比賽

    遲昭爾把方程送回家后，就準備去c館打籃球了。方程驚訝于這只猴子竟然有這么多的精力能用？

    遲昭爾看著(zhù)她驚訝的神情驕傲地揚了揚下巴:“我這叫年輕勇敢有力氣。不像你天天只知道窩在家里。下次我高低抓…誒誒誒怎么就關(guān)門(mén)了？”

    方程聽(tīng)著(zhù)門(mén)外的拍門(mén)聲，嘴角一抽一抽。果然，傻大個(gè)。

    “噔?！蔽⑿磐蝗豁懥?，遲昭爾拿出手機一看，上面顯示著(zhù)“方程向你發(fā)了一條信息?！眴押?，她還知道她有手機??？遲昭爾一臉太陽(yáng)打西邊出來(lái)的表情。

    “記得做題?！狈匠探o他發(fā)的消息永遠是短小精悍。

    距離他們上一次聊天還是5月初拍畢業(yè)照的時(shí)候，她甩過(guò)來(lái)了一張他的側臉。要不是這張照片里他剛好在叫方程，他還真以為是她偷拍的。

    后來(lái)他也問(wèn)了方程這張照片是怎么來(lái)的，方程說(shuō)是陸媛拍的，她覺(jué)得這張你好看，讓我給你。

    他們不知道的是，陸媛是她兩的粉頭，這張照片兩個(gè)人的戀愛(ài)感直接拉滿(mǎn)。

    “知道咯，小心被我反超?！边t昭爾覺(jué)得這樣差一點(diǎn)很酷，于是他又配上了功德.gif，樂(lè )呵呵地發(fā)出去后，便向他的球館出發(fā)了。

    …

    “喲，今天不需要掀被子了？”方程挑著(zhù)眉看著(zhù)已經(jīng)在吃早餐的遲昭爾，陰陽(yáng)怪氣道?！敖裉炜床坏轿艺T人的身材，失望了嗎？”遲昭爾的回復依舊和他這個(gè)人一樣欠。

    方程沒(méi)有理他，直接走進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)書(shū)就開(kāi)始繼續復習今天的課堂內容——關(guān)于函數的運用。

    當然，不想成為敗者的遲昭爾，這段時(shí)間一邊刷課上沒(méi)做完的題，一邊預習下一章節，緊趕慢趕地終于追上了方程的進(jìn)度。

    她看書(shū)？那他也看。遲昭爾簡(jiǎn)單收拾了一下桌面，隨后也進(jìn)入了書(shū)房。

    等張哲進(jìn)來(lái)時(shí)，看到兩個(gè)人都在認真讀書(shū)的畫(huà)面，少年少女間因為成績(jì)而斗氣的磁場(chǎng)還是很有意思的。

    在這段時(shí)間的相處下，他可以明顯感覺(jué)到方程是努力型天才而遲昭爾是天賦型選手。

    兩個(gè)人都有著(zhù)不一樣的閃光點(diǎn)，唯一相同的地方的就是那份勇往直前的沖勁。他突然就很好奇，三年后，這兩個(gè)少年少女是什么樣子的。

    …

    “今天的題目會(huì )有一點(diǎn)難，涉及到了下周一的課程，你們可以先試著(zhù)做一下?！睆堈懿贾煤谜n后作業(yè)，這次的題目有百分之30涉及到了后面的函數題，他正好想看看這兩個(gè)對手會(huì )為了打敗對方做到什么程度。

    “好的張哥?！眱蓚€(gè)人異口同聲地答道。本來(lái)方程還是老老實(shí)實(shí)地叫著(zhù)張哲——張老師，后來(lái)張哲覺(jué)得張哥這個(gè)稱(chēng)呼更能拉近他們三個(gè)人之間的距離，畢竟補課也不是為了固化大家的思維。

    遲昭爾聽(tīng)到張哲選了他的稱(chēng)呼高興的蹦了起來(lái)，好像是打了一場(chǎng)勝仗，驕傲搭在張哲的肩上，挑釁地看著(zhù)方程。

    方程對于這種無(wú)聊的較量一般都置之不理，畢竟她從沒(méi)有把這傻大個(gè)放進(jìn)眼里。當然，她最后也是改了口。

    方程粗略?huà)吡艘谎垲}目，暗想：簡(jiǎn)單。在跟張哲告別完，遲昭爾就去準備午餐，而方程則是收拾兩個(gè)人的桌面。

    因為方程是真的除了對學(xué)習上心，其他的事一概不管。不愛(ài)吃外賣(mài)，又不愛(ài)動(dòng)，還有那次的破傘事件，讓她更不愿意跟他出門(mén)吃飯了。

    遲昭爾咬咬牙只能被迫下廚。畢竟蘇姐也一直交代他補完課也要照顧下方程。

    很快簡(jiǎn)單的兩菜一湯就好了，遲昭爾越想越委屈，自己周一到周五都要像個(gè)家庭婦男，浪費時(shí)間在家里給方程做飯，于是沒(méi)好氣地叫道:“方程！吃飯！”

    方程從書(shū)房走了出來(lái)，關(guān)于遲昭爾做飯寫(xiě)點(diǎn)，她不得不承認是有點(diǎn)繼承蘇姨的手藝，也挺符合她的胃口。所以這段時(shí)間就是他做飯，她洗碗，分工合作。

    方程想著(zhù)天天蹭學(xué)習蹭飯的自己，破天慌地說(shuō)了句:“今天的題目，你要是不會(huì )，可以來(lái)問(wèn)我?！?/br>
    畢竟，上一次她跟他講題已經(jīng)是六年級的事情了，后面她越看遲昭爾越不順眼就沒(méi)理過(guò)他了。

    可是，在遲昭爾的記憶里那可不是講解，他根本沒(méi)問(wèn)她，她就自顧自地嫌棄。六年級的小方程看到他的錯題，嫌棄地回了句，“這么簡(jiǎn)單的題目，你把它看成=1，分子分母不就出來(lái)了？”

    方程其實(shí)忘了，她和遲昭爾其實(shí)還有一個(gè)相同的地方——兩個(gè)人喜歡鉆牛角尖。不會(huì )的題目一定要自己想通才有意思，絕對不會(huì )去問(wèn)人或者直接搜索答案。實(shí)在想不通的情況下，才會(huì )接受老師的點(diǎn)撥。

    所以，當遲昭爾聽(tīng)到方程的話(huà)，覺(jué)得她又是在看不起自己，嗆了句:“指不定你問(wèn)我呢。后天2點(diǎn)，過(guò)來(lái)做卷子，你可別先做，不然你就是不敢跟我比誰(shuí)做的快?！鄙倌甑膭儇撚稚蟻?lái)了。

    方程沒(méi)理他，她可不想頂著(zhù)大太陽(yáng)跟他做著(zhù)無(wú)聊的比賽。

    但是，那可是愛(ài)和方程比的遲昭爾，所以，他暗暗把這場(chǎng)比賽記在了心里，打算后天給她一個(gè)漂亮的回擊。