出的手訣引發(fā)的光陣，于是幼獸正好沖到了光陣內，發(fā)出狂烈的慘叫。

如果是正常的且普通的人類(lèi)，這種慘叫是聽(tīng)不到的。但是那孩子卻猛地用雙臂緊緊的抱著(zhù)自己的頭也跟著(zhù)大聲叫了起來(lái)。

白澤收了光陣，站在那孩子跟前，看著(zhù)他抱著(zhù)自己的頭大叫了一陣，伸出手劈暈了那孩子，隨之蕭繼趕到了。

白澤指著(zhù)那孩子對蕭繼說(shuō)：把他抱回去，好好照看。兩天內查清楚他的情況。

蕭繼二話(huà)沒(méi)說(shuō)，抱起暈厥了的孩子跟上白澤的腳步回到車(chē)邊。

回去之后的蕭繼叫來(lái)相熟的醫生，給那孩子做了簡(jiǎn)單的檢查和包扎，那孩子身上不少傷痕，有新的，有陳舊的，還有不少已經(jīng)變成了很色的疤痕，永久的留在了孩子身上。同時(shí)他們也發(fā)現這個(gè)孩子天生沒(méi)有眼睛，僅有一個(gè)眼眶和睜不開(kāi)的眼皮。

想來(lái)這孩子必定是被父母遺棄了的。從身上的穿著(zhù)來(lái)看，雖不是破衣?tīng)€衫，但是現在這種秋天往冬天走的時(shí)節了，卻還是只穿著(zhù)一件很久的顏色都偏黃了的，甚至還短了一截衣袖的白扯衫，和一條短到類(lèi)似7分褲一樣的黑色褲子，腳上連襪子也沒(méi)有，只有一雙側邊都開(kāi)膠的綠色膠鞋。

醫生又取走了一些血液帶回去做化驗，并且留下了一些小瓶子，告訴蕭繼記得孩子醒來(lái)之后第一次的大小便要留些下來(lái)，送去他的診所化驗。根據他的經(jīng)驗，這樣的孩子怕是有很?chē)乐氐臓I(yíng)養不良和一些傳染病癥的，所以他提醒蕭繼，在照顧這個(gè)孩子的時(shí)候一定要做到暫時(shí)性的隔離。

最后醫生又給那孩子掛上了營(yíng)養劑和抗生素類(lèi)的點(diǎn)滴，留下不少外傷處理藥品之后，算是完成了這天晚上的臨時(shí)加班任務(wù)，再三叮囑蕭繼之后，便離開(kāi)了。

兩天之后，關(guān)于方重的個(gè)人基本資料被擺放在了白澤的書(shū)桌上。

蕭繼在這個(gè)方面做的很是細致，而且方重之前也不是那么隱蔽的，所以資料很好查到。

姓名：方重

性別：男

年紀：約12歲

出生：不詳

父母：不詳

出生地：不詳

特征：眼盲，殘疾

性格：孤僻，神經(jīng)兮兮

學(xué)歷：特殊小學(xué)四年級

監護人：魔都第四孤兒院

特殊學(xué)校評語(yǔ)：疑似精神有問(wèn)題，總是抱著(zhù)頭部說(shuō)有人在耳邊不停的說(shuō)話(huà)。非常不合群，學(xué)習不認真。

而同時(shí)，醫生那邊的化驗報告也出來(lái)了，沒(méi)有任何傳染疾病，外傷多半都是遭受到木棒等物品的擊打造成的，外傷好說(shuō)，但是的確有嚴重的營(yíng)養不良，醫生建議以食療慢慢調理。

不過(guò)蕭繼覺(jué)得，在孤兒院那種地方，他都能遭受到各種毆打和排斥，如何能慢慢以食療調理身體呢。

白澤看完兩份報告，便把報告丟進(jìn)了垃圾簍里，說(shuō)到：你看看能把方重的監護權拿到手么！

蕭繼心里默默的說(shuō)：我就知道是這樣的。雖然這是白澤第一次說(shuō)要照管一個(gè)人，但是他跟了白澤這多年以來(lái)，算是比較了解白澤的想法的人了。所以這個(gè)決定并沒(méi)超出蕭繼的預計之外。而且他也做了一些準備了。

蕭繼匯報：這個(gè)已經(jīng)在著(zhù)手辦理中，我已經(jīng)通知了蕭氏的大家長(cháng)，從蕭氏里挑選出一對合適的夫妻確認領(lǐng)養方重。應該明天就會(huì )有回復了。

