對他的字跡再了解不過(guò)，絕對不可能錯認?？墒蔷驮趧偛?，杜文樂(lè )親筆寫(xiě)下的“莫川”二字，實(shí)在是與他平時(shí)的風(fēng)格相去太遠了。學(xué)生特有的工整和秀氣消失得無(wú)影無(wú)蹤，筆畫(huà)勾連順暢，充斥著(zhù)成年人的凌厲果斷……

少年聽(tīng)到白蘇瑾念出來(lái)的“莫川”二字，眼里閃過(guò)一道流光，抬起頭來(lái)看著(zhù)白蘇瑾。白蘇瑾垂頭打量著(zhù)一臉無(wú)辜的少年，有些難以相信剛才那兩個(gè)字是他親手寫(xiě)出來(lái)的。常言道，字如其人。像那樣的滿(mǎn)是成熟氣息的字跡，怎么可能會(huì )是這樣一個(gè)孱弱自閉的小男生寫(xiě)出來(lái)的呢？

除非……真的是那樣……

白蘇瑾的大腦飛速旋轉著(zhù)，一種種癥狀被分列出來(lái)，再一種種被刪除屏蔽，最后只留下了可能性最大的那一個(gè)——

“……莫川，”白蘇瑾頓了頓，他本來(lái)以為這個(gè)陌生的名字念出來(lái)會(huì )有些奇怪，沒(méi)想到出口的時(shí)候卻異常的順口，他把這個(gè)名字在心里沉淀了一下，這才繼續說(shuō)下去，“莫川，你認識杜文樂(lè )嗎？”

男孩沒(méi)有立刻做出回應，他還是不肯說(shuō)話(huà)，黑亮的大眼睛一眨不眨，直直地盯著(zhù)白蘇瑾。白蘇瑾等待著(zhù)他的回答，呼吸竟然漸漸急促起來(lái)。

最后，男孩緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

白蘇瑾心里一空，說(shuō)不出自己是是失落還是慶幸。

杜文樂(lè )的情況，基本符合DID癥狀，即分離性身份識別障礙，是一種心理學(xué)上的癥狀。它是指一種戲劇性的分離性障礙，在這種障礙中顯示出兩種或更多的不同身份或人格狀態(tài)，這些不同身份與人格交替以某種方式控制著(zhù)患者的行為。

莫川，很有可能就是杜文樂(lè )的第二個(gè)人格，與主人格有著(zhù)截然不同的性格和行為模式，甚至是有著(zhù)獨立的思維和人生經(jīng)歷，是控制著(zhù)杜文樂(lè )身體的“第二主人”。

分離性人格障礙，是一種很少見(jiàn)又很特別的心理疾病，患者擁有獨立的兩個(gè)甚至是更多的人格，而這些人格將會(huì )不定時(shí)的交替，分別掌管患者的一部分時(shí)間，其中一個(gè)往往能夠占據主導位置。不同人格之間可能相互認識，記憶相通，也有可能彼此失憶，不能夠記憶對方的時(shí)間里發(fā)生的事情，甚至是對對方的存在毫不知情。

無(wú)論發(fā)生在杜文樂(lè )身上的是哪種情況，對于白蘇瑾而言，都是一個(gè)意料外的發(fā)展。

之前那么多次的心理治療，白蘇瑾從來(lái)都沒(méi)有察覺(jué)到杜文樂(lè )的DID癥狀，如果杜文樂(lè )早就出現了這種心理疾病，沒(méi)有理由所有人的沒(méi)有發(fā)現不對勁……那么，唯一的解釋?zhuān)褪沁@種心理疾病，是最近才出現的！

杜文樂(lè )……這個(gè)憂(yōu)郁安靜的孩子究竟經(jīng)歷了什么，才會(huì )變成現在這個(gè)樣子？

這樣想著(zhù)，白蘇瑾看向杜文樂(lè )的眼神里不由得流露出一絲同情和憐憫。

男孩似乎是察覺(jué)到了他的心思，低頭刷刷的在紙上又寫(xiě)了幾個(gè)字，“沒(méi)有自閉癥，感覺(jué)很好?！?/br>
白蘇瑾愣了愣，沒(méi)想到他會(huì )寫(xiě)出這樣一句話(huà)。這句話(huà)其實(shí)能透漏出很多信息，一是這個(gè)突然出現的第二人格對杜文樂(lè )的了解，要遠遠超出他的預期；二就是第二人格的情商和智商，似乎要遠遠超過(guò)主人格。再聯(lián)系到他之前寫(xiě)的字，說(shuō)話(huà)的口吻，沉著(zhù)的模樣，白蘇瑾大概能猜測到這個(gè)“莫川”的身份定位了。

