“你是乖女孩嗎，自以為是?！保ㄎm）(微h)

    滿(mǎn)黎猶豫著(zhù)轉過(guò)頭。

    然后，她聽(tīng)見(jiàn)他的腳步聲，不徐不緩地，朝她靠近。

    她心底默默數著(zhù)數，當腳步似乎快要與她咫尺的時(shí)候，她又默默試圖做心理建設。

    還沒(méi)等她準備好，“啪”的一個(gè)聲音忽然落下。

    她感受到一陣風(fēng)，從她的小腿側劃過(guò)。

    是那根鞭子？

    緊接著(zhù)，沒(méi)有給她一點(diǎn)點(diǎn)的反應時(shí)間，又是一聲，“啪”。

    聲音變得沉悶。

    后知后覺(jué)的觸感從腳底蔓延到了大腿根部。滿(mǎn)黎撐在玻璃上的手下意識地用力蜷縮起來(lái)。皮質(zhì)感，很多細條，擦過(guò)她的腳心。

    她一點(diǎn)都不想出聲，有時(shí)候肢體記憶與腦神經(jīng)的鏈接讓她無(wú)能憤怒，她討厭那個(gè)錄音里自己的聲音。

    “啪”，又一聲。

    這次力道變得兇狠，幾乎是以大開(kāi)大合的甩法甩在了她的大腿上。

    她的上身隨著(zhù)那一條鞭子的落下猛烈的顫抖，她的手用力地蜷縮，額頭靠著(zhù)玻璃為支撐點(diǎn)，硬生生把本能驚慌的叫聲咽了回去。

    然后，等待她的，是更重的鞭打。

    “啪”！

    聲音回蕩在倉庫，痛感從屁股上攀爬至腰間，又退回到大腿，和原先的痛癢交織在一起，到最后，她忍得辛苦，身體用力轉移著(zhù)痛感來(lái)臨時(shí)的力量，喉間一旦露出嗚咽的聲音，滿(mǎn)黎一把掐住了自己。

    然后，那鞭子的鞭穗忽而又親昵地親上了她的脖頸，輕柔地掃過(guò)。

    她不是一個(gè)m。

    她只是在初中男生的滿(mǎn)口黃腔里了解過(guò)這些。

    但他太會(huì )了。

    拿捏人的心理。

    一下的柔軟又使建立好的防線(xiàn)頃刻間瓦解，上下身一會(huì )緊繃一會(huì )放松，交織更替，不能再折磨。

    她和他似乎在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)無(wú)聲的博弈。

    這樣痛苦，清醒，麻木的來(lái)來(lái)回回又重復了很多次，像潮水一樣的感覺(jué)潮起潮落，到最后，她幾乎已經(jīng)自己蜷縮成了一個(gè)球，頭已經(jīng)倒在了地上。

    這樣的忍受，比上一次還要漫長(cháng)難捱。

    傅舟彥冰涼的手忽然附上了她的脖頸。一陣惡寒從上而下，掀起了一身雞皮疙瘩。

    他的手繞動(dòng)在她耳邊，她癢得連連退卻。

    “記得我說(shuō)的么?！彼吐晱娬{。

    “跪直?！?/br>
    熱源又緩緩拉開(kāi)了距離。

    滿(mǎn)黎僅存的一些意識強行拉扯著(zhù)她，她慌不擇路地撐起了身體。

    扶上玻璃的一瞬間，仿若冰火兩重天，在她身體里打架。

    她忽然有些沮喪，剛剛明明與她身體渾然一體的玻璃，怎么又變得這么冰涼。

    陌生。

    她又需要重復忍耐一遍。

    她額頭靠上玻璃的剎那，眼前的遮布忽然被掀開(kāi)了。

    強烈的光源直直地照射在了她眼里，她下意識地閉了眼，眼淚被生理性地逼了出來(lái)。

    她立馬抬手把眼淚擦掉了。

    “很難受么?！彼麊?wèn)。

    滿(mǎn)黎的頭后仰一下，努力地咽了一口口水，清了清粘血的嗓子，回避了他，“然后呢?！?/br>
    他半蹲在她身前，她看不清他的臉。

    準確的說(shuō)，面前的一切似乎都變得迷蒙抽象。

    他的那雙骨骼分明的手覆上了她的頭頂。

    發(fā)縫處，能感受到這雙手的冰涼。

    他徐徐揉了揉她略微粗糙的頭發(fā)，驀然一用力，把她頭掰向了玻璃。

    這塊玻璃反射率并不是很高，滿(mǎn)黎有些慶幸。

    可她發(fā)現，自己在玻璃的倒影里，滿(mǎn)身都是紅色的了。

    她不想看，把頭微微地扭了過(guò)去。

    傅舟彥又把她的頭掰了回來(lái)。

    “你自己知道的吧，你是乖女孩嗎？”

    “自以為是?！?/br>
    --

    求收藏   求珠珠

    其實(shí)走進(jìn)每一個(gè)校園里的學(xué)生，都會(huì )發(fā)現他們是獨一無(wú)二的，有著(zhù)各自的特點(diǎn)，各自的喜好。然而，我們或許會(huì )很關(guān)注那些學(xué)習好的，學(xué)習差的，性格好的，情商低的，有才能的等等，卻總是忽略那些被夸“乖”的，他們有可能坐在教室的中間，每天按部就班不出一步錯，不怎么說(shuō)話(huà)，擁有著(zhù)一個(gè)安靜的青春。但每個(gè)人的青春，都住著(zhù)一只野獸吧。