高珣左手邊口袋里才對的自行車(chē)鑰匙，在他眼前晃了晃：“看好！”

然后掄著(zhù)胳膊把它拋了出去。

“哇他扔掉了哎??！”

“這下高珣慘了，怎么找??！”

“喂喂，扔掉什么了？我都沒(méi)看到啊啊，你們讓我擠前面看一下！”

高珣隨著(zhù)關(guān)耀拋出的弧線(xiàn)，判斷鑰匙應該是會(huì )落在一樓中間有一座小假山的水池里后神色未變，從從容容地背著(zhù)書(shū)包直接下樓了。

“高珣？你在這里撈什么??？”

高珣蹲在水池邊上向和他說(shuō)話(huà)的那人看了一眼。

對方和善地露出一排整齊的牙齒，顯得怪朝氣蓬勃欣欣向榮的。

高珣于是認出來(lái)，是況懷谷。

況懷谷等了會(huì )兒也不見(jiàn)他回答，干脆過(guò)去蹲在他旁邊又問(wèn)了遍。

“找什么呢你？”

通過(guò)這些天兩個(gè)人在美術(shù)教室里“相處”的午飯時(shí)光，別的了解雖然還說(shuō)不上，但高珣對況懷谷此人打破砂鍋問(wèn)到底的特性多少是知道一點(diǎn)的，所以他在況懷谷準備要問(wèn)第三遍之前簡(jiǎn)單地打發(fā)了鑰匙倆字。

“鑰匙？什么鑰匙？家里鑰匙？啊，不是美術(shù)教室的鑰匙吧？”

況懷谷說(shuō)著(zhù)也有些著(zhù)急了的模樣，擼起袖子把手往水池里放。

高珣沒(méi)來(lái)得及阻止。

他火急火燎地一邊在水里撈著(zhù)一邊小聲念叨，哎你這人，那我們明天不是沒(méi)地方吃飯了啊。

全然是打算在美術(shù)教室長(cháng)期吃下去了的架勢。

高珣手上的動(dòng)作一慢，然后不知自己怎么的，竟覺(jué)得有些久違了地想笑。

“你是不是停下來(lái)了？繼續找??！”況懷谷聽(tīng)邊上沒(méi)了水的聲音，趕緊督促。

高珣擦了擦臉上被對方大開(kāi)大合的找尋動(dòng)作濺著(zhù)了的水：“是自行車(chē)鑰匙，我自己找就行了?！?/br>
況懷谷停頓了有零點(diǎn)幾秒吧，隨即沒(méi)有理會(huì )高珣，手仍舊在水里翻著(zhù)。

“剛還沒(méi)問(wèn)你，你鑰匙怎么會(huì )掉到水池里的？”

高珣沉默以對。

況懷谷早猜到他不會(huì )乖乖配合著(zhù)一問(wèn)就說(shuō)了，故意撩起水拍了他幾下：“說(shuō)不說(shuō)？不說(shuō)我可哪吒鬧海了啊?！?/br>
這下高珣真的笑了。

“幼稚?！?/br>
“你要不說(shuō)我還有更幼稚的呢，告訴我嘛?！?/br>
“沒(méi)什么。就是無(wú)聊的人做的無(wú)聊的事情罷了?！?/br>
況懷谷把這話(huà)來(lái)回念叨了幾下，明白過(guò)來(lái)：“你們班有人欺負你？”

“欺負？不算吧?！?/br>
“大冷天把你鑰匙扔水池里還不算欺負嗎？”

“要我感覺(jué)到難受才算是欺負吧。這種頂多是……”

況懷谷服了他這副無(wú)所謂的淡定態(tài)度，沒(méi)什么好氣地問(wèn)：“頂多是什么？”

高珣想了想，微微揚起嘴角說(shuō)。

“頂多是無(wú)聊的人做的無(wú)聊的事情罷了?！?/br>
鑰匙最后是找著(zhù)了，況懷谷找著(zhù)的，高珣一天內對他笑了兩次，況懷谷有些飄飄然，耍著(zhù)賴(lài)說(shuō)自己累死了騎不動(dòng)車(chē)了要高珣載他回去。

