女內心懷有某些尋常、

不欲人知的秘密那般單純而已。他怕——

“湘南，相信我，我愛(ài)你，我——”

“別再說(shuō)了！”黎湘南猛烈搖頭，有些激動(dòng)。

“好，我不說(shuō)，你躺著(zhù)休息一下?！备呷瞻卜鲋?zhù)黎湘南，想扶她到床上休息。

黎湘南揮開(kāi)他的手，閉著(zhù)眼慢慢調整呼吸，一會(huì )，情緒才漸漸平穩下來(lái)。她張開(kāi)眼靜靜

看了高日安一會(huì )，然后微微一笑。

控制呼吸可以減緩情緒焦躁，但耐受力再強，過(guò)度壓抑的結果仍會(huì )導致精神錯亂。尤其

當那情緒刺激超過(guò)她所能耐受的極限時(shí)，后果只怕更加不堪設想。

高日安憂(yōu)心忡忡地看著(zhù)黎湘南；而黎湘南笑靨如花。

第八章

頂著(zhù)大太陽(yáng)，高日安從舞蹈學(xué)苑大廈出來(lái)。

他幾乎問(wèn)遍了學(xué)苑里所有的人，都異口同聲說(shuō)黎湘南的舉止表現很正?！騺?lái)就是

這個(gè)樣子，不太搭理人，問(wèn)了才會(huì )開(kāi)口，多半獨來(lái)獨往。

只有一次，她突然大叫從更衣室沖出來(lái)。沒(méi)有人知道發(fā)生什么事，只見(jiàn)她臉色青白，一

路沖下樓梯。

大概就是上回她在這附近撞到他的那一次了。高日安手插在褲袋里，瞇著(zhù)眼往左右看了

看。

是那些匿名信件困擾了她嗎？根據舞蹈學(xué)苑的人描述，看情形應該是的。

那些信來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。想想看，有個(gè)全然陌生、不知道身分的人隨時(shí)在暗處窺探著(zhù)自己，

那感受多駭人。尤有甚者，對方還神不知鬼不覺(jué)地投遞那些信，實(shí)在是令人驚栗。他記得，

黎湘南那時(shí)撞到他時(shí)，手上正緊捏著(zhù)那封信，臉色發(fā)青且白。

關(guān)鍵應該是在那些信上，而寫(xiě)信的人和黎湘南一定有關(guān)。對方似乎很了解黎湘南的作息

時(shí)間。

不過(guò)，據他所知，黎湘南的交往非常單純。

學(xué)校休學(xué)后，她就和同學(xué)劃開(kāi)距離，不再來(lái)往；每星期四天固定到舞蹈學(xué)苑上課外，就

沒(méi)其他什么活動(dòng)；除了她父母和他以外，她沒(méi)有其他朋友——據他了解，沒(méi)有。

那些信的用意，當然不排除對黎湘南愛(ài)慕的可能；但也有可能是惡意的作弄，假造變態(tài)，

企圖對黎湘南形成精神的恐嚇。

如果是后者，那會(huì )是誰(shuí)？……高日安皺眉思索，突然靈光一閃，想起黎北瀟再婚的妻子。

他伸手想招計程車(chē)，后面大廈追出來(lái)一個(gè)女孩叫住他說(shuō)：“高先生，等等！”

高日安回頭。那女孩喘著(zhù)氣，半天才說(shuō)：“你剛剛問(wèn)黎湘南的事，我想起來(lái)了！有一次

我和幾個(gè)朋友在聊電腦班的事，我們剛好在上課的途中接到路旁發(fā)的廣告單，你知道的。她

聽(tīng)見(jiàn)我們在聊電腦班的事，就走過(guò)來(lái)，好像很有興趣的樣子，還要走那張招生廣告單?！?/br>
“電腦班？”

“基礎入門(mén)的啦！這年頭不懂電腦的人都落伍了！”女孩含著(zhù)笑，彷如走在時(shí)代尖端的

都市小孩慣有的神色。

“你還記得是哪一家補習班嗎？”

