完再跟我要！好好體驗一下它帶給你小菊花的柔軟體驗吧2333~~”

自從確認了陶碗不能傳活物以后，原本精神一緊的喬一橋，掩下心頭泛起的那點(diǎn)失望之后，整個(gè)人便又再次放飛起來(lái)~

造作啊~快活啊~

……

葉無(wú)傾原本還對小喬有一點(diǎn)內疚。

他為什么要瞞住陶碗可以傳送活物的消息呢？

有一部分是擔心小喬一時(shí)興起，在還沒(méi)有更確切的安全保證之前，就一拍腦門(mén)，自己跳進(jìn)陶碗……？

不不不，小喬腦子雖然有些不大好（……），但也不至于殘缺到拿自己的小命開(kāi)玩笑。

“滅哈哈哈，驚不驚喜？刺不刺激？”

那段穿耳魔音又開(kāi)始在葉無(wú)傾的腦海中回響了！

配套的畫(huà)面中，紅色裙子上極細的小肩帶滑落了一邊，被整個(gè)兒拽下的黑色長(cháng)發(fā)略過(guò)胸前那點(diǎn)初初綻放開(kāi)來(lái)的淺粉……

驚不驚喜？

刺不刺激？

……正所謂來(lái)而不往非禮也？

葉無(wú)傾活了這么大，還從未有過(guò)這種……根本無(wú)法確切形容的……迫切感。

他當時(shí)幾乎是下意識地就把那只張牙舞爪的大蝦捏死了。

內力一吐，干凈利落。

稍后更是就手在崖壁上抓了一只正在啄食草籽兒的麻雀，以同樣的手法弄死，然后馬上給小喬傳過(guò)去！

對天發(fā)誓，他真的內疚過(guò)的！

在小喬咋咋呼呼地擔心他送他的麥子有毒的時(shí)候。

這種內疚，在看到小喬教他用培養皿的方式來(lái)給麥粒催芽、以確定存活率時(shí)，更是一度到達了頂峰！

然后……

“好好體驗一下它帶給你小菊花的柔軟體驗吧2333~~”

在看到這句話(huà)之前，菊花在淳樸的古代人葉無(wú)傾眼中，是孤標亮節、高雅傲霜的象征。被譽(yù)為花中四君子，多少文人墨客為它吟詩(shī)作賦，甚至周人男子還有在重陽(yáng)節簪一只菊花在頭上的風(fēng)俗！

但在看到這句話(huà)之后……

世界就變成了另外一種模樣。

他將那卷雪白又柔軟的衛生紙從陶碗中拿出來(lái)，嘴角噙著(zhù)一抹堪稱(chēng)詭異的笑。

很好。

有些人，是不值得同情和可憐的??！

“已收到，謝謝你啊小喬?！?/br>
“哎呀，那么客氣~對了，你有任何問(wèn)題都可以來(lái)問(wèn)我??！就算我不懂，還可以上網(wǎng)問(wèn)度娘嘛~千萬(wàn)別自己悶著(zhù)啊~”

不懂什么，菊花嗎？

“我知道了?！?/br>
……

喬一橋意猶未盡地咂咂唇，他突然又想起來(lái)自己回來(lái)之前就想過(guò)的要把那本幼兒學(xué)拼音給小傾送過(guò)去，畢竟他之前教二十六個(gè)字母只是最基本的部分，剩下的還有諸如zh、ch、sh三個(gè)復數聲母，ai、ei、ui等九個(gè)復韻母，an、en、in等五個(gè)前鼻韻母，ang、eng等四個(gè)后鼻韻母，還有zhi、chi、shi等幾個(gè)整體認讀音節……

以喬一橋的文化水準，他還記得二十六個(gè)字母的讀音和寫(xiě)法就不錯了，后面這些？

快交給專(zhuān)業(yè)書(shū)籍吧！

“對了我教你的字母表你會(huì )背了吧？剛好這里有一本適合你的書(shū)，你照著(zhù)這個(gè)學(xué)就行啦~然后為了寓教于樂(lè )，我還買(mǎi)了一本小學(xué)生版的，上面天文地理，各種生活小常識應有盡有，等你看完，估計會(huì )對這個(gè)世界有了更深刻的認識~”

