“……”

    這些事情的發(fā)生和發(fā)展都跟江遇原本想象中的相去甚遠。

    從宣戰完，到換班，再到顧知和郝妍。

    除開(kāi)在理（2）的那個(gè)小插曲之外, 每一個(gè)事件的發(fā)展和他們每一個(gè)人的后續反應都跟他心里最初所設想的很不一樣——

    他以為宣完戰之后自己在南高的風(fēng)評會(huì )和在七中那邊一樣, 很快就會(huì )被再一次的傳成什么囂張狂妄的絕世逼王, 甚至更難聽(tīng)。

    結果剛才被人拉進(jìn)群之后發(fā)現大部分人的重點(diǎn)都只是在討論和猜測他跟顧知到底是什么關(guān)系，顧知為什么會(huì )當眾貶低他, 以及信息更新度稍微慢點(diǎn)兒的他為什么忽然轉校轉科。

    他以為換班之后理（1）的這些人可能會(huì )跟理（2）的那些一樣, 為了維護顧知這個(gè)“本土大神”而故意在某些言詞或是行為上對他表現出什么敵意——比如嘲諷或是孤立——可這些人卻都只是一直保持著(zhù)觀(guān)望的吃瓜態(tài)度看著(zhù)他。

    就連郝妍那最初看起來(lái)像是討厭的無(wú)視和毫不留情的教訓，都只是為了降低他“外來(lái)者”這個(gè)標簽的存在感, 想讓他盡可能的通過(guò)自己主動(dòng)的方式去跟班上的人拉近關(guān)系, 融入這個(gè)集體。

    還有顧知……尤其是顧知。

    江遇垂眸, 看著(zhù)已經(jīng)若無(wú)其事的收回手和書(shū)去, 順便還把他高二的那幾本書(shū)也一并拿過(guò)去, 開(kāi)始給他勾畫(huà)重點(diǎn)和標注的側臉，抿直了唇線(xiàn)認真的回顧了一下自己從第一面見(jiàn)到他起，一直到現在為止，這個(gè)人的所有言行。

    這才后知后覺(jué)的意識到，好像除了在書(shū)店里的那一次之外，對方其實(shí)一直對他表現出來(lái)的都是一種莫名友好的寬容和善意。

    在巷子里被兇了沒(méi)有介意，反而還說(shuō)想跟他成為朋友。被宣戰了沒(méi)有故意針對，反而還送資料和筆記。甚至好像知道他心里最在意和一直引以為傲的點(diǎn)什么，為了顧及他的面子和尊嚴，連給他借個(gè)特地細心標注了的書(shū)都要變著(zhù)法兒的saocao作繞彎。

    還有剛才他看似無(wú)意說(shuō)出來(lái)的那句話(huà)。

    以上種種，真的不得不令人……

    江遇用力的捻著(zhù)垂在身側指尖，忽然又想起了在書(shū)里店里的那天，他第一眼看到顧知的時(shí)候，心里莫名其妙的生出來(lái)的那種似曾相識之感。仔細又認真的再三的在心里思量和斟酌了片刻，忍了又忍，還是沒(méi)忍住在上課鈴聲響起來(lái)，和坐回位置上的瞬間，神色異常復雜的小聲問(wèn)了旁邊的人一句。

    “我們以前是不是……見(jiàn)過(guò)？”

    他其實(shí)一開(kāi)始想問(wèn)出口的用詞是“我們是不是認識”，但在說(shuō)到一半的時(shí)候發(fā)現自己在記憶里飛速調檔的搜尋了一大圈，也沒(méi)能扒拉出有關(guān)于眼前這個(gè)人除了從在書(shū)店里開(kāi)始到現在的任何一點(diǎn)其他的信息，甚至都沒(méi)能找到一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡。

    在一度懷疑自己是不是失過(guò)憶的荒謬想法里，又在中途把它換成了一個(gè)更有可能，也更疏遠一些的詞。

    但是顧知卻像是被忽然響起來(lái)的上課鈴聲給蓋住了聽(tīng)力，只在勾畫(huà)重點(diǎn)的間隙里一臉莫名的轉頭看了他一眼，回給了他一個(gè)茫然的眼神。

    “你說(shuō)什么？”他問(wèn)。

    然后江遇就忽然木著(zhù)一張臉不說(shuō)話(huà)了。

    因為在顧知轉頭看過(guò)來(lái)的那一瞬間，他突然就意識到，自己的思緒不知道從什么時(shí)候起，竟然不知不覺(jué)的一直在往顧知是不是早就對自己有什么不可告人的想法或是企圖，所以才對自己這么反常的友好的水仙道路上狂奔而去。

    這……就很離譜。

    而且他不是很想接受。

    也……更不想被對方給來(lái)一句“你在說(shuō)些什么夢(mèng)話(huà)”，或者是代表著(zhù)這句話(huà)的眼神當場(chǎng)打臉。

    于是他默默的盯著(zhù)還在用一種詢(xún)問(wèn)的眼神看著(zhù)他，完全沒(méi)有要把目光收回去的顧知看了幾秒，才在心念電轉間，不情不愿的吐出了一個(gè)還算混得過(guò)去遮掩之詞。

