把它放在左口袋里！

齊木:我剛才有cao作了什么嗎？！

呵呵——

他真的是服了這個(gè)嬌氣到不行的卡牌！

他姥爺是人類(lèi)傲嬌界的辣味老姜，

這卡牌不逞多讓?zhuān)强ㄅ茓蓺饨绲男律r姜！

不管老姜還是新姜……

都挺讓他感到頭疼。

目前最令他捉摸不定的是，只能靠紅色文字了解它狀態(tài)的卡牌月。

還有，它就那么對他的口袋有強大的執念嗎？還沒(méi)等那文字完全消失，它就根本不用他的幫助，自己晃著(zhù)，來(lái)到那口袋的縫隙，貼著(zhù)襯衫的布料，如愿把自己放了進(jìn)去。

齊木：……

“早上好，齊木老師~”

“齊木老師，早安~”

“啊啊啊啊啊，是齊木老師”

……

今天的齊木依舊活在眾人的追捧里。

哈啊，為什么給他們下了那么多的心理暗示，他們還會(huì )覺(jué)得他過(guò)于優(yōu)秀。齊木明面上板著(zhù)臉，實(shí)則無(wú)奈的把這些場(chǎng)景看在眼里，吐槽。

“齊木老師，這是這周學(xué)校給你發(fā)的教師福利?！眲傇诮搪殕T室自己位置上落座，一長(cháng)相秀美的女老師拿著(zhù)一包裝精美的禮盒走了過(guò)來(lái)。

嗯？

又發(fā)？

當老師的待遇果然很好，不枉他高調一回，不但做了個(gè)高中老師，還做了一個(gè)班的班主任。每個(gè)月的工資攢起來(lái)，啊，足以讓他在高高的咖啡果凍山里面躺會(huì )兒。

他道了謝，接過(guò)禮盒，然后打開(kāi)，六個(gè)貴賓級別的咖啡果凍印入他的眼簾。

?。?！

這么好，齊木看到果凍女神的那一刻深紫色的眸子就忍不住的灌滿(mǎn)了歡喜，他們學(xué)校真會(huì )因人制宜，送每個(gè)老師心儀的福利。他覺(jué)得，之前的決定是萬(wàn)分的正確。

“誒？原來(lái)齊木老師不但喜歡甜點(diǎn)，而且還喜歡咖啡果凍??？”旁邊教化學(xué)的鈴木湊了過(guò)來(lái)，看著(zhù)那賣(mài)相包裝都很不錯的果凍，不由得輕笑道。雖然他跟自己同為老師，但是少年果然是少年啊，稚氣未脫，喜歡這些甜膩的口感。

“怎么，你對我的愛(ài)好審美有意見(jiàn)？”

齊木瞟了他一眼，然后合上了那盒子，小心翼翼的把它放在自己的抽屜里。

被他注視的鈴木搖搖頭，“沒(méi)有，只是覺(jué)得這樣的齊木更加的可愛(ài)而已?！?/br>
剛走進(jìn)教職員室的坂口亮聽(tīng)到這話(huà)，黑色的眸子閃過(guò)一絲的光亮，然后趁齊木老師背對著(zhù)他，沒(méi)發(fā)現自己，迅速從教職員室出來(lái)。

「啊啊啊啊啊啊啊，居然有男老師說(shuō)齊木老師可愛(ài)，這……該不會(huì )他對我齊木老師有意思吧??？難道齊木老師在校園里的設定不是刺激的師生戀，而是平淡如水的老師同事戀情？雖然我不排斥這樣的設定了，畢竟兩個(gè)人終成眷屬是好事，但把這放在齊木老師身上，實(shí)在是想象不能啊?！?/br>
他也想象不能，剛踏進(jìn)教職員室又迅速出來(lái)的你居然會(huì )在那么短時(shí)間，產(chǎn)生以上的聯(lián)想。

你……

該不會(huì )是別人所說(shuō)的腐眼看人基腦腦洞突破天際的腐王吧？

可以感應到200米范圍內心聲的齊木半垂著(zhù)眸子，糟心的聽(tīng)著(zhù)來(lái)自他們班上的某個(gè)特殊愛(ài)好者的心理活動(dòng)，現在的純真少年都怎么了？

