎？還真親人，小芯都走到牠旁邊了也沒(méi)甚么警戒。

    嗯？她在干嘛？

    小芯正試圖把那隻貓咪抓起，但遭受到激烈的抵抗，不過(guò)她仍不放棄，似乎打算脫下外套用外套包住那隻貓。

    「喂??？」這種狀況下……我該不管她嗎？但……還是過(guò)去看一下好了「小芯，你在干嘛？」

    「抓住牠?！咕谷皇敲罹洌?？而且還很順手的把她的外套遞到我手中……溫溫的……不對啦！怎么是這樣呢？

    雖然很想問(wèn)個(gè)清楚，但在那濃密瀏海底下似乎有個(gè)很堅定的眼神在看著(zhù)我……或是看著(zhù)貓？

    管他的，發(fā)生甚么事我可不管。

    我把小芯的外套還給她，脫下自己的外套迅速包住那隻到處扭動(dòng)的貓，漸漸的感覺(jué)到事情沒(méi)那么單純「接下來(lái)？」

    「固定頭?！惯@次她竟然拿出了一雙筷子??？固定頭？

    手忙腳亂的我，緊張的把掙扎的貓的頭從外套里弄出來(lái)并固定住，一隻使勁全力扭動(dòng)的貓力氣可不小啊……我可以感覺(jué)到我的外套差不多要報銷(xiāo)了……

    「上囉?！孤曇舴浅远?，小芯迅速的把筷子插下去……痾……不對，看仔細一點(diǎn)是插入貓的嘴里，難不成……？

    貓掙扎的更大力了更急躁了，但漸漸的力氣愈來(lái)愈小，我感覺(jué)得出來(lái)這并不是放棄掙扎，而是愈來(lái)愈虛弱……我也緊張了。

    貓的眼神逐漸迷濛，說(shuō)也奇怪……剛剛到現在的混亂中，完全沒(méi)有一絲貓叫聲。

    沒(méi)有什么我能做的嗎？小芯究竟是在害牠還是在救牠？不對……答案已經(jīng)很明顯……但我有甚么能做的？快想想快想想……

    「就是現在?！剐⌒拘÷曊f(shuō)了一句，然后彈了一下手指。

    『啪?！皇莻€(gè)微弱的聲響，但也算是彈指頭了。

    一瞬間我捉住貓脖子的手往貓喉嚨一捏，一顆彈珠從貓的嘴里掉了出來(lái)……

    「??？」

    小芯馬上把貓從我手中接過(guò)，被抓爛的外套就隨手丟在一旁，她雙手有些發(fā)抖的按摩貓的腹部、胸膛，就在她似乎打算人工呼吸時(shí)貓的四肢再度活動(dòng)了！

    似乎還有點(diǎn)虛弱，但從眼神看起來(lái)算是清醒了，牠就這樣躺在小芯的腿上，不停的喘氣。

    「剛剛……這隻貓被彈珠噎到了嗎？」總算有時(shí)間確認了。

    小芯只是點(diǎn)頭，專(zhuān)心的看著(zhù)貓。

    「你是想用筷子把彈珠夾出來(lái)？」

    點(diǎn)頭。

    「你……」如果真的是這樣……那……「你是怎么知道的？」

    小芯沒(méi)有任何反應，是對這問(wèn)題感到不解嗎？

    「就是剛剛你直直的就往公園走過(guò)來(lái)，一切的動(dòng)作好像你早就知道這隻貓怎么了一樣……」

    她抬頭看著(zhù)我，我反而有點(diǎn)不好意思。

    「不說(shuō)也不要緊啦……」

    「猜猜看？」

    此時(shí)，貓起身活動(dòng)一下筋骨，本以為牠會(huì )直接離開(kāi)，但沒(méi)想到……牠竟然轉身過(guò)來(lái)貼著(zhù)我的腳「喵──……」這是……撒嬌？

    接下來(lái)不管怎么走，牠就是跟著(zhù)我，看來(lái)這是……貓的報恩？

    「好吧……就給你跟吧！到學(xué)校會(huì )怎樣我可不管喔！」

    「喵──……」簡(jiǎn)直像聽(tīng)得懂人話(huà)一樣，但我一說(shuō)完原本跟在我后面的牠卻突然跟到了小芯的腳邊，??？三心兩意的貓？

    怎么會(huì )有這種貓??？

    上課中，我不斷反覆思索者這一切究竟是怎么發(fā)生的，小芯又是怎么知道的？但就是想不出答案，這是第一次覺(jué)得世界上有解不開(kāi)的謎題。

    并不是在吹噓自己很聰明，我的成績(jì)也不怎么樣，只是在我的認識中，我不會(huì )的題目并不是無(wú)解，而是我的程度不夠而已，答案一定存在，只是我找不到，但這件事給我的感覺(jué)是……答案跟題目完全沒(méi)有關(guān)聯(lián)，甚至我連題目都不知道！

    「這一題誰(shuí)會(huì )？」數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)好像有點(diǎn)困難的式子。

    「咦??？」眾人突然驚呼。

    怎么回事？我四處看，發(fā)現……小芯居然舉手了……雖然高舉的手在激烈的發(fā)抖，而那隻貓坐在她的桌子上。

    「嗯……那么……詹芯儀上來(lái)寫(xiě)寫(xiě)看吧?！估蠋熞灿悬c(diǎn)傻住。

    但她還真的寫(xiě)出來(lái)了，不拖泥帶水，連書(shū)都沒(méi)帶上去，乾凈俐落的寫(xiě)出答案……不對，是一邊發(fā)抖一邊寫(xiě)出答案，天啊……她不是曠課一年嗎？這根本是比每天上課的我們還厲害??！