第27章

葉無(wú)傾一早便知道未來(lái)世界有著(zhù)諸多的神奇之處。

但小喬稍后傳過(guò)來(lái)的幾本色彩鮮艷的書(shū)籍還是給了他很大的震撼。

,以及。封面上都畫(huà)著(zhù)紅紅綠綠大頭小身子的人物圖,后者打開(kāi)外殼封皮，里面包著(zhù)的八本書(shū)根據不同顏色，分別是鳥(niǎo)和海洋動(dòng)物,身邊的世界,地球的奧秘，好玩兒的科學(xué)，蟲(chóng)蟲(chóng)世界，哺乳動(dòng)物，奇趣大自然,可愛(ài)的人體。

人的身體是由哪些部分組成的？

為什么照相機能照出像來(lái)？

火箭沒(méi)有翅膀，怎么能飛出地球？

袋鼠的肚子上為什么會(huì )有口袋？

為什么會(huì )有春夏秋冬？

宇宙究竟有多大？

太陽(yáng)離我們有多遠？

為什么熱氣球可以飛上天？

電燈為什么會(huì )亮？

子彈為什么會(huì )傷人？

鋼鐵巨輪為什么在水里不會(huì )下沉？

……

他只隨便翻了幾頁(yè)，就已經(jīng)為里面的內容瞠目結舌了！

“3~6歲……”

葉無(wú)傾并不認識這兩個(gè)阿拉伯數字,他并沒(méi)有急著(zhù)去問(wèn)小喬，而是留心觀(guān)察這些書(shū)籍下面的頁(yè)碼，從1到10,然后就是11到20,最后還有100、101……

為什么到了現代,阿拉伯數字會(huì )成為全世界通用的計數符號？無(wú)他，方便簡(jiǎn)單，又便于運算，哪怕是幼兒園小朋友，學(xué)上兩天，也都能掌握了。

以葉無(wú)傾的智商,他稍微一留心，自己就弄明白了。

而正因為他弄明白了，才更添一層震撼！

三至六歲？未來(lái)的世界，這些包羅萬(wàn)象的知識，竟然只是三至六歲的孩子需要學(xué)習的嗎？

他很快就想到了山寨里掛著(zhù)鼻涕、成天呼嘯來(lái)去的小猴崽子們，他們中甚至沒(méi)有幾個(gè)能認得出自己的名字的……

葉無(wú)傾通過(guò)小喬看向彼岸的世界，那種感覺(jué)就好像在大海中遠遠看到了冰山的一個(gè)小尖角，但沉重的壓力已經(jīng)撲面而來(lái)，因為你永遠不知道，那座冰山實(shí)際上是怎樣的一只龐然大物！

這一晚上，葉無(wú)傾都沒(méi)有睡，他點(diǎn)了一根蠟燭，將從頭到尾看了一遍。

晨光從山洞的入口處透出一點(diǎn)淺淺的熹微，打在葉無(wú)傾的眼睛上，讓他瞬間驚醒過(guò)來(lái)。因為長(cháng)久保持一個(gè)姿勢，他全身的骨頭都仿佛銹住了一般，伸個(gè)懶腰，噼里啪啦一頓亂響。將陶盆和那些書(shū)籍放進(jìn)一處他掏挖出來(lái)的石洞里，再用一塊稍大些的扁平石頭蓋好。葉無(wú)傾去山溪處掬水洗了把臉，盡管一晚沒(méi)睡，他的神色間也不見(jiàn)半點(diǎn)憔悴，反而神采奕奕，整個(gè)人便如同剛剛焠過(guò)鋒的寶劍！

這個(gè)山寨……還是太小了。

小的他甚至不確定自己可以保護好陶碗不被人發(fā)現。

天下至寶，唯有德者居之。

何謂有德者？

若他不能快速地強大起來(lái)，越來(lái)越大的陶碗于他就如幼童抱金于鬧市，到時(shí)候非但他小命不保，另一邊的傻小喬肯定也會(huì )被人吃的骨頭渣滓都剩不下。

他既有此機緣，若還整日沉淪于蠅營(yíng)狗茍之間，便連他自己也會(huì )瞧自己不起了！

葉無(wú)傾站在后山的斷崖邊緣，突然發(fā)出一聲清越的長(cháng)嘯，驚得無(wú)數鳥(niǎo)獸在林中一陣亂竄。突然，他眼睛一亮，在斷崖下不遠處