二十五六歲的心智成熟健康的青年男子，很可能有著(zhù)很強的能力，在自己的工作領(lǐng)域有著(zhù)不菲的成績(jì)，不出意外的話(huà)，應該是很受歡迎的類(lèi)型……總而言之，是一個(gè)很優(yōu)秀的成年人，與原本的杜文樂(lè )八竿子都打不著(zhù)。

這對于白蘇瑾而言，既是一個(gè)挑戰，也是一個(gè)機會(huì )。

杜文樂(lè )的主人格，是一個(gè)沉默閉塞的有難以治愈的自閉癥的少年，由于心理疾病的緣故，心智發(fā)育的比較遲緩，抗拒與外界溝通，也抗拒與他人交流，并不是一個(gè)很好的溝通對象。就算白蘇瑾能成功的打開(kāi)他的心房，估計他也不能很好的描述出來(lái)兇殺案的真相，也無(wú)法為自己辯駁解釋?zhuān)綍r(shí)候警方若是趕鴨子上架想要盡早結案，那杜文樂(lè )的一輩子就真的要毀掉了，那并不是白蘇瑾樂(lè )于見(jiàn)到的結果。

而這個(gè)突然出現的自稱(chēng)“莫川”的第二人格，則是給白蘇瑾提供了一個(gè)未知的可能性。

如果杜文樂(lè )并沒(méi)有殺人，是無(wú)辜被冤枉的，那么莫川，就可以很好的幫助他完成申辯和解釋?zhuān)f(shuō)不定還能提出一些有價(jià)值的線(xiàn)索和細節，幫助警方了解具體的案發(fā)經(jīng)過(guò)，最后可能就會(huì )為他翻案，讓這個(gè)可憐的沒(méi)有了父母和家庭的孩子繼續自己平凡而簡(jiǎn)單的生活……無(wú)論他的境遇會(huì )怎樣發(fā)展，至少他還會(huì )是一個(gè)清清白白的受到法律保護的社會(huì )人。

可是若是情況并非如此，杜文樂(lè )真得殺了人，那對于白蘇瑾而言，這個(gè)莫川就是一個(gè)很可怕的存在了。成年人的心智，少年人的能夠得到法律保護的rou體，這樣的組合，是完全有能力鉆過(guò)法律的漏洞的。若是他有意誤導的話(huà)，說(shuō)不定白蘇瑾就會(huì )受到對方的欺騙，最后做出助紂為虐的事情，成了包庇真兇的罪人，只能最后追悔莫及……

白蘇瑾必須要做出一個(gè)選擇，對于杜文樂(lè )這個(gè)孩子，他必須要深思熟慮，然后做出一個(gè)足夠理智的判斷。

莫川像是知道他的猶豫似的，一直都安安靜靜的坐在一邊，紙和筆都好好地放回枕邊，并沒(méi)有打擾白蘇瑾的思索。

陽(yáng)光從大大的落地窗邊投射進(jìn)來(lái)，暖橘色的將近黃昏的光暈，在男孩低垂著(zhù)的眼瞼上留下溫柔而細膩的陰影，男孩的臉孔稚嫩，眼神卻犀利，很精神的發(fā)著(zhù)光，專(zhuān)注而明亮，正氣凜然，卻又一絲不茍……

白蘇瑾盯著(zhù)他看著(zhù)，突然覺(jué)得自己根本沒(méi)有必要考慮那么多。判斷一個(gè)人的好壞，第一個(gè)應該考慮的，其實(shí)并不是他的變化，也不是他的不同，而是他的不變與相同。他已經(jīng)認識杜文樂(lè )兩三年了，幾乎每隔兩天，就要和這個(gè)沉默寡言的男孩見(jiàn)上一次。他知道男孩的畫(huà)筆下，常常飛翔著(zhù)靈動(dòng)的白鴿；他知道男孩靈巧的手指下，常常翻飛著(zhù)清脆的音符；他也知道男孩陰郁的外表下，常常躲藏著(zhù)一個(gè)單純而又澄凈的赤子之心……

這些都是他知道的，都是他用了漫長(cháng)的時(shí)間摸索出來(lái)的，光陰是一種很奇妙的東西，它會(huì )筑起最堅固的城墻，讓信任變得堅不可摧，永不崩塌。

我是要相信別人嘴里的“嫌疑”，還是相信自己看到了三年的“善良”呢？

不需要再多想，白蘇瑾已經(jīng)知道自己會(huì )給出的答案了。

至于這個(gè)“莫川”……

白蘇瑾對上男孩滿(mǎn)是笑意的清朗眼神，心里忍不住苦笑。也許他該相信上帝給出的指示，相信自己身上頻頻出現的Deja-vu現象，相信那種似曾相識的感覺(jué)，相信這個(gè)世界上真的有緣分，有些人，哪怕只是第一次見(jiàn)到