溫玉也來(lái)量一量?！?/br>
哥哥不情愿的走過(guò)去。

兄弟兩個(gè)并排站著(zhù)，哥哥一動(dòng)不動(dòng)，弟弟又是墊腳又是挺胸。

母親一句“這我還怎么量？”

弟弟也乖乖的不動(dòng)了。

“娘——”

“嗯？”

“是我長(cháng)得高還是哥哥長(cháng)得高？”

“自然是哥哥高呀?！?/br>
“不對不對，我是說(shuō)，今年我長(cháng)高的多還是哥哥長(cháng)高的多？”

“自己看吧?！?/br>
孩子轉過(guò)身來(lái)，今年他八歲了，于是墻上畫(huà)了八條線(xiàn)。哥哥十三歲了，于是墻上畫(huà)了十三條線(xiàn)。

平安看著(zhù)自己的身高，旁邊對應的是哥哥八歲時(shí)的身高。自己和哥哥八歲時(shí)一樣高。平安覺(jué)得很滿(mǎn)意，因為這樣他十三歲也就可以長(cháng)的像哥哥現在這么高了。

然后他一直看著(zhù)哥哥，就知道最后自己能長(cháng)多高了。

不知不覺(jué)中，幾條小巷的各個(gè)角落都漸漸布滿(mǎn)了孩子的雕刻。

姑娘家窗戶(hù)上的鳳凰，比翼雙飛；

老爺爺曬太陽(yáng)坐的八仙椅，四只椅子腿上都雕了卷云紋；

大戶(hù)人家門(mén)前的大石獅子旁又多靠了一只小石獅子；

人來(lái)人往的朱雀橋上，每一個(gè)扶手都細細刻了一枝梅花一片春/色；

張家茶樓的柱子上多了一片柳兩只燕、王家當鋪的招牌上多掛了一串蛤蟆叼著(zhù)金元寶……

江南雖是小戶(hù)人家，卻也是有著(zhù)一分雅致一分閑淡。不然那一棵樹(shù)一盆花們又是何人栽培？

于是，大家也都容得下這么個(gè)小木匠。

若是打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)他正在自家門(mén)上雕一對門(mén)神，卻也并不打擾。到中午的時(shí)候，端來(lái)一盤(pán)桂花糕給他，希望他雕的更好看些。

漸漸地，大家都知道了長(cháng)干巷住著(zhù)個(gè)小木匠，名叫平安郎，雕什么像什么。

就在賀平安在江南的大街小巷雕刻著(zhù)自己喜歡的東西時(shí)。遠在萬(wàn)里之外的陸沉，過(guò)的卻是水深火熱的生活。

東南還未開(kāi)化，部落土著(zhù)眾多。剛一去，陸沉一行便卷入了部族之間的戰爭。

原本李闔派去軟禁監視陸沉的侍衛們全亂了陣腳。

很快，陸沉把這些人都收為自己部下。

如果說(shuō)在朝堂之上的斗爭更多的是心理戰的話(huà)，那么在東南，便完完全全是冷兵器與冷兵器的斗爭。

好幾次陸沉都差點(diǎn)沒(méi)能活過(guò)來(lái)。

但是，從小養尊處優(yōu)的他卻漸漸地能拿起了大刀長(cháng)槍?zhuān)芾_(kāi)了兩百步的弓箭，能一騎當先揮舞著(zhù)大刀喊著(zhù)“殺呀——”

他是一個(gè)天生的戰士、天生的領(lǐng)導者。憑著(zhù)自己的強勢打敗了諸多部落。

當陸沉把東南十八個(gè)大小首領(lǐng)的頭顱都掛在自己帳外的時(shí)候，

賀平安正在認認真真的為鄰居家的孩子雕一對兒小鴨子。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　寫(xiě)到這里，總算是把兩個(gè)我喜歡的少年都描述清楚了，但是之后該發(fā)生什么呢？我也不知道。兩個(gè)少年就像兩條平行線(xiàn)過(guò)著(zhù)他們互不相干的人生，然后再某一天忽然相遇，兩條線(xiàn)變成了一條線(xiàn)。