    “我說(shuō)，謝謝?！?/br>
    江遇一點(diǎn)兒都不像是在感謝人的木著(zhù)一張臉跟他口頭道了個(gè)謝，愣是把一句謝謝冷聲冷氣的說(shuō)得都快跟“去死”一個(gè)語(yǔ)氣。

    顧知聽(tīng)笑了。

    他看著(zhù)江遇這副明明不情不愿，卻偏要強迫為難自己的別扭模樣，也不知道怎么回事，忽然就真的生出了些許逗弄的心思來(lái)。

    “哎，我說(shuō)——”

    顧知擱了筆，半側過(guò)身體要笑不笑的看著(zhù)他，順口就把江遇之前在大馬路上說(shuō)過(guò)的話(huà)小改了一下，前半句句式甚至原封不動(dòng)的送還給了他。

    “你平常都是這么跟別人道謝的嗎？就真的有人接受過(guò)，沒(méi)當場(chǎng)因為你的語(yǔ)氣和態(tài)度打你？”

    江遇：“……”

    是……肯定必然不是的。

    只不過(guò)事實(shí)上這么多年以來(lái)——主要是莫羨漁他們開(kāi)始把他丟給保姆帶之后——“有幸”聽(tīng)過(guò)江遇開(kāi)口道謝的人其實(shí)一直都不多，甚至可以稱(chēng)得上是屈指可數。

    而且還是一只手都數得完的那種屈指可數。

    可以說(shuō)在江遇自己的這么多年的記憶里，除了裴苯之外，應該就基本上只有一個(gè)他很多年前認識了不到一個(gè)星期的人，才因為江遇實(shí)在是沒(méi)有辦法去還他那個(gè)人情而聽(tīng)過(guò)一次。

    而其他大多數時(shí)候，江遇其實(shí)都很不愛(ài)說(shuō)這個(gè)詞。

    一是對于熟人來(lái)說(shuō)，鄭重其事的道謝總會(huì )顯得生疏。二是因為他很少，也不怎么喜歡，更別說(shuō)樂(lè )于接受不熟的人的幫助。哪怕是被動(dòng)的被強行幫助了，也會(huì )不動(dòng)聲色的在別的方面，或者是用別的方式幫還回去以獲得心安理得。

    所以他一直都很少跟別人有過(guò)這種特別形式化的，口頭上的禮尚往來(lái)。

    這也是他在七中的時(shí)候，一直被傳說(shuō)過(guò)于傲氣又不識好人心的原因之一。

    但這些東西他是不會(huì )告訴顧知的。

    不過(guò)不僅僅是因為他跟顧知還不熟，還達不到需要特地跟他解釋什么的程度。更是因為這些東西一說(shuō)起來(lái)，牽扯到的東西就太多，解釋起來(lái)也特別的麻煩。

    于是江遇就只是悶不吭聲的捻緊指尖，冷著(zhù)眉眼跟他四目相對了片刻。

    然后抬手，近乎羞惱的伸手就要去拿回自己才剛被他勾畫(huà)標注到一半的高三英語(yǔ)書(shū)。

    卻抓了個(gè)空。

    顧知在他觸到之前，動(dòng)作更快的拿起書(shū)避開(kāi)了他的手，笑了笑，才又主動(dòng)轉開(kāi)了話(huà)題，狀似玩笑的輕聲道：“你先回答我一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    江遇張了張口，最后還是抿著(zhù)唇線(xiàn)冷冷的瞪著(zhù)他沒(méi)說(shuō)話(huà)。

    “妍姐剛才把你叫出去之后，”顧知也沒(méi)介意，見(jiàn)他默許，又接著(zhù)問(wèn)，“有跟你就剛才的事情解釋些什么嗎？”

    關(guān)你屁事。江遇心想。

    仍舊冷冷的瞪著(zhù)他不說(shuō)話(huà)。

    顧知就以為沒(méi)有。

    “其實(shí)她……”

    “說(shuō)了?！?/br>
    江遇終于還是沒(méi)憋住，冷著(zhù)眉眼截斷了他想要幫其解釋的話(huà)。

    “原因和用意，她都說(shuō)得清清楚楚?！?/br>
    江遇表情不怎么自然的說(shuō)。

    顧知想解釋的話(huà)被他一嘴給堵了回去，還沒(méi)來(lái)得及合上的嘴巴一頓，過(guò)了兩秒，才又在閉上前無(wú)聲的“噢”了一聲。

    “妍姐人其實(shí)挺好的，你沒(méi)誤會(huì )就行?！?/br>
    顧知說(shuō)著(zhù)就要把手里的書(shū)給江遇遞過(guò)去，卻又在遞到半路的時(shí)候不知道又臨時(shí)想到了什么，當場(chǎng)收回去反了悔。

