，不再讓他擔心受怕的陪著(zhù)他！

……

我叫連澤天，他那天在廚房中呆了很久，濃郁的香味傳來(lái)時(shí)，我才想起來(lái)，我又是一天一夜沒(méi)有吃飯……

他依舊穿著(zhù)那身寬松的褲子腳蹬機車(chē)靴，站在廚房里，卻沒(méi)有違和感，他走到我身邊，二話(huà)不說(shuō)將我攔腰抱起來(lái)，放到了座椅上，我沒(méi)有反抗，也不想反抗了，身邊有個(gè)人，總比沒(méi)有好……

飯桌上全是我喜歡吃的菜，我沒(méi)有看他一眼，而后狼吞虎咽！

……

我叫江威，看到他狼吞虎咽吃著(zhù)我做的菜，內心有成就感的同時(shí)，卻也心疼，沒(méi)有我在身邊，他怎么會(huì )把自己折磨成這個(gè)樣子？往日的風(fēng)采呢？

之后每一天，我都會(huì )來(lái)給他做飯，漸漸的，我會(huì )幫他洗衣服打掃衛生，但是夜晚依舊會(huì )回去，不碰他一下。

兩年時(shí)間就這么度過(guò)，我無(wú)微不至的照顧他，他似是已經(jīng)習慣，偶爾會(huì )和我說(shuō)句話(huà)，也不會(huì )在反感我對他的觸碰，只不過(guò)每一次，都是我主動(dòng)，在情事中，他依舊是那副冷清的樣子，只有到了控制不住的時(shí)候，才會(huì )忍耐的哼唧兩聲。

……

我叫連澤天，我不再討厭他，他兩年來(lái)對我無(wú)微不至的照顧和不離不棄，早已讓我習慣了身邊有他的存在，甚至在他夜晚會(huì )回去的時(shí)候，感覺(jué)到不習慣，因此，我和他說(shuō)，“我們在一起吧?！?/br>
那晚，他好像很激動(dòng)，躺在他身下的時(shí)候，我只感到安心……

之后的兩年，他一直住在我這里，同樣對我很好，甚至比前兩年更好，好到了小心翼翼的程度！

……

我叫江威，事情敗露，小南還活著(zhù)的事情最終沒(méi)有瞞過(guò)他，我焦急的解釋?zhuān)麉s是冷清著(zhù)臉進(jìn)了廚房，心中緊張，十一年的長(cháng)途跋涉，讓我的生命中早已不能再沒(méi)有他！我不能失去他，不能！

……

我叫連澤天，在知道南還活著(zhù)的時(shí)候，我第一想到的竟是，他此刻的心情，是不是害怕我會(huì )離開(kāi)，在看到他果真不安的表情時(shí)，心底……真的會(huì )心疼……

我一直以為我對他只是感動(dòng)居多，然而卻不是。

……

我叫江威，無(wú)論如何，小天已經(jīng)是我的人，我不打算再放手了！

……

我叫連澤天。

……

我叫江威。

……

我好像……喜歡他！

……

我愛(ài)他！

ps：江威和連的番外到此結束，明天更新北宋和陳宇凡的番外！么噠~

番外2，北宋X陳宇凡（1）

“在講課之前，我要批評一個(gè)同學(xué)?！?/br>
帶著(zhù)高度近視鏡的數學(xué)老師嚴肅著(zhù)一張撲克牌臉，抬手把眼鏡往上推了推，而后低頭從講臺上放著(zhù)的一堆數學(xué)作業(yè)本中抽出其中一本，而后猛的摔在講桌上。

明明是薄薄的作業(yè)本，卻發(fā)出了一聲響亮的啪嗒聲，將整個(gè)課堂上的氛圍帶向前所未有的寂靜！

“陳宇凡，你給我站起來(lái)！”

不知為何，從上課鈴響起來(lái)，到老師推眼鏡的時(shí)候，坐在下面第二排的陳宇凡心中便有些忐忑，如今，聽(tīng)到近在咫尺的老師叫了自己的名字，陳宇凡終于知道，好像是自己的作業(yè)出了問(wèn)題，惹了老師生氣！