高珣比了比自己沒(méi)座位的自行車(chē)問(wèn)況懷谷介意坐車(chē)兜嗎？

況懷谷只好偃旗息鼓。

此次事件過(guò)后，兩個(gè)人的關(guān)系產(chǎn)生了一些積極的變化。

最明顯的在于吃午飯時(shí)況懷谷終于不再是高珣眼里的一團空氣而已了，他說(shuō)十句話(huà)，高珣也會(huì )視內容回上三五句。

甚至在況懷谷不無(wú)得寸進(jìn)尺地叫他‘小珣’時(shí)，高珣也只是緩了片刻便簡(jiǎn)單的回了個(gè)帶著(zhù)疑問(wèn)的嗯？

至少不是當清風(fēng)過(guò)耳沒(méi)有聽(tīng)到，況懷谷就挺滿(mǎn)意了。

況懷谷班里的男生知道他在美術(shù)教室吃飯，偶爾會(huì )來(lái)敲窗戶(hù)，催他吃快點(diǎn)好去和他們打球。

高珣和他認識的時(shí)間久了，漸漸也聽(tīng)過(guò)自己班上的女生談?wù)撍?，她們恪守?zhù)小小淑女的那一點(diǎn)矜持，并不會(huì )去做什么惹人注意的大膽舉動(dòng)，不過(guò)是在況懷谷經(jīng)過(guò)班級門(mén)口，沖著(zhù)里頭笑一笑時(shí)紅著(zhù)臉低頭把這青春期悸動(dòng)的心煩意亂排解到一張張卷子里去。然后課間和自己要好的女朋友一起，假裝不經(jīng)意地提起況懷谷的笑，互相打趣，揣測著(zhù)，接收那笑容的主人究竟是她們其中的誰(shuí)。

接收那笑容的真正主人眼皮都沒(méi)朝被敲響的窗戶(hù)抬一下，四平八穩地對坐在面前大口吃飯的人說(shuō)：“你可以回你們班去吃?！?/br>
況懷谷嘴里還塞著(zhù)飯呢，抬起手來(lái)跟外頭那幾個(gè)男孩子猛揮了兩下，讓他們趕緊撤。

“這樣不吵了吧？”

高珣已經(jīng)裝好了自己的飯盒。

“……我是說(shuō)真的，你沒(méi)必要一直來(lái)這里吃飯吧?！?/br>
“那你不是要一個(gè)人吃飯了？”

高珣扶了扶眼鏡，有點(diǎn)玩味地問(wèn)：“所以你是在同情我？”

況懷谷慌忙咽下嘴里的飯，同情？可能有一點(diǎn)吧？畢竟高珣應該是被班里的同學(xué)欺負了才會(huì )躲到美術(shù)教室里來(lái)吃飯的吧，但直接這樣回答高珣是不是會(huì )生氣啊……

“不是，我就是，哎我有權力選擇跟哪個(gè)朋友在哪兒吃飯的吧？”

扔鑰匙究竟算不算欺負這件事前幾天況懷谷又拿出來(lái)和高珣討論過(guò)。

況懷谷主張，高珣受到了校園霸凌，一定要及時(shí)和老師或者家長(cháng)溝通，如果放任不管，聽(tīng)之任之，那對方的舉動(dòng)可能會(huì )變本加厲。

他不明白高珣為什么像完全不在乎似的。

今天人家扔你鑰匙，明天就會(huì )燒你的書(shū)包。

暴力行為會(huì )日漸升級，最終毀掉你的高中生活，或者更多。

高珣聽(tīng)完后卻輕飄飄地說(shuō)了句，因為太可憐了。

他這話(huà)說(shuō)的沒(méi)有主語(yǔ)，況懷谷一時(shí)不好分辨他是在說(shuō)誰(shuí)可憐。

“因為覺(jué)得，用這樣幼稚的行為去增強自己存在感的這些人，實(shí)在太可憐了。又可憐，又無(wú)聊，還很蠢。所以我想我沒(méi)有必要去擊垮他們脆弱的心里防線(xiàn)，那樣倒可能會(huì )更麻煩。至于毀掉高中生活什么的，他們對我產(chǎn)生不了這么大的影響?！?/br>
況懷谷聽(tīng)得啞口無(wú)言。

高珣這人，可真是奇怪。

思及此，況懷谷沒(méi)法對一派置身事外的高珣說(shuō)出同情兩個(gè)字來(lái)。

他對高珣的做法有很多的不理解，但他想，這總不妨礙他們做朋友。

況懷谷偶爾會(huì )邀請高珣去看他們比賽，或者叫他一起去打球。

當然高珣大部分時(shí)間都是不參加的。

況懷谷暗自猜過(guò)，高珣家應該是家規甚嚴的那種，別人放學(xué)后都有各自的社團活動(dòng)，高珣卻是優(yōu)秀的回家社社員，鈴聲一打就是背起書(shū)包一門(mén)心思回家，這大概也是那些人挑他下手來(lái)欺負的原因吧？

況懷谷熱情洋溢，有心想要拯救這位他認為有社交障礙的朋友。

多和同學(xué)們相處相處又沒(méi)有什么損失，雖然你成績(jì)優(yōu)秀長(cháng)得也不錯但老高高在上端著(zhù)瞧不起別人的樣子是挺欠揍的啊，脫離群眾是不好的