任太久，帶過(guò)各種各樣的孩子，也有堅持不到最后半路走了歧途的，所以難免有些著(zhù)急。

付寬搖頭。

“這次的卷子最后一題的確超綱，是綜合卷的標準題型，但老師還是希望你能做對，老師一直覺(jué)得你和那些市里的尖子生沒(méi)差什么，甚至比他們大多數都優(yōu)秀，你腦子聰明，天生是學(xué)習的料子，這班里沒(méi)人能和你比。千萬(wàn)別讓任何事把學(xué)習耽誤了?！?/br>
“知道了，老師?！?/br>
“真沒(méi)事？”

“嗯?！?/br>
“我最近可是聽(tīng)到一些不好的傳言，”她聲音依舊平淡，卻無(wú)端多了一種審視般的壓力，“老師相信那不是真的，你不會(huì )讓老師失望吧?！?/br>
付寬心里突然就被攥住了似的，有那么一瞬間眉頭蹙起，又瞬間恢復沒(méi)有表情的樣子，他沒(méi)問(wèn)是什么傳言，點(diǎn)點(diǎn)頭，“我下次，爭取，考滿(mǎn)分?！?/br>
“那就好，不僅如此，你以后最好每次都直接和市里比成績(jì)，老師會(huì )幫你閱卷，你的排名已經(jīng)出來(lái)了，在市里排第八，你英語(yǔ)146，在你前邊的前七個(gè)基本滿(mǎn)分，想想自己差在哪了？”

付寬低著(zhù)頭，“我會(huì )，反思?！?/br>
“嗯?！睅熖膊蝗逃柍馑?，已經(jīng)很優(yōu)秀了，單親家庭，母親又不怎么關(guān)心，簡(jiǎn)直是標準的別人家的孩子，但……他應該更好，有能力更好，她心里一嘆，優(yōu)秀的人面臨的壓力其實(shí)往往更大，“你的語(yǔ)文英語(yǔ)作文老師們故意壓分了，不過(guò)也不排除市里也壓分的現象，他們語(yǔ)文就一個(gè)滿(mǎn)分的?！?/br>
她說(shuō)完又補充了句，“這次突襲的確有些突然，不過(guò)這也是我們商量好的，市里那幫孩子做題思路廣，思維發(fā)散，橫向縱向都涉獵，不夸張的說(shuō)，他們用不上高二下半年，直接參加高考都能穩去名校。上次第二的劉然卷子也批了，在市里前三十都沒(méi)進(jìn)?！彼f(shuō)到這嘆了口氣，“差太多了，思維僵硬不會(huì )變通，每科都這個(gè)毛病，我們這些老師都開(kāi)始懷疑自己的教學(xué)方法了?！?/br>
付寬似乎想笑又覺(jué)得不對，不能起到安慰作用，于是只能沉默。

“你是不是以前做過(guò)市里的卷子？”老師納悶：“簡(jiǎn)直不像個(gè)生手，這種競賽思維第一次接觸很難達到這水平?！?/br>
付寬沒(méi)說(shuō)話(huà)，江海州給他找過(guò)市里的卷子啊，什么出題思路答題方式他早就摸透了，不僅是市里，京城的也做了，不過(guò)京城卷子好簡(jiǎn)單啊，他還是更喜歡江蘇和衡水的內部卷……想到這又覺(jué)得江海州賊厲害，什么都能搞到手。

師太看著(zhù)他，“老師看了你檔案，以前沒(méi)有過(guò)系統的學(xué)習，但高中能這么優(yōu)秀實(shí)在很難得，你年紀小，但一直穩穩當當從來(lái)沒(méi)用老師cao心過(guò)，老師希望你能一直堅持下去?！?/br>
“我會(huì )的?！备秾掽c(diǎn)點(diǎn)頭，“老師放心?！?/br>
“那就好?！睅熖牢康拿念^，“下次聯(lián)考在運動(dòng)會(huì )結束后，聽(tīng)說(shuō)你還報了三千米，要是太累就取消吧，別影響學(xué)習?！?/br>
“不用?！备秾捳f(shuō)：“下次考試，我爭取，進(jìn)前五?！?/br>
“只是前五？”

付寬抬頭，發(fā)現老師的目光有些揶揄，但素來(lái)嚴厲的眼神此刻卻充滿(mǎn)了殷切的期待，那種慈愛(ài)的連他mama都從未給過(guò)的眼神，不知怎么的他心里就涌起一陣強烈的夾雜著(zhù)豪氣的感動(dòng)。

“那，前三？”

“老師覺(jué)得前三你有能力沖一沖！”

