是個(gè)過(guò)了半百的地中海老頭，平時(shí)看著(zhù)就很難相處，紀譯也沒(méi)有和他有過(guò)交集。

地中海直接開(kāi)口說(shuō)：“我認為季老師對于這次作弊學(xué)生的處理有失妥當。吳塬確實(shí)有錯，但也不能這么一棍子敲死?！?/br>
季老師聽(tīng)了，啪的把茶杯往桌面上一摔：“那李老師說(shuō)說(shuō)，我哪個(gè)地方處理的不妥當？作弊的學(xué)生就是沒(méi)有資格繼續待在考場(chǎng)里！哪個(gè)班的學(xué)生都一樣！”

“道理是這個(gè)道理，”地中海扶了扶自己的眼鏡，“但季老師沒(méi)有多想想么，為什么吳塬可以提前拿到了這次壓軸題的題目，還準備好了答案？更巧的是，偏偏是他在你們四班老師監考的考場(chǎng)里被發(fā)現了作弊。據我所知，坐他后面座位的是四班的鄭沛陽(yáng)吧。季老師，是你負責出的這次物理題，你不覺(jué)得這一切不合常理么？”

季老師被他氣的幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)：“你什么意思？你意思是說(shuō)要按常理，這還是我們班同學(xué)聯(lián)合你們班上的人一起作弊咯？題目還是從我這兒泄漏出去的？”

一旁的徐杳然冷聲插話(huà)道：“李老師，您與其在這兒沒(méi)有根據的懷疑季老師，不如直接去找你們班上那個(gè)作弊的同學(xué)，聽(tīng)一下他的解釋吧來(lái)得更快吧？”

地中海冷哼：“吳塬和我說(shuō)了，題目就是從你們四班的學(xué)生那兒傳過(guò)來(lái)的。即然徐老師你都這么說(shuō)了，不如我們就帶吳塬去你們班上認一認，看看是哪個(gè)同學(xué)偷來(lái)的題目！”

一直保持沉默沒(méi)說(shuō)話(huà)的南主任，終于在這時(shí)候開(kāi)口打斷這場(chǎng)爭執：“不用這么麻煩了，直接把四班和吳塬那個(gè)考場(chǎng)的卷子，全部拎出來(lái)給我，我一張一張地看！”

走出會(huì )議室，十二班的班主任瞥了眼一旁的紀譯，說(shuō)：“老季，以后話(huà)不要說(shuō)太滿(mǎn)。就算你能保證自己不泄題，你能保證身邊的人都干凈么?！?/br>
紀譯一愣，下意識地第一反應抬頭看了一眼徐杳然，發(fā)現對方也在看他。

季老師今天氣都吃飽了，正愁沒(méi)處灑。他一下子貼到地中海的面前，對著(zhù)他噴了一臉怨氣：“關(guān)你屁事！”

說(shuō)完頭也不回地朝外走，留下地中海一個(gè)人站在原地擦臉上的口水。

徐杳然一手拉過(guò)紀譯的胳膊，跟著(zhù)走了。出了行政樓，他擺了擺手，轉身朝另一個(gè)方向離開(kāi)，紀譯一個(gè)人回了辦公室。

剛走上第二層樓梯，林喻從對面的方向急吼吼地跑了過(guò)來(lái)。等到了幾步跟前，他又有點(diǎn)慫了，躊躇著(zhù)不敢走過(guò)來(lái)，隔著(zhù)幾米和紀譯說(shuō)：“小紀老師，你們不用查了，題目是從我這兒泄露出去的?！?/br>
“你也來(lái)？你們兩臺詞串過(guò)沒(méi)有，交代起來(lái)一個(gè)字都不帶差的?！奔o譯挑挑眉，看著(zhù)林喻。跟著(zhù)，鄭沛陽(yáng)從他身后的樓梯下走了上來(lái)。

林喻：“……”

他幾步跨上來(lái)，一把扯過(guò)鄭沛陽(yáng)，拉到自己身邊，瞬間氣鼓鼓：“我就說(shuō)我怎么在校門(mén)口找不到你人呢，你是不是腦子有水??？有水你就晃晃，跑這兒來(lái)承認什么錯誤啊，有你事兒么？”

鄭沛陽(yáng)看著(zhù)他沒(méi)說(shuō)話(huà)。

紀譯把兩人推進(jìn)辦公室，找了個(gè)座位坐下。他自己站在那兒，問(wèn)林喻：“那就你和我說(shuō)，到底怎么回事兒。這件事性質(zhì)很?chē)乐?，你現在坦白從寬還來(lái)得及?！?/br>
林喻看了眼鄭沛陽(yáng)，又抬頭看了眼紀譯，喪著(zhù)臉說(shuō)：“小紀老師；您那天不是讓我去季老師的電腦上拉實(shí)驗室申請表嘛，我就去了。打表格的時(shí)候，要死不死的，正好有一封郵件跳出來(lái)。彈出來(lái)的WORD上就是那道物理題，題型是新的，還沒(méi)有答案，我一眼掃過(guò)去題都沒(méi)看懂。然后我就多看了幾眼，把題目記住了，想著(zhù)等下去找鄭沛陽(yáng)問(wèn)這道題?！?/br>
腦袋里裝著(zhù)題目的林喻走出辦公室，一路小跑，在cao場(chǎng)上找到了和剛十二班打完球的鄭沛陽(yáng)，一溜小跑上去給學(xué)霸呈上了飲料。

