走個(gè)來(lái)回，和以前只要花一分鐘就能見(jiàn)面的情況差了不知道多少。

不過(guò)就算是這樣,也沒(méi)能阻止兩個(gè)人一天好幾次的見(jiàn)面。

每天上午和下午的課間,江忱都會(huì )準時(shí)來(lái)到蘇斷的教室門(mén)前。

初中部的課間零食和小學(xué)部是不一樣的,所以蘇斷每天都能吃到比別人多一種口味的零食。

不過(guò)他不舍得讓江忱把零食都讓給他,所以只要不是江忱不喜歡吃的甜食的話(huà),他就會(huì )把零食給江忱留一半,然后把自己的也分給江忱一半。

這樣就相當于兩個(gè)人互相換著(zhù)吃了。

不過(guò)也有情況比較特殊的時(shí)候。

比如說(shuō),如果學(xué)校發(fā)的是大個(gè)的水果的話(huà),就沒(méi)辦法分成兩半了。

今天就很不湊巧,小學(xué)部的課間零食發(fā)的是梨，初中部的發(fā)的是蛇果，兩個(gè)都沒(méi)辦法分。

蘇斷的教室在一樓，不遠處就是一座長(cháng)椅，是兩個(gè)人會(huì )面的“根據地”。

坐在長(cháng)椅上，江忱把自己帶來(lái)的蛇果遞給了蘇斷。

蘇斷也把手里黃澄澄的梨子塞給江忱。

江忱沒(méi)有接，只是低聲說(shuō)：“斷斷留著(zhù)吃?！?/br>
蘇斷堅定地把梨塞到江忱懷里，說(shuō)：“這個(gè)梨長(cháng)得太大了，哥哥，我吃不完的?！?/br>
江忱看看那只蘇斷要兩只手才能拿住的梨：“……”行吧，確實(shí)很大。

把人撐著(zhù)了也不好。

于是江忱就把來(lái)自自家弟弟的這顆梨子收下了。

兩人挨著(zhù)坐在長(cháng)椅上，江忱像以前一樣詢(xún)問(wèn)蘇斷的日常生活：“上午上的什么課？”

蘇斷小聲說(shuō)：“語(yǔ)文課，老師讓我們練了好久的字，手都寫(xiě)累了?！?/br>
江忱于是把他的手捂在手心里，輕柔又不失力度地幫他揉搓著(zhù)，掌心的溫度透過(guò)輕薄的手套傳到蘇斷手上，在初冬寒涼的空氣中將蘇斷的手暖的熱乎乎的。

那股熱度順著(zhù)手背快速往四肢百骸擴散，一直游移到了胸腔左半邊的位置，因為血液升溫的原因，被發(fā)梢遮住的耳尖此時(shí)大概已經(jīng)紅了，蘇斷在江忱掌心中動(dòng)了兩下爪子，小聲說(shuō)：“已經(jīng)不累啦……”

江忱沒(méi)有回答他，只是認真地幫他把下爪子都揉了一遍，中間因為覺(jué)得帶著(zhù)手套觸感不好，還將手套摘了下來(lái)。

長(cháng)椅旁栽種著(zhù)許多品種的樹(shù)木，這些高大的樹(shù)木并著(zhù)隨處可見(jiàn)的花壇一起，在春夏時(shí)節將學(xué)校點(diǎn)綴的明麗可愛(ài)，然而一旦進(jìn)入秋季，除了極少部分品種外，大部分植物都會(huì )開(kāi)始步入衰敗期，有花的開(kāi)敗了，有葉子的就開(kāi)始枯黃掉落。

前幾天剛立冬，今年冬天的第一場(chǎng)雪還沒(méi)下，溫度就已經(jīng)降了下來(lái)，蘇斷現在都要穿夾棉的小襖了，不然蘇母是決不放心他出門(mén)的。

學(xué)校里的喬木大部分葉片都已經(jīng)掉的差不多了，一個(gè)個(gè)成了禿子，只有松類(lèi)的樹(shù)木還滿(mǎn)頭茂密，沉郁的青翠著(zhù)，給冬日帶來(lái)了一點(diǎn)兒難得的生機。

