，問(wèn)他：“陸鳴，你那邊有筆嗎？”

牧星陽(yáng)雖然學(xué)的是數學(xué)專(zhuān)業(yè)，但他只知道一些有規律的運算技巧，他也沒(méi)學(xué)過(guò)速心算，這樣的大數運算他真沒(méi)法隨便算出來(lái)。不過(guò)只要借助紙筆，這前面幾個(gè)題目也就很容易解答出來(lái)。

“有，你要什么筆？”陸鳴很快回答道，他剛剛看到一大堆筆，就在桌子最下面的抽屜里。

牧星陽(yáng)索性推著(zhù)輪椅過(guò)去，說(shuō)：“只要能寫(xiě)字就可以了?！?/br>
陸鳴拿了一支圓珠筆遞給牧星陽(yáng)，牧星陽(yáng)接過(guò)后直接在小冊子上計算，誰(shuí)知筆根本寫(xiě)不出來(lái)字，他用力地甩了幾下，依舊如此。

又重新再試了其他的筆，發(fā)現都寫(xiě)不出來(lái)字，牧星陽(yáng)看著(zhù)抽屜中顏色不一，各種各樣的筆，陷入了思考。

除了圓珠筆，還有鋼筆、馬克筆和鉛筆，鉛筆雖然筆芯完整，但是沒(méi)有削，房間里并沒(méi)有任何刀具。這些筆他們根本用不上，若只是搭配書(shū)桌的普通道具，那這筆未免多得有點(diǎn)奇怪，肯定是有其他的含義。

牧星陽(yáng)摸了摸下巴：“陸鳴，你看這里有四種筆，是不是就是指代密碼的位數？”

陸鳴覺(jué)得有點(diǎn)道理，不然這么多筆放在一起實(shí)在很反常。他一把一把地將抽屜里的筆都拿出來(lái)，突然他靈光一閃，說(shuō)：“咱們進(jìn)來(lái)的時(shí)候，那六扇門(mén)都是不一樣的顏色，這些筆的顏色也挺多，咱們進(jìn)的是紅色的門(mén)，密碼應該跟紅色也有關(guān)系?！?/br>
于是兩人將紅色的筆都挑出來(lái)，發(fā)現馬克筆七支，鉛筆六支，圓珠筆五支，鋼筆兩支。

陸鳴說(shuō)道：“這個(gè)數字倒是都在10以?xún)?，如果是密碼，排列順序是怎樣的？”

牧星陽(yáng)搖了搖頭，他也沒(méi)有頭緒。

“實(shí)在不行就直接去試一試，也許運氣好一下子就能猜對?！标戻Q笑道，如果找不到其他線(xiàn)索，這個(gè)方法或許真可以考慮考慮。

確實(shí)可以考慮下，不過(guò)要是運氣不好，將花費很長(cháng)的時(shí)間，這幾個(gè)數字的排列組合可是有24種?，F在還是先找直接線(xiàn)索比較好，于是牧星陽(yáng)跟著(zhù)陸鳴一起檢查書(shū)桌上的物品。

這個(gè)書(shū)桌并不大，上面的道具也不多。桌上鋪著(zhù)報紙，上面壓著(zhù)一盆熟料花，邊上還放著(zhù)四本推理書(shū)籍、一個(gè)筆記本和一個(gè)筆筒。

剛才陸鳴找了一圈，在這些物品上都沒(méi)發(fā)現明顯的痕跡。倒是看到有個(gè)抽屜背面寫(xiě)著(zhù)數字，他試著(zhù)去開(kāi)密碼鎖，發(fā)現并不是密碼。

筆筒就是個(gè)普通的圓柱形，里里外外都沒(méi)有什么特別的地方，也沒(méi)有機關(guān)設計，至少牧星陽(yáng)和陸鳴都沒(méi)發(fā)現。

筆記本是新的，里面一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，只是它的背面標簽處，有一塊空白，看著(zhù)有些不太尋常，應該本來(lái)有的字被遮蓋住了。牧星陽(yáng)拿大拇指摳了摳，一點(diǎn)變化也沒(méi)有，仿佛這空白就是它原本的設計。