    “再道一遍吧?！?/br>
    他往后揚著(zhù)手里的書(shū)向前，在郝妍踩著(zhù)她那雙看上去高得離譜的高跟鞋跨進(jìn)教室之前，忽然身體前傾著(zhù)湊到江遇近前，一瞬不瞬的看著(zhù)他。

    “我想聽(tīng)一下你這種貓系小魚(yú)，真心誠意的跟別人道謝的時(shí)候，到底是什么樣子的?！?/br>
    頓了頓，又戲謔似的拖著(zhù)調子，輕輕的“嗯？”了一聲。

    嗯個(gè)屁！

    他湊過(guò)來(lái)的動(dòng)作實(shí)在是太近太快，快得江遇都一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

    等反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，隨著(zhù)那聲帶著(zhù)調笑意味的“嗯”字出現，只感覺(jué)他倆之間近得，都讓他差點(diǎn)兒不自覺(jué)的生出了一種他們下一秒就要鼻息相聞的錯覺(jué)來(lái)。

    江遇下意識的眨了眨眼。

    ……突然僵住。

    但好在顧知撤回得很快。

    他在聽(tīng)見(jiàn)郝妍的腳步聲跨進(jìn)教室的一瞬間就撤了回去，提筆又在江遇嶄新嶄新的英語(yǔ)書(shū)上快速的埋頭勾畫(huà)和標注了幾筆，就也沒(méi)再強人所難的逼著(zhù)江遇給自己道謝，若無(wú)其事的把書(shū)又放回了江遇的桌上。

    然后就轉回了頭，開(kāi)始專(zhuān)心垂眸給他補勾高二的那幾本書(shū)上的重點(diǎn)知識。

    自始至終，都目不斜視，沒(méi)再看過(guò)一旁渾身僵硬著(zhù)，還沒(méi)從剛才的那一幕里緩過(guò)來(lái)神的江遇一眼。

    因而也沒(méi)有看到，江遇幾乎算得上是極凍著(zhù)一張臉的表情之下，逐漸爬上了緋紅潮色的。

    雪一樣清透白皙的纖長(cháng)脖頸和瑩潤耳尖。

    以及，桌下膝蓋上的那兩只，幾乎都要把自己的左手食指和大拇指都摁破皮來(lái)的。

    青白指尖。

    作者有話(huà)要說(shuō)：

    顧知：撩完就跑，真刺激。

    日常表白追更的小天使們，愛(ài)你們呦，么么噠~

    第28章 晉江原創(chuàng )首發(fā)

    而江遇回過(guò)神來(lái)之后就立刻扯過(guò)桌上得英語(yǔ)書(shū)來(lái)低頭看著(zhù), 自然也沒(méi)有發(fā)現，顧知看似若無(wú)其事的, 卻又在低眸垂首間, 用力的握住了手里的筆桿，喉結滑動(dòng)。

    半晌，才又狀似隨意的抬抓過(guò)桌上的礦泉水瓶灌了一口, 然后捏著(zhù)喉結, 在不動(dòng)聲色間，徐徐呼出了一口氣。

    .

    那節課最后上了些什么江遇后來(lái)已經(jīng)沒(méi)什么太大的印象了。

    他滿(mǎn)腦子都是顧知剛才忽然湊過(guò)來(lái)看著(zhù)自己時(shí)的那雙, 明明真的總覺(jué)得好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，但卻怎么也想不起來(lái)的帶笑眼睛, 和之后到底要用什么樣的態(tài)度跟他相處的事情。

    唯一勉強記得東西是，最后下課的時(shí)候，郝妍又才剛想起來(lái)似的，跟他們通知了一句“今天不需要上晚自習，下午上完課就可以直接回家”。

    當他徹底緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候, 第三節 課的上課鈴聲都已經(jīng)早就響完了。

    第三節 課是語(yǔ)文課。

    江遇一開(kāi)始不知道, 也完全沒(méi)把郝妍之前在剛進(jìn)教室時(shí), 隱晦的表示出來(lái)的那句“不許欺負你們語(yǔ)文老師”給放在心上。

    一直到那個(gè)嬌小可愛(ài)，還帶著(zhù)一張比郝妍看起來(lái)更年輕更顯小的娃娃臉的身影, 克制矜持的在門(mén)口張望了一下才跨進(jìn)門(mén)的身影時(shí), 他才終于深刻的理解到了郝妍為什么要刻意那么強調。

    因為這個(gè)老師看起來(lái)真的太好欺負了。

    尤其是當她溫聲柔氣的開(kāi)口，完全沒(méi)管下面還在自顧自的討論自己的事情, 仿佛根本沒(méi)把她放在眼里的學(xué)生, 只溫溫和和的握著(zhù)擴音器說(shuō)了一聲“上課”的時(shí)候。

    江遇簡(jiǎn)直覺(jué)得, 根本就沒(méi)人會(huì )搭理她。