第叁十章：

    地中海氣候下的威尼斯雖然太陽(yáng)底下爆熱但一到樹(shù)蔭里，隱隱還有些涼意。

    「所以你要牽我手到什么時(shí)候??？」

    兩排樟樹(shù)栽在花壇中心整齊排列，凜牽著(zhù)莉莉絲步履輕盈，好心情完全沒(méi)有受天氣影響「不放哦，萬(wàn)一走散了很危險的」

    「……」莉莉絲反復確認四下張望，長(cháng)長(cháng)樹(shù)蔭下怎么看就他們兩個(gè)。逐漸走到校門(mén)口已快到午時(shí)，偶爾有叁叁兩兩的學(xué)生們從學(xué)校正門(mén)口開(kāi)始往外走。

    站在校門(mén)口的莉莉絲都想好怎么和安保人員交流了，可還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口就被凜牽著(zhù)理所當然的走進(jìn)校園。

    「誒，是能隨意參觀(guān)的嗎？」

    「不能啊」

    「你家啊那么拽？」

    「那我馬上讓它變成我家」

    「別說(shuō)了，饒了我吧……」

    巴洛克風(fēng)格的校園樓的走廊上學(xué)生向他們投來(lái)驚訝的目光，莉莉絲覺(jué)得身上都快被視線(xiàn)射穿，又同時(shí)聽(tīng)著(zhù)凜用意大利語(yǔ)說(shuō)出這種意味不明的霸道總裁言論，快要尷尬到社會(huì )性死亡了。

    「啊，到了?，F在時(shí)間剛好還沒(méi)開(kāi)始」凜看了一眼時(shí)間便帶著(zhù)莉莉絲推開(kāi)了教室的大門(mén)。莉莉絲有些抓不準凜的點(diǎn)，他居然帶她來(lái)上課？

    雖然一百個(gè)問(wèn)號在莉莉絲頭上盤(pán)旋，但他們就這樣自然的并排坐在了教室最后一排，還沒(méi)有開(kāi)始講課，凜把頭靠在莉莉絲肩膀上聲音嗲嗲的「吹空調」

    的確她穿著(zhù)高跟鞋走了那么些路也是又熱腳又酸倒也挺滿(mǎn)意這個(gè)環(huán)境，她沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，或者說(shuō)還沒(méi)有到這個(gè)年紀就被迫背井離鄉了。她興奮的四處觀(guān)望，修這門(mén)課的學(xué)生并不少可他們這一排就是沒(méi)有人坐。前排的幾個(gè)女生倒是坐在一起一邊竊竊私語(yǔ)一邊頻頻回頭看他們，準確來(lái)說(shuō)是看凜。

    「沒(méi)想到你還挺受歡迎的」莉莉絲下意識的往凜的另一邊坐了坐，沒(méi)有讓他繼續靠著(zhù)自己的肩膀。

    「沒(méi)想到還行」凜看到她一副和自己劃清界限的樣子也無(wú)所謂，趴在桌子上手撐著(zhù)頭慵懶的休憩。他視線(xiàn)隨意往前看去，正巧和前排的幾個(gè)女生視線(xiàn)撞到了一起。

    其中一個(gè)黑長(cháng)直發(fā)的女生居然尖叫出聲，她身邊的幾個(gè)朋友不想讓教授注意他們立刻捂住她嘴。

    看著(zhù)女生用書(shū)本當扇子對自己一頓狂扇風(fēng)，莉莉絲覺(jué)得著(zhù)實(shí)夸張了。有演戲的成分在里面，建議她去戲劇學(xué)院會(huì )更合適她，留在這個(gè)學(xué)校屈才了。

    莉莉絲坐在最靠窗的位置，威尼斯的樓都不高，所以位于叁樓教室望出去景色一覽無(wú)遺，碧藍的主運河寬闊貢多拉和游艇顯得很小，運行速度都很慢，似乎在這里的人都愿意將一切時(shí)間放慢靜靜享受這份寧靜。

    旁邊的街道中錯綜復雜的水路的顏色卻是藍中帶著(zhù)綠，像是神秘莫測的祖母綠珍貴。海水沒(méi)到了一樓住宅的門(mén)檻了，整個(gè)威尼斯的一樓應該已經(jīng)沒(méi)人住了。這份美麗是有時(shí)間限制的，莉莉絲想到這里不僅有些難過(guò)，這個(gè)城市總有一日終會(huì )被海水吞沒(méi)，興也海亡也海。

    她又想著(zhù)這里的原住民們應該也已經(jīng)遠離家鄉了，畢竟每天如此大客流量必定會(huì )打擾到他們。背井離鄉的痛苦真的是如人飲水冷暖自知，一股共情感上升到莉莉絲的心里望出去的一切景色都瞬間有些模糊。

