不必要。

但是虛假的人必須一絲不茍的過(guò)虛假的生活，踏踏實(shí)實(shí)的經(jīng)歷著(zhù)那一點(diǎn)一滴的痛苦。

mama說(shuō)過(guò)的名言就是：人生就是勞苦愁煩的。據說(shuō)這句話(huà)還是姥姥傳給她的，所以我家也算是有了一件祖傳的寶貝吧。明智的姥姥讓我和mama一起認清了人生的本質(zhì)。

用毒藥吧3（讓人歡樂(lè )的校園）

現在，毛哥表態(tài)過(guò)了，陳濤也就不得不表示一下自己的感激之情了，他其實(shí)實(shí)想長(cháng)嘆一口氣以後再打起精神的，他想找毛哥臉上最不容易觸動(dòng)情欲的地方親一下。這個(gè)時(shí)候是多麼希望毛哥不刮胡子，兩腮弄一個(gè)刺蝟狀的啊。這樣也好讓自己在親吻刺蝟的時(shí)候被瞬時(shí)刺醒，但愿那種刺痛能充分清晰的提醒自己：現在正在親的東西是一個(gè)能傷害自己的東西。

不想用其他的動(dòng)物形容毛哥。你說(shuō)毛哥是狗？他哪兒有一樣品德比狗高尚的；

你說(shuō)毛哥是豬？他哪兒有豬吃飽了就不禍害別人的善良品質(zhì)的；

你說(shuō)他是微不足道的跳蚤臭蟲(chóng)，他卻有著(zhù)將近200斤的體重，這樣的跳蚤，哎，還是我寄生在它的身上吸血吧，這樣才不會(huì )被跳蚤壓死；

最後一樣比擬物就是人世間生命力最頑強的蟑螂，這個(gè)東西有著(zhù)跟毛哥一樣頑強且拙劣的本質(zhì)，但毛哥的家族又沒(méi)有蟑螂的家族那樣的和睦融洽。

所以，他就是毛哥，獨特而昭彰。

陳濤現在嘴唇是向著(zhù)毛哥耳根的下方伸去的。但是毛哥一轉頭，那張依然火熱的嘴唇刻意而又迅速的正好迎接上了陳濤的雙唇。嗷嗷嗷，好惡心！好想曲頸向天嚎??！

毛哥接受了他認為很浪漫的一吻以後，收回了嘴唇，摸著(zhù)陳濤的頭發(fā)溫柔的說(shuō)：“快準備一下吧。馬上出發(fā)?！?/br>
於是15分鍾以後，陳濤衣著(zhù)整潔，面色憂(yōu)郁的站在了毛哥的面前。毛哥親熱的伸手把他攬在懷里，兩人比親兄弟還親密的一聲不響的走下了公寓樓。

路上，毛哥一邊開(kāi)車(chē)一邊告訴陳濤，這個(gè)居住的地方千萬(wàn)不要讓任何人知道，這是他的避難場(chǎng)所，也是這段時(shí)間想讓陳濤躲避的地方。

他希望陳濤盡量躲開(kāi)自己的家人、自己的手下，也希望自己能遠離他們的sao擾，遠離開(kāi)世上一切的雜亂，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的和陳濤住在一起生活。

陳濤一路望著(zhù)窗外的美景，茫然的點(diǎn)著(zhù)自己的頭，其實(shí)這個(gè)公寓再好他沒(méi)有什麼愿望久留。

與其說(shuō)一個(gè)人悶死在金色的籠子里，不如讓我暴尸在我熱愛(ài)的大自然里。

我喜歡自由，請你某天把從我靈魂中奪走的自由還給我。

到了學(xué)校。毛哥帶著(zhù)陳濤，以普通家長(cháng)的身份給陳濤辦好了英語(yǔ)中級進(jìn)修班的手續。這個(gè)進(jìn)修班已經(jīng)開(kāi)課一個(gè)星期了。

陳濤領(lǐng)完書(shū)和課程表，挑了一本現在正在開(kāi)講的課本，其他的都交給毛哥，毛哥抱著(zhù)書(shū)本跟著(zhù)陳濤穿過(guò)空蕩蕩的走廊，走去了那個(gè)正上課的班級。敲開(kāi)了門(mén)，陳濤在眾人的矚目下從容的走進(jìn)了教室，口語(yǔ)老師用英語(yǔ)跟陳濤打了個(gè)招呼。陳濤對她微笑了一下，一切就安常處順了下來(lái)。

教室門(mén)關(guān)上以後，毛哥看著(zhù)關(guān)上的門(mén)，不知道為什麼移不開(kāi)眼睛的發(fā)呆了好一會(huì )兒，過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)經(jīng)過(guò)他身邊好奇看著(zhù)他的白人女留學(xué)生一下喚回了他游走出體外的靈魂。