可是，他明明將作業(yè)交到課代表手中的時(shí)候，作業(yè)做的很工整啊，難道是做錯了？

陳宇凡一臉茫然的站起來(lái)，忐忑的看著(zhù)臉上毫不掩飾怒氣的數學(xué)老師，喏喏的叫了一聲，“老師……？”

數學(xué)老師用手指大力的敲著(zhù)攤在講臺上的作業(yè)本，滿(mǎn)臉怒氣道，“不要以為你成績(jì)好老師就不會(huì )說(shuō)你，你說(shuō)你這是什么意思，??？你這些都是跟誰(shuí)學(xué)的？”

陳宇凡聞言，更加茫然，滿(mǎn)頭霧水的不知道老師在說(shuō)些什么。

其他學(xué)生好奇的開(kāi)始交頭接耳的小聲討論著(zhù)，坐在第一排占據了有利地理位置的一個(gè)男同學(xué)膽大的伸長(cháng)脖子向講臺上攤著(zhù)的那本作業(yè)本看去，而后，沒(méi)忍住的噗呲一聲直接笑了出來(lái)，頓時(shí)，數學(xué)老師的臉更黑了！

陳宇凡茫然的看了看數學(xué)老師。又看了看剛才偷看的那個(gè)同學(xué)，依然不知道發(fā)生了什么事。

興許是他這個(gè)茫然的模樣點(diǎn)燃了老師的怒火，也許是剛才那個(gè)同學(xué)的笑點(diǎn)燃了老師的炸藥庫，總之，看到陳宇凡一副茫然模樣的數學(xué)老師氣怒的直接拿起作業(yè)本抬手便砸到了陳宇凡腦門(mén)上，而后又是啪嗒一聲，作業(yè)本順勢跌落在了課桌上！

陳宇凡被老師砸的有點(diǎn)蒙。下意識的拿起作業(yè)本?？醋约旱降鬃鲥e了什么會(huì )讓老師那么生氣！

然而，入眼的卻讓陳宇凡震驚的睜大了雙眼！

干凈整潔的作業(yè)本上，此刻在作業(yè)下方畫(huà)著(zhù)兩只烏龜。一只大烏龜旁邊一個(gè)箭頭指向旁邊的小字，寫(xiě)著(zhù)會(huì )縮頭的例子王，另外一只小烏龜旁寫(xiě)著(zhù)找爸爸的小烏龜！

其實(shí)，但看著(zhù)幾句話(huà)。并沒(méi)有什么，可是全校誰(shuí)不知道高一年級三班的數學(xué)老師外號例子王。而且，是個(gè)不折不扣的胖老師，即便教的是數學(xué)，也喜歡舉例子。而且，她真的有一個(gè)孩子，只不過(guò)孩子的爹嫌棄她太胖太古板而跟小三過(guò)了！

陳宇凡臉色煞白。猛的搖頭道，“老師。這不是……”

胖胖的數學(xué)老師打斷陳宇凡的話(huà)，“不要說(shuō)不是你畫(huà)的，陳宇凡，老師一直以為你是個(gè)好學(xué)生，老實(shí)好學(xué)，你要是承認錯誤，老師就當這事沒(méi)發(fā)生過(guò)，可是現在，你看看你變成什么樣子了？明明是你的字跡，你還不承認！”

陳宇凡聞言，又低頭看過(guò)去，果然，旁邊那些標注的字體確實(shí)是他的字跡，可是他并沒(méi)有做過(guò)啊~

“你給我去外面太陽(yáng)底下站著(zhù)去！沒(méi)有我的同意，不準回教室！”

陳宇凡此刻不知道該如何反駁，他腦袋里已經(jīng)一片空白，愣愣的拿著(zhù)作業(yè)本向外走去，教室里頓時(shí)一片唏噓聲！

然而，還沒(méi)走幾步，手中的作業(yè)本便突然被從旁邊竄出來(lái)的身影奪了過(guò)去。

“北宋，你做什么，回去坐著(zhù)！”

數學(xué)老師是出了名的嚴厲，從沒(méi)有人敢在她的課堂上胡鬧，不過(guò)，北宋例外。

北宋無(wú)視數學(xué)老師的話(huà)，堂而皇之的拿著(zhù)陳宇凡的作業(yè)本看了看，眉頭皺了一下，而后淡