    「你開(kāi)小差都能開(kāi)到感動(dòng)流淚，有點(diǎn)本事」

    聽(tīng)到凜懶洋洋的聲音，她這才從神游中轉頭看他。他一臉玩味仍舊撐著(zhù)頭看著(zhù)她，表情看似嘲諷卻又帶著(zhù)一股子認真。

    即使這幾年和凜同吃同住，但莉莉絲還是不了解他，如果說(shuō)女人翻臉像翻書(shū)一樣快，那他就是像翻手機網(wǎng)頁(yè)一樣快。琢磨不透像只貓咪，藏著(zhù)好多秘密。她剛覺(jué)得自己是這個(gè)家的外人的時(shí)候，他和埃溫爾又會(huì )對她體貼到百依百順讓她覺(jué)得自己像個(gè)女王。

    時(shí)間久了也就習慣了，不說(shuō)就不說(shuō)，就這樣吧誰(shuí)沒(méi)幾個(gè)秘密呢。

    「那么同學(xué)們認為人類(lèi)社會(huì )真的是正確的嗎？」

    在莉莉絲和凜互相干瞪眼的時(shí)候，教授的一句話(huà)將他們的神游拉回了課堂里。

    「尤瓦爾?赫拉利所著(zhù)的《人類(lèi)簡(jiǎn)史》里認為，距今7萬(wàn)到3萬(wàn)年前，出現了新的思維和溝通方式，這也正是所謂的認知革命。會(huì )發(fā)生認知革命的原因為何？」

    白發(fā)蒼蒼的教授指著(zhù)投影里的PPT繼續有聲有色的說(shuō)下去。

    「人類(lèi)語(yǔ)言真正最獨特的功能，是能夠傳達關(guān)于一些根本不存在的事物的信息。根據我們所知，只有智人能夠表達關(guān)于從來(lái)沒(méi)有看過(guò)，碰過(guò)，耳聞過(guò)的事物，而且講的煞有其事」

    莉莉絲突然就來(lái)了興趣，似乎她來(lái)到意大利之后就一直處于法外的環(huán)境里艱難生存。對于社會(huì )的認知還是非?？瞻椎?。

    「宗教，相比同學(xué)們都對威尼斯甚至整個(gè)意大利都有所了解。我們是個(gè)宗教國家，那么我們相信一個(gè)共同的神。一個(gè)大國可以通過(guò)愛(ài)國主義或者民族認同感將所有人捆綁在一起動(dòng)員起來(lái)。為什么會(huì )有警察為什么會(huì )有監獄，因為我們每個(gè)人都相信一種叫做法律的東西，并認為大家都應該遵守它」

    「可馬克思韋伯認為人，不過(guò)是生活在自己編織的意義之網(wǎng)上的動(dòng)物。道德，制度，主義，觀(guān)念，價(jià)值，規則等等都不是能夠摸得到看的著(zhù)的東西，而是這種通過(guò)所有人的認同，集體的想象創(chuàng )造出來(lái)的虛構存在。你的神我的制度都不同那么到底誰(shuí)的才是真的?！?/br>
    教授在這里停頓了一下「答案是，都是假的。如果一定要爭論出個(gè)對錯真假，也只是有一個(gè)想象出來(lái)的東西罷了。價(jià)值觀(guān)的根源是，所有人認為是對的，這就是對的。反之錯的就是錯的。社會(huì )存在是客觀(guān)的，然而社會(huì )意識是虛構想象的?！?/br>
    莉莉絲都要對著(zhù)他鼓掌了，在這個(gè)宗教信仰極強的國度里說(shuō)這這樣社會(huì )學(xué)的言論。這就是大學(xué)嗎？愛(ài)了愛(ài)了。她此刻無(wú)比渴望像無(wú)數普通女孩一樣這個(gè)年紀上大學(xué)，寫(xiě)論文也許會(huì )幸苦但順利畢業(yè)后成為一個(gè)公司職員。遠離父母租一間公寓自己布置籌劃人生，或許還能交往一個(gè)男朋友。整天甜甜蜜蜜眼里只有彼此?？上咸觳](méi)有垂憐她給她這個(gè)機會(huì )。

    老套的失憶梗都會(huì )在她身上發(fā)生，可她一點(diǎn)都想不起來(lái)從教官這里訓練完成后發(fā)生的所有事，甚至她想不起來(lái)為什么從自己家里來(lái)到意大利的理由。對于狄倫她也沒(méi)有什么留戀，為數不多的記憶也就是抓住她后的人格踐踏。只有教官是好的，嚴厲卻對她無(wú)比溫柔，是她黑暗中唯一的光。

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