白澤仰頭看看蕭繼，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有任何動(dòng)作，沒(méi)有任何言語(yǔ)，直到蕭繼以為白澤會(huì )發(fā)火的時(shí)候，白澤說(shuō)：嗯，以后有些事情我不想多說(shuō)，你既然這么了解我的想法和思想，那么這些事情以后都是你自己看著(zhù)處理，也不要告知我怎么處理的，而我只要知道結果即可。

是。

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、白澤往事4靈媒方重

白澤的故事4

白澤平時(shí)還是繼續讀書(shū)上課，主要照看和負責聯(lián)系醫生，并且細致調理方重身體的重任還是交給了蕭繼和單獨從蕭氏旗下的醫藥研究所里調任過(guò)來(lái)一名專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養師一起完成。

方重在沒(méi)有了欺凌，再也不會(huì )挨餓受凍之后，配合好營(yíng)養師的身體調理膳食，眼看著(zhù)幾個(gè)月下來(lái)，整個(gè)人都有了血色，也開(kāi)始慢慢的成長(cháng)起來(lái)。

方重雖然看不到，但是他感受的到，身邊的這些之前完全不認識的陌生人都是真心對他好的，他現在是安全的，不會(huì )再被孤兒院里的其他孩子們欺負了，不會(huì )再被孤兒院里育幼員故意冷漠的遺忘了，也不會(huì )再有吃不飽穿不暖的日子了。

他很想感激他們，可是他一個(gè)瞎子能為他們做什么呢？

再一段時(shí)間的調理之后，蕭繼又開(kāi)始陸續的安排一些科目的老師給方重做單獨的特殊教育和指導，并且專(zhuān)門(mén)請來(lái)了盲文教育專(zhuān)家教會(huì )方重正確和完整的使用盲文字。

周末的時(shí)候，蕭繼會(huì )親自帶著(zhù)方重出去接觸社會(huì )，比如從住所附近的超市開(kāi)始，慢慢的讓方重習慣和融入進(jìn)來(lái)。

很多時(shí)候，方重是怕白澤的，一是因為他看不見(jiàn)，他也想不透白澤和蕭繼為什么這么做。二來(lái)白澤即便是在家的時(shí)候，他也不怎么說(shuō)話(huà)，雖然方重知道住在一起的是三個(gè)人，但是白澤多半的時(shí)候都只是在家里睡個(gè)覺(jué)而已，白天上學(xué)，放學(xué)之后，也有很長(cháng)的時(shí)間不會(huì )回來(lái)，有時(shí)候晚飯也不趕回家吃的，大半的時(shí)間里經(jīng)常是方重睡了，白澤卻在深夜的時(shí)候才回家的。

直到突然有個(gè)周末，白澤一改往常的習慣沒(méi)有早早的出門(mén)，而是讓蕭繼多買(mǎi)了些早餐回來(lái)，他起床了和蕭繼方重一起吃早飯。

其實(shí)這段時(shí)間以來(lái)，白澤每天都出門(mén)除開(kāi)上學(xué)之外，多半的時(shí)間都是用來(lái)調查方重了。

蕭繼給的資料只能了解方重的現實(shí)人生經(jīng)歷，而且這經(jīng)歷還不是什么很好的經(jīng)歷。

而另外的蕭繼目前的能力無(wú)法調查到的，那就只能是白澤自己去做了。

所以當他查探得知，方重居然就是殷玄月一直以來(lái)尋找和保護的那個(gè)魂魄再世為人的時(shí)候，他心里總算是放下了那么一些的質(zhì)疑。

白澤為什么質(zhì)疑方重？

因為象方重這樣天生有缺陷的人，而且行為很多時(shí)候在常人眼里比較怪異的人，多半都是有一些不為人知的天賦的，經(jīng)過(guò)白澤的觀(guān)察，方重的天賦就是他的雙耳。

總說(shuō)：上帝把你關(guān)在了一個(gè)四面沒(méi)有門(mén)的房間里，那還是會(huì )給你留扇窗戶(hù)的。

所以，上帝給方重的留下的那扇窗戶(hù)就是方重的雙耳。

一般殘障人士在五官不全，失去了某一感官之后，其他的感官就會(huì )特別的靈敏，而方重在對人的氣息和輕微聲音的感官上超出普通殘障人士的靈敏度。

方重天生有種對妖魔鬼怪的吸引力和感知能力。

方重對這樣的自己竟然是一無(wú)所知，反而自己懼怕自己，從而養成了膽小，恐懼，拒絕交往，等等負面的個(gè)性。