毛哥回過(guò)神來(lái)的笑了一下，抱著(zhù)陳濤的那些嶄新的書(shū)本，帶著(zhù)一種說(shuō)不清的滿(mǎn)足和甜蜜走出了教學(xué)樓。

車(chē)轉了一個(gè)圈，在好多人好像被萬(wàn)能膠抹過(guò)，牢牢黏附在他車(chē)上的目光的注視下，毛哥的車(chē)轉出了校園。

他的身後，是好多人的猜測。大家都在猜測這輛豪華車(chē)中大款的性伴侶的身份和長(cháng)相，他們咀嚼著(zhù)那段意yin中的無(wú)恥戀情，心滿(mǎn)意足的笑了。

陳濤此時(shí)正坐在久違的教室里聽(tīng)著(zhù)老師讓人發(fā)困的流利英語(yǔ)。雖然以他的聽(tīng)力水平聽(tīng)這些語(yǔ)句非常吃力，但陳濤心中深陷已久的一個(gè)黑色空洞中，現在正一股一股連續不斷的噴涌著(zhù)溫暖到燙的溫泉。

久違的校園，你好嗎？如何才能完全的躲入你的懷中，永遠的避開(kāi)兇險社會(huì )的冷酷和無(wú)情??？用寂寞的腦子想著(zhù)寂寞到讓人絕望的前途，真是一件讓人無(wú)限郁悶的事情。

陳濤周?chē)笥铱戳丝?，自己的身邊都是抱?zhù)書(shū)本或看，或不看的同學(xué)們。一個(gè)認識的人都沒(méi)有。各式各樣的男女，越看越覺(jué)得陌生。

老三老四現在也應該在上課吧？那兩個(gè)小子跟自己一樣，一上課就用課本遮著(zhù)腦袋的睡覺(jué)。但是，你們兩個(gè)混蛋，你們知道我現在多寂寞嗎？我想你們，老二那個(gè)叛徒，跟男人跑了。我不想跟男人跑啊，我只想要跟要好的哥們呆在一起，一起瘋，一起玩，一起吵鬧，一起大笑。

人活著(zhù)是要娛樂(lè )的，是要群體的，尤其是適合自己的群體。物質(zhì)生活再好也頂不過(guò)精神生活的滿(mǎn)足。我但愿物質(zhì)生活平庸，以此來(lái)?yè)Q取精神生活的充裕。我但愿，我希望，我企盼，我跪求好嗎？

陳濤越郁悶越忍不住的想給老三老四打電話(huà)，想著(zhù)想著(zhù)，他趴在了桌子上掏出了手機，給老三發(fā)了一條短信：“三哥！我在學(xué)校里了。好想你！好孤單，中午我請客，大家出去吃飯好不好？”

沒(méi)一會(huì )兒，老三就回信了：“為什麼不好！為什麼不好！我都想給你錢(qián)包整體刮干凈了！小子！有沒(méi)有情緒包養我們，就一個(gè)月？所有的夥食？”

陳濤一下就被老三逗樂(lè )了，陽(yáng)光萬(wàn)丈的老三啊，好他媽的喜歡你！不就是夥食費嗎？一年都沒(méi)有問(wèn)題??！

陳濤偷偷的笑著(zhù)，肩膀一直在抖動(dòng)。他的動(dòng)作引起了其他人的好奇注視。陳濤又給老三回過(guò)去一條：“沒(méi)問(wèn)題！一年都可以！再找幾個(gè)人來(lái)，我太渴望熱鬧了！”

老三馬上就回過(guò)來(lái)：“不許反悔??！等著(zhù)，我再通知幾個(gè)，下午一起打籃球去吧？”

陳濤說(shuō)：“好！求之不得！”

老三說(shuō)：“不行。。。咱們班老師虎瞪我，一會(huì )兒說(shuō)不定要點(diǎn)名提問(wèn)，一會(huì )兒見(jiàn)啊。8，小桃子?！?/br>
陳濤溫柔而又滿(mǎn)意的看著(zhù)手機的屏幕，看著(zhù)它就好像看著(zhù)老三那線(xiàn)條剛毅的臉頰似地。

其實(shí)現在非常想聽(tīng)英文歌曲。啊，生活怎麼一下子就變得美好起來(lái)了？

那些妖豔的、雅致的、張揚的、清潤的花朵一朵接一朵的仰首挺胸在習習的微風(fēng)中了。千層萬(wàn)層，花團錦簇，讓人眼花繚亂的想醉倒在其中。突然想起一首無(wú)關(guān)的詩(shī)句：“取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君?！?/br>
呃。。。那個(gè)。。。我他媽的是干什麼來(lái)的，上課上課，怎麼都忘了我是要來(lái)學(xué)習的了？

陳濤趕快一邊聽(tīng)著(zhù)老師的講解，一邊看著(zhù)書(shū)本上很陌生的單詞，努力的分析著(zhù)語(yǔ)句。

果然精神集中，時(shí)間