師說(shuō)你交白卷......我想我們還是分開(kāi)的好......說(shuō)到底.....嗯.....我還是老師......教你.....嗯.......為著(zhù)你好的”她被他大力挺進(jìn)抽出的語(yǔ)不成句,結合處一片濕濡.

”為我好就別離開(kāi)我,我好好讀也就是了,何苦氣我!”

宋譽(yù)之心里感動(dòng),想著(zhù)她還是關(guān)心自己,心下莫名的痛快,下面老二更是勇猛,不要命的狠干,直干得她欲仙欲死,魂飛九天,早早便到了頂峰,他卻還不肯放,生生的還往里捅,直cao了千余下,才把那大rou插進(jìn)xue底,直入宮口,眉頭一松,全數射入,咬牙道:”你要敢不和我好了,我就去死,再也不學(xué)習了,讓你悔恨一輩子.”

方杏兒看著(zhù)他那長(cháng)英俊的臉,是瘦了許多,下巴上還有些沒(méi)刮凈的胡髭,本來(lái)陽(yáng)光少年,突然看起來(lái)陰郁了許多.

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尤子鈺因為是早產(chǎn)兒的關(guān)系,身體底子差,貧血和低血糖的毛病調里多年也不見(jiàn)起色,醫生給出的建議是不宜劇烈運動(dòng),所以,他沒(méi)有參加入學(xué)的軍訓,等著(zhù)別的學(xué)生都軍訓完了,感情也都聯(lián)絡(luò )建立完畢的時(shí)候,他又發(fā)起一場(chǎng)高燒,折騰了半個(gè)多月才算好,把個(gè)本來(lái)就尖的下巴,瘦削的更是可憐.

九月底的一天,他終於邁入學(xué)校大門(mén).

就在距離第一節課還有一分鍾的時(shí)候,他找到高一(6)班的教室走進(jìn)去.等著(zhù)上課鈴響起來(lái),同學(xué)都各就各位坐好,剩下的那個(gè)坐位就一定是他的.他皺了眉,空位竟然在第三行的正數第二個(gè)--也不知道哪個(gè)缺心眼的笨蛋把他安排的這麼靠前坐,他雖然身體不好可是個(gè)子在初三的時(shí)候就實(shí)實(shí)在在的超過(guò)了一米八一--他嘴一抿,屁股往椅子上一貼,書(shū)包塞進(jìn)位子里,坐定.

趁著(zhù)老師還沒(méi)有到,班里的同學(xué)一陣交頭接耳,小聲議論著(zhù)這位沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新同學(xué).另有一部分睜著(zhù)或好奇或刺探的眼睛看他,而身為同桌的邵俊平,由於近水樓臺的關(guān)系,更是托著(zhù)下巴打量著(zhù)他一張中性美的臉.

而那從書(shū)包里掏出來(lái)的英語(yǔ)書(shū),更是讓邵俊平撲哧一樂(lè ),:”我說(shuō)哥們,沒(méi)看課表吧,這節是語(yǔ)文課的干活.”

尤子鈺看也沒(méi)看他一眼,把英語(yǔ)書(shū)枕在胳膊下面,瞌起長(cháng)睫,準備開(kāi)始睡覺(jué).

教語(yǔ)文的老師方杏兒在班長(cháng)的一聲:”起立.”聲中匆匆趕來(lái),理了一下荷粉色的絲巾,確定它遮蓋在需要遮蓋的部位,才蹬上三尺講臺,變身成為一位完美無(wú)瑕的女教師形像.

邵俊平想去拉那個(gè)新生,讓他起立,方杏兒老師把手一壓:”請坐.”

”請大家把書(shū)翻到第二單元,我們今天要學(xué)習的內容是--”她回身在白板上書(shū)寫(xiě)--荷塘月色.又從文件夾里摸出一張表--是高一(6)的花名冊.

看來(lái)她還沒(méi)有把同學(xué)的名字記住,邵俊平想.

”我們請張月馨同學(xué)朗讀一下第一段.”她一根春蔥似的素指在那張名單上滑動(dòng),挑重一位同學(xué)的名字.