剛走出高中校門(mén)沒(méi)多久的齊木對只相差二歲代溝的學(xué)生，表示有些不理解。

齊木房間

紅色醒目的字體再次的出現在空氣里。

這次不是來(lái)自卡牌的自我搜索，

而是一條非常關(guān)鍵的信息提示。

?！?/br>
卡牌化人功能上線(xiàn)啦啦啦啦～

第76章不低調的卡牌系03

「哇啊,每一次聽(tīng)老師上課，我都覺(jué)得是一次耳朵的高級保養。從內而外的舒服簡(jiǎn)直太贊了,想為老師終身打call！」

「齊木老師的每一句話(huà)，我都要記下來(lái)，當做以后我給兒子的傳家寶。啊啊啊啊啊啊啊，老師請放慢語(yǔ)速，手腕要斷了QAQ」

「男神換洗發(fā)水了嗎嗎？味道變得不一樣了，嗯——好像更淡了些?！?/br>
「手指拿著(zhù)粉筆的姿勢很誘人，他的手天生就適合我的審美。老師,下課求別走,我要給你的手存個(gè)檔?！?/br>
……

聲音、話(huà)語(yǔ)、洗發(fā)水,就連這手都被這講臺下的學(xué)生「癡漢」們給惦記上了,作為班主任齊木莫名的覺(jué)得有壓力。

喂喂，你們的審美真的沒(méi)問(wèn)題？還是說(shuō)癡漢的世界不存在現實(shí)中的比較，畢竟，以癡漢的視野來(lái)說(shuō)，被他們喜歡上的，就是全世界最好的，沒(méi)有之一。

“老師——”

“齊木老師——”

……

艱難的上完一節課的齊木拿起自己的教材書(shū)，剛準備撤。然后就被求知如渴「？」的五六個(gè)學(xué)生給攔住了。

“老師，這道題我不會(huì )?！?/br>
“這個(gè)，該從哪種敘述方式入手呢？”

“我這篇作文,怎么讀怎么覺(jué)得有些別扭,老師可以幫我看看嗎？”

……

看吧,想找老師攀談，就得找個(gè)有根有據的借口。

被他們圍在中間的齊木掃了一眼面前不斷在堆疊的課本練習冊，心下的無(wú)奈更深了。雖然他們態(tài)度都挺虔誠的，但從他們眼中可以察覺(jué)到的溢彩流光，告訴齊木，千萬(wàn)不要放松警惕，要不然，這群剛入學(xué)堂的小妖精估計又要作妖了。

之所以說(shuō)又，這肯定是暗指他們并非第一次搗蛋了。

可能是懷著(zhù)自己喜歡的就是最好的想法，這群二貨們可沒(méi)少給他添麻煩。

在各種社交論壇上大肆炫耀自己有個(gè)十八歲的班主任不說(shuō)，還不顧他意愿的，給他在日本高中最帥男老師評選大賽里添了一個(gè)席位，然后拼命的發(fā)動(dòng)他們學(xué)校的師生給他投票，有的更瘋狂的，還發(fā)動(dòng)自己的親朋好友為他投票。一時(shí)之間，有關(guān)于他的tag，在各種媒體軟件里越來(lái)越多，很不意外的，他得到了第三的席位。

啊，如果你要問(wèn)，他們都這樣努力了，為什么他還拿不到第一啊。

嗯，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單。

因為作為被選的當事人，他不想。

他不想因為得到最帥男老師的桂冠，而再次得到眾人的關(guān)注；

他也不想因為得到別人的關(guān)注，而把自己的超能力者身份暴露。

說(shuō)實(shí)話(huà)，高調的生活，小的時(shí)候享受那么一段時(shí)間就夠了。

長(cháng)大的他，只想好好的過(guò)好屬于自己的普通人生活。

可是，齊木的心聲，喜歡他的人并不會(huì )懂。

統計票數的后援會(huì )，本以為齊木老師能夠毫無(wú)疑問(wèn)，不容置疑的拿到最帥高中男老師的第一，沒(méi)想到這一下子就跌落兩名，成為第三。

這根本就不可能的事，畢竟秉著(zhù)知己知彼的原則，他們早就對可能威脅到齊木老師最帥桂冠的兩個(gè)候選人調查的清清