?　　作者：煙貓與酒

簡(jiǎn)介：

扒下清冷禁欲的班主任不為人知的馬甲

標簽：愛(ài)情BL現代輕松搞笑

第1章一眼就掉馬？

班主任是個(gè)年輕男人，清冷臉蛋兒，禁欲氣質(zhì)，治班極其嚴格，認為一切不以成績(jì)?yōu)榛A的優(yōu)秀都是?；?zhuān)咳諒脑缱粤暱囍?zhù)臉到晚自習，抓學(xué)習，抓風(fēng)氣，眼里容不下一?！安粚W(xué)習”的沙子。

誰(shuí)都不知道這樣的班主任有個(gè)小秘密——他是個(gè)在網(wǎng)上披皮偷偷寫(xiě)小黃文的——還不是一般的小黃文，是基佬文。

班主任白天在學(xué)校嚴苛要求育人子弟，晚上回到家筆耕不輟日更四千，有時(shí)候興致上來(lái)了還能雙更。寫(xiě)完后把滿(mǎn)屏“嗯嗯啊啊”的更新po出去，點(diǎn)上一根煙享受讀者們“嗷嗷嗷嗷”的狼吞虎咽。一根煙下去后，關(guān)上電腦，改作業(yè)。

邊改邊皺眉頭，這群學(xué)生什么時(shí)候才能寫(xiě)好一篇作文，語(yǔ)病太多，差評。

學(xué)生一茬接一茬，那天學(xué)校開(kāi)大會(huì )，班主任拿下了第七個(gè)“優(yōu)秀班主任”的錦旗，他上臺輕描淡寫(xiě)的發(fā)了個(gè)言，接著(zhù)按照流程，他們班的優(yōu)秀學(xué)生代表上臺激情洋溢的發(fā)了個(gè)言，再之后，優(yōu)秀學(xué)生代表的優(yōu)秀家長(cháng)代表，也上臺發(fā)了個(gè)言。

班主任在臺下看著(zhù)主席臺上一副精英氣派的優(yōu)雅男人，默默回想不對啊，我怎么對這家長(cháng)一點(diǎn)印象也沒(méi)有？又想，這人穿西裝打領(lǐng)帶還挺人模狗樣，適合把他寫(xiě)到文里先這樣這樣再那樣那樣。

優(yōu)秀家長(cháng)在臺上氣度翩翩的發(fā)言，班主任在臺下一臉正直的意yin，正幻想得不亦樂(lè )乎，優(yōu)秀家長(cháng)突然看向自己，露出一臉老狐貍的笑：“必不可少的，當然是要感謝孩子的班主任，班老師，他的氣質(zhì)與教學(xué)，都是我所欣賞的?！?/br>
班里的學(xué)生掌聲雷動(dòng)，班主任微微頷首，對優(yōu)秀家長(cháng)點(diǎn)頭致意。

然后他歪頭問(wèn)旁邊的優(yōu)秀學(xué)生：“這是你爸爸？怎么之前家長(cháng)會(huì )都沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?/br>
優(yōu)秀學(xué)生大大咧咧：“是啊，之前都是我媽?zhuān)麄z現在離婚了，我的撫養權被判給我爸了?！?/br>
班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，是了，你爸看起來(lái)就像個(gè)基佬。

接著(zhù)他在心里瘋狂開(kāi)起了車(chē)。

大會(huì )結束后，班主任不打算給學(xué)生們一點(diǎn)兒偷懶的時(shí)間，插著(zhù)腰指揮全班學(xué)生回班自習。

撤出禮堂的時(shí)候，他被人喊住了。

優(yōu)秀家長(cháng)：“班老師，你好?！?/br>
班主任回頭看著(zhù)剛剛還在自己腦子里甩鳥(niǎo)的男人，臉上波瀾不驚：“優(yōu)小秀的爸爸，你好?！?/br>
優(yōu)秀家長(cháng)遠看英俊，近看更是個(gè)迷人的鉆石王老五，在人群中肆意爆發(fā)雄性荷爾蒙，引得女家長(cháng)女學(xué)生女職工都頻頻回頭。

優(yōu)秀家長(cháng)：“班老師，我想向你了解一下我兒子的學(xué)習狀況，之前一直忙于工作，挺虧欠他的，不怕你笑話(huà)，這還是我第一次為了孩子來(lái)學(xué)校?！?/br>
班主任淡淡一笑：“可以理解。來(lái)辦公室談吧?！?/br>
他倆穿過(guò)人流往辦公室的方向走，辦公樓在禮堂后面，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)小cao場(chǎng)。

小cao場(chǎng)沒(méi)幾個(gè)人，只有三三兩兩結伴繞路回去的學(xué)生們。

優(yōu)秀家長(cháng)突然悠悠然開(kāi)了口，以只有二人能聽(tīng)到的音量說(shuō)：“班老師，有件事，也想問(wèn)問(wèn)你?！?/br>
班主任回頭，以眼神詢(xún)問(wèn)。