    「嗯──正確答案，詹芯儀你可以回位子上了?！估蠋熉冻鰸M(mǎn)意的微笑。

    大家都瞪大雙眼看著(zhù)，但更令人驚訝又疑惑的是，她刻意不沿原路回位子上，反而朝我走了過(guò)來(lái)，輕輕的小心翼翼的把一張紙條放在我的桌緣才回去。

    本以為這個(gè)舉動(dòng)會(huì )換來(lái)全班的鼓噪，但沒(méi)想到意外的安靜，可能怕刺激到小芯的癥狀吧……

    紙條一打開(kāi)，滿(mǎn)滿(mǎn)的字……

    是因為那群小朋友撞到你時(shí)，手上都拿著(zhù)彈珠超人，看他們一臉驚慌的樣子一定干了壞事，但是彈珠沒(méi)辦法打破窗戶(hù)，因為沒(méi)有人追上來(lái)所以不可能是打到人，沒(méi)有任何吵雜的聲音代表沒(méi)招惹任何人，加上前方有一座公園，里面時(shí)常有貓咪，綜合以上特徵多重考慮的話(huà)，一定是把彈珠打到貓的嘴里了，還有為了感謝你替小龍求情讓牠陪我上課，所以我把牠取名為小龍，跟你一樣有”龍”字，好好開(kāi)心一下吧！

    沒(méi)有任何屬名之類(lèi)的，但應該也不需要吧……沒(méi)想到在紙張上還蠻健談的，我反覆看著(zhù)這內容，很多想吐槽的地方，但也不得不承認，小芯她……

    超級聰明！

    或許已經(jīng)是天才的程度了！這時(shí)我想到，聽(tīng)說(shuō)自閉癥患者都相當的聰明，有個(gè)說(shuō)法是因為患者封閉了自己，所以把所有的心力都花在『思考』上，各種邏輯技巧對他們而言都是很輕松自然的，小芯一定也是這樣。

    「喂！你們昨天……是不是發(fā)生了甚么？」阿海在我旁邊的小便斗那解放，賊兮兮的問(wèn)我。

    「怎么可能……」才不是你想的那樣。

    「那詹芯儀怎么會(huì )跟著(zhù)你跟到在廁所外面等你？我看你們在一起了吧？還是你做了甚么要對她負責的事……」

    在我瞪他之后，阿海就閉嘴了。

    「好啦！我知道不可能啦，只是說(shuō)笑而已，但是一定會(huì )有人這樣想，要注意喔?！顾刃须x開(kāi)。

    我站在廁所門(mén)口，看著(zhù)不停數瀏海的小芯，默默跟在我身后的小芯，怎么這么沉默寡言啊……

    既然在紙上很健談，那就從紙上攻略起吧！??！不對，這才不是甚么攻略……是了解同學(xué)。

    你該不會(huì )是為了給我那張紙條才舉手回答問(wèn)題的吧？謝謝你這么用心，不然我會(huì )煩惱那個(gè)問(wèn)題一整天。

    我在紙條上寫(xiě)下這一段話(huà)，每個(gè)字都很小心翼翼，因為我不是很清楚該怎么跟自閉癥患者溝通啊……應該會(huì )有回應吧？

    我整整等了一個(gè)下午。

    小芯的態(tài)度就像甚么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，本以為那紙條會(huì )拉進(jìn)我們的距離，沒(méi)想到我把紙條給她后反而更遠了，小芯再也沒(méi)有跟在我身后，連一眼都不瞧我一下。

    怎么這樣啊……我走在前往合作社的路上，對現在的狀況百思不得其解。

    「咦？這不是那個(gè)怪胎的男朋友嗎？」突然有人捉住我的肩膀。

    是三年級的問(wèn)題人物，名字我就不說(shuō)了，反正就是上次被阿布打的半殘的傢伙，??？阿布是誰(shuí)？翻翻前一話(huà)吧……不知道也不要緊的。

    「那個(gè)怪胎享用起來(lái)怎么樣？」他直勾勾的看著(zhù)我。

    「我不是她男朋友，請把手放開(kāi)?！箍蓯骸眯那楸黄茐牡袅?，其實(shí)本來(lái)的心情也沒(méi)多好啦……但被這樣一弄更糟了。

    「是這樣嗎？全校都在傳喔！那個(gè)校內數一數二的怪胎身邊多了一個(gè)男人，每天一起上下學(xué)，多親熱啊……今天早上還一起逛公園哩！」

    「這不干你的事，我不想回答，放開(kāi)我?！褂袎螂y纏……

    「這樣吧！給我一些零用錢(qián)我會(huì )想辦法幫你止住這些謠言的，很劃算吧??？」

    「啊……我口袋只有要買(mǎi)飲料的50元耶，給你，拿去吧！」

    他一聽(tīng)便伸手過(guò)來(lái)拿，我隨即把那五十塊往樓下一拋「自己去撿吧！我要回教室了?！蛊鋵?shí)我口袋里還有一個(gè)五十元硬幣，但我沒(méi)心情去買(mǎi)飲料了。

    「cao你媽?zhuān)　?/br>
    這一瞬間發(fā)生甚么事我記不太清楚，我只知道我一個(gè)恍神后，我就站在那位問(wèn)題人物的身后，手上拿著(zhù)第二枚五十元，將它夾在兩指之間。

    問(wèn)題學(xué)長(cháng)看起來(lái)剛剛是失去了平衡的糗態(tài)，就像是……揮拳撲空？

    「干你媽?zhuān)∧忝髅鬟€有五十塊！」

    我還是快逃吧！