學(xué)校的剪輯室里，忙碌從早到晚。何潤萱會(huì )在中午和晚上，去食堂幫她們帶一份飯菜。趙婷沒(méi)找她的備胎來(lái)幫忙，她親自調色，為此眼睛都花了，每隔半小時(shí)就叫別人來(lái)幫自己看看。

還記得做完了三分之二的片段后，許盈沫激動(dòng)得兩腿一蹬，把電源踹斷，七八天的心血就此功虧一簣，她差點(diǎn)流出眼淚，事后對趙婷說(shuō)“我覺(jué)得對不起你這些天的辛苦”。

還記得在容嫵家的每一個(gè)日日夜夜……

曾經(jīng)有多難以為繼，多么希望結束，如今那些苦都化作了帶有甜味的回憶。

【3號情敵好感度：103當前好感度等級：2、相見(jiàn)恨晚】

【4號情敵好感度：77當前好感度等級：1、江湖初逢】

因為抱有很深的懷念和感激心情，許盈沫講得也格外認真，投入。宋老爺子坐在臺下，想起前段時(shí)間，這幾個(gè)孩子帶著(zhù)她們的成片來(lái)到自己家，雙方交流的那些想法。

突然他腦洞一開(kāi)——

唔，這女孩兒馬上就19歲了，琢言年后也24了吧。差五歲，還是挺合適的，最好搭配的生肖屬相呢。

哪天跟琢言提一下，反正許盈沫的很多想法，跟老頭兒也挺契合，能進(jìn)一家門(mén)和樂(lè )融融挺好的嘛。

宋老爺子愛(ài)給人做媒的毛病又發(fā)作了……

他正在這里YY得酸爽，那邊紀錄片已經(jīng)播放完了，評委們開(kāi)始提問(wèn)。

不同于的溫柔對待，他們這些評委，對可是不客氣的，問(wèn)的問(wèn)題針針見(jiàn)血，甚至有點(diǎn)刁難意味。

孫教授是組的支持者，在許盈沫講解時(shí)，他就想好了問(wèn)題。

“我想問(wèn)一下，你們這個(gè)劇組陣容啊，挺強大的，都是俊男美女啊，呵呵……我發(fā)現還有一個(gè)H國人？為什么在咱們講述民間傳統老藝人的紀錄片里，會(huì )有H國人呢？你來(lái)參加這個(gè)紀錄片時(shí)，抱有怎樣的想法呢？”

這個(gè)問(wèn)題挖了不少陷阱，挺有點(diǎn)陰險。只要主創(chuàng )人員就此解釋?zhuān)涂梢哉业铰┒?，圍追堵截，進(jìn)行打壓。

因為他問(wèn)的是樸水正，后者調整了話(huà)筒，回答道：“因為在我們H國，很注意保護傳統文化的……”

眾人：“……”又來(lái)。你們H國這樣好，那樣好，能不能有點(diǎn)眼色呀，這可是在C國的評選賽里！學(xué)會(huì )尊重主賓國喂！

“所以，我對這個(gè)方面，可能比較敏感吧。當時(shí)許盈沫說(shuō)起這個(gè)題材，我就很激動(dòng)，也聽(tīng)她說(shuō)了一些C國傳統藝術(shù)所面臨的困境。那時(shí)候我們還不熟，只見(jiàn)過(guò)一兩面。但我認為，文化保護是不分國界的，如果能幫忙，我也很愿意盡自己的力量?！?/br>
這次大家又沉寂了，只不過(guò)，是心頭有些滋味莫名。

人家外國人都知道要來(lái)保護傳統文化，這實(shí)在是一件令自己人感到羞愧的事情。

而且，樸水正這一番發(fā)言，發(fā)散開(kāi)來(lái)，如果這個(gè)紀錄片，沒(méi)有獲獎的話(huà)——

不正是說(shuō)明了，連評委會(huì )在內，對這些日漸式微的傳統藝術(shù)文化，都不放在心上么？

許盈沫接過(guò)話(huà)筒：“沒(méi)錯，我當時(shí)也是抱著(zhù)，讓更多的外國友人，來(lái)感受一下我們的文化傳承，從他們的角度提出一些看法?！?/br>
孫教授有點(diǎn)后悔自己先前的提問(wèn)了，本來(lái)是想為難他們，誰(shuí)知道反而被他們借題發(fā)揮，扯得這么正義，說(shuō)的話(huà)讓不少人都沉默了。