一片枯黃到極致的葉片從他們頭頂上約莫已經(jīng)變成了一顆禿樹(shù)的枝干上落下，正巧落在兩人交握的手上，停得穩穩的。

蘇斷打量了一會(huì )兒，鼓著(zhù)臉頰把它吹掉了。

幾乎丟失了所有水分的葉子寂寞地落在地上，在上面兩個(gè)挨在一塊的人類(lèi)映襯下，似乎顯得更凄慘了。

不過(guò)更慘的還在后面——

蘇斷覺(jué)得這片葉子好玩，就伸腳對著(zhù)它撥了一下。

結果因為過(guò)于干枯，只輕輕一下，葉片就發(fā)出“咔嚓”一聲，從中間皸裂開(kāi)，在蘇斷腳下徹底結束了它持續了一整個(gè)春夏秋的生命。

看著(zhù)地上葉子的身影，蘇斷莫名有些心虛，悄悄把腳縮了回來(lái)。

“斷斷?！?/br>
見(jiàn)蘇斷的注意力全都被一片葉子吸引走了，江忱忽然出聲，將蘇斷的注意力搶奪了回來(lái)。

蘇斷立刻抬頭，對上江忱黑沉的眼眸，從喉間發(fā)出一聲疑問(wèn)的“嗯？”

一陣寒風(fēng)吹過(guò)，江忱握著(zhù)他爪子的手忽然松開(kāi)，輕輕在他發(fā)頂上撥弄了一下，隨即將染了一點(diǎn)兒細微濕意的指尖遞到蘇斷面前。

“你頭上落了雪花?！?/br>
這個(gè)冬季的第一場(chǎng)雪，終于姍姍來(lái)遲了。

……

這一場(chǎng)初雪下的還挺大，純白的雪花細軟而蹁躚地落下，很快在地上覆了薄薄一層。

昨天天氣預報上對這場(chǎng)初雪的到來(lái)毫無(wú)預兆，要不是蘇母細心地讓他們隨身帶著(zhù)傘，今天江忱就得冒雪回去了。

蘇斷把自己的傘從教室里拿了給他，江忱戴上手套，一手撐著(zhù)傘一手揣著(zhù)梨子，一路快步走回了自己的教室。

一道教室門(mén)口，顧不得拍打身上被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的雪花，江忱將傘合上，將上面的雪花抖凈后，小心地將收納的軟扣扣緊。

傘面是淺藍色格子樣式的，和他深藍色格子樣式的是一個(gè)牌子的，除了顏色上的細微差距，沒(méi)有任何差別。

正巧也回了教室的鄰桌同學(xué)叫了他一聲，語(yǔ)氣中含著(zhù)戲謔：“喲，江先生這是又約會(huì )回來(lái)了？”

江忱將傘柄握在手里，眼角輕輕掃了他一眼，臉上沒(méi)有因為他的話(huà)產(chǎn)生任何情緒波動(dòng)。

同學(xué)看看他的揣著(zhù)的那顆品相看起來(lái)很不錯并且十分……巨大的梨，有模有樣地感嘆：“今天還帶了回禮回來(lái)，進(jìn)展不錯啊?！?/br>
滿(mǎn)嘴油嘴滑舌。

江忱懶得理他，轉身進(jìn)了教室。

見(jiàn)他進(jìn)來(lái)了，班上瞬間涌起了一陣小小的sao動(dòng)。

……當然，這個(gè)sao動(dòng)，主要是指在女同學(xué)之間的那種。

初中的孩子年齡小的也已經(jīng)有十三四歲了，這個(gè)年齡段正是性意識覺(jué)醒的一個(gè)重要時(shí)期，異形之間很容易就會(huì )生出一些異樣的火花來(lái)。

雖然是寒冷的冬天，窗外還飄著(zhù)雪，但耐不住小男生女生們青春萌動(dòng)，整個(gè)教室的氣氛都莫名熱騰騰的。

這個(gè)國家的風(fēng)氣開(kāi)放，班上已經(jīng)有幾個(gè)談起戀愛(ài)的人了，剩下的也有很多有這個(gè)心思。

這些女生的心思里，有不少都是對著(zhù)江忱的。

作為一名血統純粹的東方人，江忱的臉其實(shí)并不符合這里的傳統審美，他的五官輪廓不夠深刻，體格不夠健壯，氣質(zhì)也不夠張揚，沒(méi)有那種舉手投足間就揮灑一片荷爾蒙的架勢。

事實(shí)上，他身材偏向清瘦，性格如同純黑的眼眸和發(fā)色一般，冷靜又淡漠，幾乎從不主動(dòng)找什么存在感。

在崇尚外向、開(kāi)朗、以及主動(dòng)和人交際的這里，這種性格可以稱(chēng)得上孤僻。

哦，對了，據說(shuō)江忱還有著(zhù)接觸障礙，不能和人產(chǎn)生肢體上的碰觸，所以才常年帶著(zhù)手套。

但大約是印證了“位于頂端的顏值是可以跨越國界的”和“越是神秘稀少的存在越讓人心癢癢”這兩條理論，雖然性格有著(zhù)明顯的缺陷，還有那么奇怪的病，江忱在班上女生間的人氣卻高到了一種不可思議的地步。

通