優(yōu)秀家長(cháng)瞇瞇眼，半笑不笑，說(shuō)出的話(huà)卻驚濤駭浪：“，是你的作品？”

這是班主任最著(zhù)名的一本搞基，大背景，走劇情，文辣rou香，被奉為圈內經(jīng)典佳作。

班主任面無(wú)表情：“……我不是，我沒(méi)有?！?/br>
第2章作文書(shū)

在聽(tīng)到書(shū)名的瞬間都不需要加以思考，班主任條件反射就是否認。

開(kāi)玩笑，見(jiàn)面掉馬這種事未免太恐怖了。

還是掉給這樣一位看起來(lái)就像個(gè)基佬的學(xué)生家長(cháng)。

他坦然承受著(zhù)優(yōu)秀家長(cháng)目光的審視，面上興致缺缺，心里如同貓撓，暗忖：自己從不參加簽售，也沒(méi)在網(wǎng)上發(fā)過(guò)自拍，跟這位優(yōu)秀家長(cháng)也素未謀面，為什么他一上來(lái)就問(wèn)這種問(wèn)題？

目光較量一番后，班主任微微笑：“為什么問(wèn)這個(gè)？是什么書(shū)？我什么都不知道?！?/br>
優(yōu)秀家長(cháng)見(jiàn)他裝模作樣不愿意認，也不逼迫，高深莫測地跟著(zhù)笑了起來(lái)：“哦，是一本教材，教人寫(xiě)作文的?！?/br>
班主任一臉“原來(lái)如此”的表情，抬腿繼續往前走，想，我可去你的吧。

優(yōu)秀家長(cháng)沒(méi)有再繼續這個(gè)話(huà)題，仿佛真的只是一本作文書(shū)。他坐在辦公室里跟班主任討論了一會(huì )兒優(yōu)小秀的學(xué)習情況，臨了還以“方便交流”的名義強行加了班主任的微信。

“那班老師，孩子就交給你了，多多費心，以后常聯(lián)系?！?/br>
優(yōu)秀家長(cháng)笑得像個(gè)大尾巴狼，拍拍屁股走了，班主任坐在原地思考了好一會(huì )兒，把優(yōu)小秀叫進(jìn)了辦公室。

優(yōu)小秀：“老師，什么事？”

班主任清清嗓子，開(kāi)口就是“職業(yè)病”：“卷子做完了么？”

“……快了?！?/br>
“嗯。剛才你爸爸跟我聊了聊?！?/br>
優(yōu)小秀明顯心不在焉，“哦”了一聲。

班主任觀(guān)察著(zhù)他的表情變化，試探著(zhù)問(wèn)：“跟你爸爸關(guān)系不好？”

“一般吧，”優(yōu)小秀撓撓頭：“他成天在外頭忙，一年都見(jiàn)不了幾次面?！?/br>
“你爸爸是什么職業(yè)？”

“開(kāi)公司，應該是搞建筑什么的吧?！?/br>
“那他平時(shí)有什么愛(ài)好？”

“真不清楚，我跟我爸接觸的時(shí)間還沒(méi)跟你長(cháng)呢老師。要不我晚上回家給你問(wèn)問(wèn)？”

班主任揮揮手讓優(yōu)小秀回去繼續做卷子了。

自己是怎么掉馬的呢？還是真的有一本的作文書(shū)，他只是隨口一問(wèn)？

班主任百思不得其解。

回到家，班主任在網(wǎng)上仔細搜了搜自己的關(guān)鍵字，確定沒(méi)有什么暴露身份信息的消息，便陷入了更加茫然的疑慮中。

他看看微信里新加的好友，想想還是放棄了主動(dòng)詢(xún)問(wèn)。

一問(wèn)不就變相承認了么？

越想越想不明白，越想不明白越氣不過(guò)，班主任一通百爪撓心，忍不住把優(yōu)秀家長(cháng)的備注改成了“神經(jīng)病”，然后在自己正連載的文里加了個(gè)鉆石王老五的反派人設，還是個(gè)受，八千字之內把人給寫(xiě)死了。

神清氣爽。

第二天，班主任照例早早起床，到班上盯著(zhù)學(xué)生早讀。

因為昨天的優(yōu)秀家長(cháng)事件，他對優(yōu)小秀總是下意識多看兩眼，這一看就看出了不對。

——大清早的，全班一半的人都昏昏欲睡，優(yōu)小秀卻盯著(zhù)課本，目光炯炯，滿(mǎn)面潮紅，實(shí)在不像是對著(zhù)教科書(shū)時(shí)會(huì )有的表情。