後排站起一個(gè)女生,捧著(zhù)書(shū)開(kāi)始念:”這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著(zhù)乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿(mǎn)月的月光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們旳歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著(zhù)閏兒，迷迷糊糊地哼著(zhù)眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去?！?/br>
教室里,她輕快的聲音像小機關(guān)槍一樣掃著(zhù)

方杏兒等著(zhù)她讀完,才道:”讀的不錯,但這篇是寫(xiě)景散文,除非荷墉里有人喊救命,否則不用這麼趕.”

一陣哄堂的笑聲,張月馨有點(diǎn)尷尬的坐下去,轉而也覺(jué)得自己讀的是快了些,抿了嘴也樂(lè )出來(lái).

”意識到了問(wèn)題,下一次就能讀得好,讀得好就更能體會(huì )作者的感情用意,才能學(xué)好這篇課文.”方杏兒聲若出谷黃鸝,帶來(lái)夏末里的一絲清涼,”下一個(gè),我們請尤子鈺同學(xué)來(lái)讀第二段.”

大約半分鍾沒(méi)有人搭腔,邵俊平意識到自己”旁邊”這位就是尤子鈺,拿胳膊捅他,不理;又推了推後背,那位只是把臉換了一個(gè)面,接著(zhù)睡.方杏兒走下講臺,朝第三排第二個(gè)位子走過(guò)去,那個(gè)趴著(zhù)的男生很高的樣子,這會(huì )兒正長(cháng)手長(cháng)腳的縮在課桌上睡覺(jué),一點(diǎn)不把老師放在眼里,獨枕好夢(mèng),好像周邊的一切全與之無(wú)關(guān).

”醒醒,哥們,老師過(guò)來(lái)了.”能來(lái)X中學(xué)習的,沒(méi)有一個(gè)是背景簡(jiǎn)單的,邵俊平剛才就在思索哪位高官或富豪是姓尤,讓他身邊這位小哥居然不把方杏兒夾在眼里.

尤子鈺讓他給吵的睡不著(zhù),一下子坐直,撞到椅子背,氣道:”你煩不煩?”

身邊彌漫著(zhù)似有若無(wú)的香氣,那是黃杏成熟時(shí)特有的一種味道,要距的極近才能嗅聞得到,那味道令人感官愉悅,舒服而不刺激.他這才睜開(kāi)眼睛,小心的瞇著(zhù)條縫適應光線(xiàn),等著(zhù)焦距調整好,仔細一看之下不由得心神大亂--這老師怎麼和人不一樣?怎麼那麼漂亮?跟個(gè)名星似的.

只見(jiàn)她杏眼桃腮,亭亭玉立,黑葡萄一般的眸子里波光轉動(dòng),正不緊不慢的盯著(zhù)自己打量他,那雪膚烏發(fā)稱(chēng)著(zhù)巴掌大小的一張精致小臉,左手執一卷書(shū),指端飄來(lái)淡淡的杏子香氣,美不勝收.

尤子鈺本身也是花樣美男一名,打從李俊基開(kāi)始走紅,他身邊就多了不少高分貝的尖叫,走在路上還有女生因為看他撞上行道樹(shù).總面言之,在情竇初開(kāi)的年紀,女孩子就沒(méi)給他留下過(guò)什麼好印象,多是250,或13點(diǎn)之流的感覺(jué)--跟沒(méi)見(jiàn)過(guò)男人似的.

可眼前這一位,那是皚皚白雪,皎皎月光一般的女孩啊,容色美,身材更美,玉乳高聳,蠻腰一握,165-167之間的身高剛好配他,可以整個(gè)抱在懷里的感覺(jué).

他看的臉紅,思緒飄的更是遠,心里像得了病似的緊一陣慢一陣,撲通撲通的好似鹿撞,又怕被人看出來(lái)嘲笑,只得繼續裝酷,一言不發(fā).

(困得要死,支著(zhù)眼皮寫(xiě)完的,不給我投票我不依的)

第二章花樣美男尤子鈺

16歲,正是對異性好奇心旺勝的年紀.從生理上來(lái)說(shuō),這時(shí)的男孩子還一定夠膽量越過(guò)界;但從心理上,誰(shuí)也攔不住那叫情欲的種子悄悄蘇醒--這是雄性動(dòng)物從幼年走向成年的必經(jīng)之路,從生物學(xué)來(lái)講,也是開(kāi)始具備繁殖能力的一種體現.

尤子鈺對繁殖不感興趣,但是他對女老師方杏兒卻十