付寬笑了。

“回去吧，好好看看最后一道題，老師希望你能自己做會(huì )它?！?/br>
“我站會(huì )兒?！备秾捳f(shuō)。

“也行?！崩蠋熣f(shuō)：“壓力對優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)永遠是動(dòng)力，你計劃一下下一階段的學(xué)習，有什么疑問(wèn)及時(shí)和各科老師溝通，直接來(lái)辦公室找就行，加油！”

付寬站在走廊，教室是同學(xué)們忙碌學(xué)習的樣子，隔壁在讀單詞，聲音穿過(guò)墻壁傳到付寬的耳朵里。他抱著(zhù)胳膊，搓了搓手，感覺(jué)大腦前所未有的冷靜。

努力學(xué)習，越爬越高，才能越走越遠，才能和江海州并肩。畢竟那可是，可是能連高中都沒(méi)上，就對大學(xué)的高等數學(xué)了如指掌的人啊。

他看著(zhù)卷子，舒了一口氣，要打好基礎，高中數學(xué)和初中層次不一樣，但他一直沒(méi)遇到過(guò)什么瓶頸，哪怕是超綱的難題也做過(guò)不少，通常都是老師一點(diǎn)就透，有時(shí)還能想出另一種連老師都沒(méi)想到的解法，他對自己有信心。

他們教學(xué)樓在二樓，付寬在走廊站了一會(huì )兒正準備回去，離自己最近的窗戶(hù)突然響了兩下，有人在敲！

付寬嚇一跳，睜大了眼睛看過(guò)去，就見(jiàn)江海州隔著(zhù)玻璃，正對著(zhù)他笑。

天！他不是在做夢(mèng)吧！

付寬走過(guò)去打開(kāi)窗，步履有些雀躍，“你怎么，上來(lái)的！”

“二樓小意思?！苯Ｖ菽昧吮滩?，還是熱的，“本來(lái)打算等你下課在找你，沒(méi)想到隨便這么一看就能發(fā)現你，咱倆真有默契?！?/br>
“為什么，來(lái)看我！”付寬接過(guò)奶茶熱乎乎的，暖意直達心底。

“今天不是出成績(jì)嘛，考得好來(lái)慶祝，不好來(lái)安慰?！苯Ｖ菡f(shuō)完臉一板，“怎么著(zhù)不歡迎我？”

“歡迎！”簡(jiǎn)直是不能再歡迎了，付寬高興的直接在江海州臉上親了一口。

江海州彎起眼睛，滿(mǎn)眼的寵溺。

“你進(jìn)來(lái)嗎？”付寬透過(guò)窗戶(hù)想看江海州踩著(zhù)什么呢。

“一個(gè)梯子?！苯Ｖ蓓槃菰诟秾捘樀皟荷匣匚橇艘豢?，“考得咋樣，現在在你臉上都看不出情緒了，好的壞的都不顯了啊?！?/br>
“不太好?！备秾捘贸鼍碜?，想問(wèn)問(wèn)江海州會(huì )不會(huì )，又怕兩個(gè)人在這太久被人發(fā)現，誰(shuí)知卷子剛拿出來(lái)，江海州就拿了過(guò)去。

“這不都對了么?！苯Ｖ萁柚?zhù)光看字跡工整、條理清晰的卷面，看到最后一道題的第二問(wèn)，頓了一下。

“我不會(huì )做?！备秾捳f(shuō)著(zhù)，語(yǔ)氣里有自己都沒(méi)意識到的撒嬌意味，他不自覺(jué)的就把不能對任何人包括母親同學(xué)在內的煩躁說(shuō)給江海州聽(tīng)了。母親是不管，同學(xué)……他說(shuō)完估計會(huì )被當成不懷好意的炫耀吧，而且不謙虛的說(shuō)那些人都不如自己，幫不了自己啊。

“思路不對?！苯Ｖ菡f(shuō)。

“是啊?！备秾捒粗?zhù)他，眼里有期待，“這個(gè)題，你會(huì )做嗎？”

一定會(huì )吧，江海州那么厲害，簡(jiǎn)直無(wú)所不能啊，可是江海州沒(méi)有上過(guò)系統的高中，以前初中的時(shí)候他也從沒(méi)和自己說(shuō)過(guò)成績(jì)怎么樣……萬(wàn)一自己?jiǎn)?wèn)到他不會(huì )的地方是不是太唐突了，這種幾何動(dòng)點(diǎn)的題簡(jiǎn)直不要太難，和函數并稱(chēng)高中數學(xué)公認兩大克星啊。

“你猜我會(huì )不會(huì )？”江海州狡黠一笑，嘴角勾起的弧度有點(diǎn)帥。

“你會(huì )！”付寬嘟嘴，“我給你，拿筆?！?/br>
“不用?！苯Ｖ菖滤厝ゾ筒缓迷俪鰜?lái)了，“根號2?！?/br>
付寬愣住，張大了嘴巴。