宋老爺子止住YY，趁機出面把有利話(huà)題拐過(guò)來(lái)：“我看你們的紀錄片，你們關(guān)注的一些細節、視角，很有意思，發(fā)人深思。請講一下，你們做這個(gè)紀錄片時(shí)，主創(chuàng )團隊的想法吧?！?/br>
他這句話(huà)，在幫助她們引導局面，于是許盈沫把在宋老頭兒家里說(shuō)的心里話(huà)，對著(zhù)臺前所有人，再次講述了一遍。

“拍，是一個(gè)很偶然的契機。有一次，我和朋友在公園里閑坐，看到一位拉二胡的老人，向我們走來(lái)，他拉了幾首曲子，生怕自己拉的不好，有些戰戰兢兢的?！?/br>
“我感到他愛(ài)二胡，也給我們講了很多二胡的故事。想到當今很多音樂(lè )節，在演奏大廳里，身著(zhù)華服的人，彈著(zhù)鋼琴，拉著(zhù)小提琴，西方的樂(lè )器成為了高雅的象征，而傳統民樂(lè )發(fā)展步履維艱，我忽然覺(jué)得有點(diǎn)心痛?！?/br>
“那時(shí)候初步確定了這個(gè)題材，這位老人又給我們推薦了他的琴友，一位有家傳絕學(xué)的古琴老人。其后我查了很多資料，沿著(zhù)古琴延伸開(kāi)來(lái)，也就注意到了傳統音樂(lè )的沒(méi)落?！?/br>
“在座各位老師，大概都有點(diǎn)了解吧，曾經(jīng)我們的華夏正聲，引以為傲的雅樂(lè )，如今在國內已經(jīng)蕩然無(wú)存。唐代燕樂(lè )在日本，如今他們自稱(chēng)正統雅樂(lè )。明代雅樂(lè )在韓國，他們依然用于各類(lèi)祭典。唯獨我們，只能通過(guò)考古復原，追尋迷失?！?/br>
“這樣的遺忘和沒(méi)落，成為了我想關(guān)注的重點(diǎn)，當然，傳統音樂(lè )這個(gè)課題太大，而我能力有限，所以我通過(guò)古琴、二胡兩個(gè)角度，切入視點(diǎn)?！?/br>
“他們倆，代表的不僅僅是民間老藝人，也是傳承文化的老一輩?，F在傳承面臨斷層，他們卻沒(méi)有放棄希望——他們耄耋之年尚在堅持，我們還年輕，為什么沒(méi)有繼承的勇氣和信仰呢？”

我們還年輕，為什么沒(méi)有繼承的勇氣和信仰呢？

一句話(huà)，字字叩響，敲在每個(gè)聽(tīng)眾的心頭。

宋老爺子坐在評審臺下方，這些話(huà)，和這三個(gè)女孩來(lái)家里拜訪(fǎng)時(shí)，說(shuō)的不太一樣，卻更深入人心。

很多人懂得在舞臺上煽情的方式，他知道，這個(gè)小女孩一定用了，但這話(huà)煽的不是小情，而是大義。

他記得當初，聽(tīng)到她們的想法后，自己的決定。

他要爭取的，不僅僅是這一個(gè)獎，而是文化界人們的一個(gè)態(tài)度。

這個(gè)作品獲獎與否，已經(jīng)不那么重要，重要的是獲獎的象征意義——宋老頭兒是個(gè)有信仰的人，為了信仰而付出時(shí)，他是心無(wú)旁騖的，有著(zhù)不惜一切的執著(zhù)。

下面的專(zhuān)業(yè)觀(guān)眾團，已經(jīng)有人自發(fā)地響起了掌聲。不僅僅是那個(gè)H國人說(shuō)的話(huà)，也是為了整個(gè)團隊秉持的精神。

他們在這個(gè)團隊身上，看到了第一個(gè)團隊沒(méi)有的——信仰。而這個(gè)無(wú)形的存在，卻可以成為一部作品的靈魂。

許盈沫手里捏著(zhù)汗，她剛剛臨時(shí)發(fā)揮，加上了最后這段話(huà)，只希望能夠以此，打動(dòng)那些專(zhuān)業(yè)觀(guān)眾——

主持人上臺，微笑道：“我也為你們團隊的精神而感動(dòng)了。那么現在，請大家用你們的評分標準，給他們一個(gè)公正的分數吧?！?/br>
一行六個(gè)人站到了臺前，再一次給眾人造成了視覺(jué)沖擊。

女性觀(guān)眾這邊，有母性的喜歡水兵這樣的陽(yáng)光開(kāi)朗帥少年（水兵：真是日了），有瑪麗蘇情節夢(mèng)的，喜歡樸水正這樣的H范兒歐巴（高校里這樣品位的老師不多）。