我很期待著(zhù)他們的相遇，我覺(jué)得這樣性格完全不同的兩個(gè)孩子如果遇見(jiàn)了該是多有趣。

但是，也不急著(zhù)讓他們遇見(jiàn)，人生很長(cháng)，時(shí)間足夠你愛(ài)。

☆、第三章

趴在地上，正在張家酒肆的柱子底部刻一對喝得搖搖晃晃的小鬼。自己也覺(jué)得這對小鬼喝得醉醺醺的好不滑稽，就“咯咯”笑了起來(lái)。

“小平安，你刻在那里誰(shuí)看得見(jiàn)呀，還不如刻在招牌上?！本频甑男《?。

“小鬼就該溜墻邊兒……”平安邊刻邊自言自語(yǔ)。

在地上趴了一天，像只貓兒?？毯昧酥逼鹕韥?lái)伸了個(gè)懶腰。

叮鈴——叮鈴——

抬頭注意到一個(gè)銀色繡球一般的風(fēng)鈴掛在房檐上搖擺。

平安仔仔細細的望著(zhù)那串風(fēng)鈴，就像母親種的繡球花一樣好看。

微風(fēng)中，圓圓的繡球不停地轉動(dòng)，太陽(yáng)折射在每一個(gè)角度，形成不同的花紋。平安就一直看著(zhù)那個(gè)繡球，想把每個(gè)花紋都看清楚。

于是這孩子就一直這么站在酒肆的正門(mén)前，呆呆地站著(zhù)。

來(lái)往酒肆的人們也都會(huì )繞過(guò)他進(jìn)進(jìn)出出，并不引以為怪。

平安從小就是這么個(gè)性格。有時(shí)也會(huì )看著(zhù)天空看一天，邊看邊傻笑。他私下里把云彩看做了天上仙人在人世間投下的影子。

一朵，是王母娘娘的蟠桃會(huì )；另一朵，是散發(fā)弄琴的嵇叔夜；還有一朵，是廣寒姮娥、是桂樹(shù)和會(huì )搗藥的小兔子……

然后隨著(zhù)云彩的飄散、聚合，這些仙人們便也有了故事。

“張大叔、張大叔，這個(gè)繡球是誰(shuí)做的呀？”

“那我可不知道，我爹說(shuō)這個(gè)繡球已經(jīng)在我家房檐上掛了一百年了，至于是誰(shuí)做的，只有我爹的爹才知道了?！?/br>
“這繡球名叫因果，其實(shí)是一個(gè)鎖。找到它的因、便能解開(kāi)它的果?！焙⒆诱J認真真的說(shuō)道。

張大叔愣了半天也不明白這孩子在說(shuō)什么，“那……你怎么知道他叫因果？”

“哥哥教我的?！?/br>
某個(gè)午后，在書(shū)房里，大鶴問(wèn)小鶴，“你知道什么是因、什么是果嗎？”

小鶴又搖搖頭說(shuō)不知道。

大鶴朝小鶴招招手，“你過(guò)來(lái)?！?/br>
大鶴讓小鶴握著(zhù)毛筆，然后自己握著(zhù)小鶴的手。

毛筆在宣紙上染下一片墨色。

回筆峰、畫(huà)出一個(gè)蠶頭、筆走、然后揚筆墨挑起一個(gè)燕尾。

“這一筆，叫做因?！?/br>
轉腕，筆鋒下走，漸漸抬手，畫(huà)出挺直的一筆懸針豎。

“這一筆，叫做果?！?/br>
“你明白了嗎？”大鶴又問(wèn)道。

小鶴歪著(zhù)腦袋想了半天，老實(shí)地搖搖頭。

“我猜你這呆子也不懂?！贝篾Q賞了小鶴一個(gè)爆栗，“只要以后每個(gè)字都這么寫(xiě)你就會(huì )懂了?！?/br>
小鶴氣哼哼地跑出去玩兒了，他覺(jué)得自己這個(gè)爆栗吃的非常不公平。因為大鶴才是負責讀書(shū)的，而他，是負責雕木頭的。大鶴每天都拿著(zhù)四書(shū)五經(jīng)去難為他。而他，一次也沒(méi)逼著(zhù)大鶴去雕一只小鳥(niǎo)!

但是，就在這一天，他一直望著(zhù)那個(gè)繡球發(fā)呆。

就覺(jué)得自己仿佛弄懂了這世間的一切因果。

張大叔答應借他這個(gè)繡球帶回家研究幾天。

一花一世界、一葉一菩提。當平安近距離觀(guān)察這個(gè)繡球時(shí)他就驚呆了。

這哪是一朵繡球，這分明就是一個(gè)世界。

微如沙礫的房子、細如