“好像叫什么通……”女孩顰顰眉，隨即豁然開(kāi)朗?！皩α?！神通！是的，沒(méi)錯！‘神

通電腦補習班’！在商圈附近?！?/br>
“謝謝！”

高日安對女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，招了輛計程車(chē)趕過(guò)去。商圈地段商店繁多，招牌林立，高日安好

不容易才在那一片叢林也似的招牌中，找到“神通電腦補習班”那塊小得可憐的招牌。

到了補習班，他正想推開(kāi)玻璃門(mén)進(jìn)去，里頭冷不防地沖出一個(gè)人，正好撞上了他。

“湘南！”高日安不禁叫了出來(lái)。

又是如此——

許多人聚攏過(guò)來(lái)。黎湘南臉色透青、嘴唇發(fā)白，身體不斷抽抖著(zhù)，喉嚨也不停地咕濃著(zhù)

一些聽(tīng)不清楚的話(huà)，情緒相當激動(dòng)。

“湘南！”高日安不自禁抱緊她，問(wèn)圍攏在一旁的人說(shuō)：“到底發(fā)生什么事？她怎么會(huì )

這樣？”

“不知道！好好的她突然就尖叫起來(lái)，從座位上沖出去?！蹦切┤似咦彀松?，也是一臉

莫名其妙。

“湘南，怎么回事？”高日安輕輕問(wèn)黎湘南。

得到的是黎湘南沉默的反應。她已停止了喉嚨里的咕噥，也不再抽抖；臉色雖然仍壞，

但呼吸漸漸平穩，人也慢慢冷靜下來(lái)。

高日安看著(zhù)她，知道她已經(jīng)沒(méi)事。她的耐受力非常堅強；然而盡管她不停地壓抑，但顯

然地，仍出現崩潰的前兆。雖然剛剛觸發(fā)她情緒的某個(gè)刺激被她壓抑住了，但一旦那天突現

的某個(gè)刺激超過(guò)她能負荷的界限時(shí)，那只怕……

高日安甩甩頭，擔憂(yōu)地看著(zhù)黎湘南。

“黎湘南，你還好吧？怎么回事？怎么突然大叫？”指導老師越過(guò)眾人，走到黎湘南面

前。

“我很好。對不起，打擾到大家?！崩柘婺匣謴玩傡o說(shuō)。

“沒(méi)事就好?！敝笇Ю蠋燑c(diǎn)個(gè)頭，拍手對圍觀(guān)的人說(shuō)：“好了，各位，沒(méi)事了，大家都

回座位坐好，我們繼續上課?！彼D頭對黎湘南說(shuō)：“黎湘南，你也回座位吧！”

“對不起，老師，今天我想早退?！崩柘婺险f(shuō)。

指導老師支著(zhù)下顎稍微一考慮，點(diǎn)頭說(shuō)：“也好。好好休息，不必給自己太大的壓力?！?/br>
“謝謝?！崩柘婺洗怪?zhù)眼。

“我送你?！备呷瞻舱f(shuō)。

“不用了，我自己一個(gè)人不會(huì )有問(wèn)題?！?/br>
“可是你——”

“謝謝你，再見(jiàn)！”

她的戒備又森嚴了。高日安靜望黎湘南離去的背影，幾乎可以透視她那恍若無(wú)事的胸膛，

內里跳著(zhù)的附滿(mǎn)尖刺的心臟。

“對不起，我可以到她座位看看嗎？”他問(wèn)指導老師：“她在這里上課多久了？常會(huì )有

這種情形發(fā)生嗎？”

指導老師領(lǐng)高日安到黎湘南的座位，一邊回答說(shuō)：“她是這一期才來(lái)上課的，大概快兩

個(gè)月了。她很安靜，這種情形是第一次發(fā)生?！?/br>
“兩個(gè)月……”高日安悉心思量著(zhù)。

約莫是黎湘南停止到他辦公室的時(shí)間。高日安隨處看看，黎湘南的座位一片凌亂，沒(méi)有

收拾，連提袋也都