學(xué)霸說(shuō)，有事啟奏，無(wú)事回家。

林喻把紙巾一并呈了上去，說(shuō)：“我有題要問(wèn)你啊，物理題，很難，非常難。我剛在季老師的電腦上看見(jiàn)的，好長(cháng)倒一題?！?/br>
說(shuō)這話(huà)的時(shí)候十二班幾個(gè)男生也還沒(méi)走。鄭沛陽(yáng)額頭上的汗水順著(zhù)鬢角低下來(lái)，他點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“嗯，題呢？”

林喻朝他晃晃腦袋：“剛走太急了，我把題給晃沒(méi)了?！?/br>
鄭沛陽(yáng)一甩手腕，把剩下半瓶飲料扔回了林喻懷里，轉身就走。

林喻追著(zhù)跑上去，邊跑邊喊：“反正就是木板和滑輪摩擦來(lái)摩擦去嘛，要不你再和我去問(wèn)問(wèn)季老師嘛！不是故意耍你，我真的沒(méi)腦子記??！”

交待完了，林喻看著(zhù)小紀老師，瞪大了眼睛：“所以從頭到尾，這和鄭沛陽(yáng)一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。我也不知道十二班是怎么拿到題目的，但我們班看見(jiàn)過(guò)題目的真的就我一個(gè)人。出了考場(chǎng)，聽(tīng)他們說(shuō)我才想起來(lái)，這兩道題好像是長(cháng)得一摸一樣?！?/br>
要是別人說(shuō)這話(huà)，紀譯絕對不會(huì )立馬相信，但說(shuō)這話(huà)的是林喻，平時(shí)抄了鄭沛陽(yáng)填空答案還能抄錯單位的林喻。

紀譯只是奇怪：“你什么時(shí)候變得這么好學(xué)了？”

林喻又看了一眼邊上的鄭沛陽(yáng)，然后諾諾道：“這道題長(cháng)成這副樣子，我還以為是道競賽題。不是馬上就要物理競賽了嘛，我就想，我不會(huì )做沒(méi)關(guān)系，但鄭沛陽(yáng)一定得會(huì )做啊?！?/br>
他話(huà)鋒一轉，慷慨就義般抬頭說(shuō)：“小紀老師，你把我帶去教務(wù)處吧，我虛心接受所有懲罰，rou｀體上的也可以?！?/br>
紀譯擺擺手打住了剛想開(kāi)口的鄭沛陽(yáng)，轉頭對著(zhù)林喻說(shuō)：“rou你個(gè)頭。你們兩個(gè)現在快點(diǎn)給我回家了，明天還要上課，別又像上次一樣不帶教室鑰匙，讓整個(gè)班陪你站在門(mén)口早讀?！?/br>
林喻懵懵地看著(zhù)他，想問(wèn)他“就這樣么？”，紀譯只是拍了拍這個(gè)腦袋，然后撇下這兩個(gè)人，自己走出辦公室。

“怎么你也來(lái)？！你們四班的老師怎么回事兒，搶著(zhù)跟我這兒承認錯誤，作弊的學(xué)生又不是你們班上的，你們這么負責任干嘛？”南主任對著(zhù)紀譯咚咚咚地叩桌子，“先是老季在我這兒攬責任，徐老師又來(lái)和我說(shuō)他負全責，現在你又來(lái)和我道歉，你們串通好了來(lái)找我麻煩的呢吧?！?/br>
“徐老師？徐老師負什么責任？”紀譯詫異地問(wèn)。

“徐老師過(guò)來(lái)和我說(shuō)，這件事最主要的責任在他沒(méi)有保管好題目，又沒(méi)管好自己的學(xué)生。十二班那個(gè)學(xué)生聽(tīng)了你們班上的消息，放了學(xué)趁沒(méi)人偷偷去登了季老師的電腦，把題目一個(gè)字不落地抄了下來(lái)。這是吳塬剛才自己和徐老師交待的，他承認答案是他爸給弄來(lái)的，小抄也是他自己寫(xiě)的，和鄭沛陽(yáng)和你們班的誰(shuí)都沒(méi)關(guān)系。所以這件事就這樣吧，我已經(jīng)定了，給吳塬一個(gè)警告處分，再有類(lèi)似行為，立馬開(kāi)除吧?！?/br>
季老師都這么說(shuō)了，今天考場(chǎng)里這件事確實(shí)是牽扯不到林喻