報紙就是今天的本地晨報，沒(méi)有發(fā)現任何涂抹的地方，數量照樣是四張。

推理書(shū)籍也是四本，可是里面既沒(méi)有折頁(yè)的痕跡，也沒(méi)有夾什么小紙條。牧星陽(yáng)看過(guò)這其中的兩本書(shū)，隨便翻了下，發(fā)現內容應該是沒(méi)有錯亂的。

陸鳴還以為這一關(guān)他們能很快通過(guò)，沒(méi)想到卻耗費了不少時(shí)間。他嘆了口氣，說(shuō)：“這些東西肯定是有什么線(xiàn)索，只是咱們看著(zhù)這密碼就在眼前，卻只能當睜眼瞎。陽(yáng)陽(yáng)你是學(xué)數學(xué)的，要不你試著(zhù)算下這些題目，我去用7652這幾個(gè)數字去套密碼吧?！?/br>
牧星陽(yáng)想了想，覺(jué)得可以一試，反正現在沒(méi)有頭緒，而且他也想到了一個(gè)方法去計算那些題目。

這時(shí)方景逸驚喜地喊道：“陽(yáng)哥鳴哥你們看，我好像找到了密碼！”

牧星陽(yáng)跟陸鳴轉過(guò)頭，發(fā)現方景逸蹲在地上，正在擺弄那幾張海報，兩人聞言都湊了過(guò)去。

“我剛剛把這幾張海報都撕下來(lái)，正方兩面都沒(méi)看到數字，然后我發(fā)現這幾張海報疊在一起，這邊上好像是能拼成字的?！狈骄耙菡f(shuō)道，指著(zhù)其中一張海報，“這里一個(gè)圈，看著(zhù)應該是6或者9，現在這個(gè)排列有點(diǎn)不太對，其他數字還沒(méi)拼出來(lái)?！?/br>
幾張海報疊在一起，呈現出一個(gè)弧度不太大的扇形，中間兩張海報的光影交疊的部分，確實(shí)像是寫(xiě)著(zhù)字。不得不說(shuō)，制作組這設計真是巧妙，單看一張海報根本看不出貓膩，哪怕現在知道這邊上有數字，也不容易看出來(lái)。

但是當海報重疊在一起時(shí)，這些痕跡就明顯了許多。要不是方景逸這海報就隨便放一邊，怕是也不會(huì )發(fā)現這個(gè)秘密。于是陸鳴蹲下去，跟方景逸兩人一起拼圖。

牧星陽(yáng)插不上手，他回到書(shū)桌邊，拿起一支鋼筆，在寫(xiě)著(zhù)數學(xué)題的小冊子上，用力地寫(xiě)著(zhù)。筆尖留下的痕跡，能勉強看清寫(xiě)下的數字。

第一道題32724110÷5230，商的首位能看出是6，若是這個(gè)數能整除，那結果就是四位數。紅顏色的筆和海報都有6這個(gè)數字，那這算術(shù)的結果很可能就是密碼。

團隊的優(yōu)勢就體現在這兒了，有分工也有合作，兩邊同時(shí)行動(dòng)，能盡量節約時(shí)間。

牧星陽(yáng)瞇著(zhù)眼，用力地列著(zhù)算式計算。聽(tīng)到方景逸在那邊大喊：“wow！拼出來(lái)了！”

“6257是嗎？”牧星陽(yáng)落下最后一筆，他也算出了答案。

“是的，我去看看能不能打開(kāi)?！狈骄耙菡酒鹕?，十分雀躍地跑到了門(mén)前，他將數字一個(gè)個(gè)撥到正確的位置，輕輕一拉，“鎖開(kāi)了！”

陸鳴笑了笑，推著(zhù)牧星陽(yáng)繼續往里走。想他自詡參加過(guò)多檔節目，還以為能起到帶頭作用，給人幫助，沒(méi)想到這次反倒是他沒(méi)找到答案，看來(lái)接下來(lái)他得更努力一點(diǎn)了。

三人穿過(guò)這道門(mén)，進(jìn)入到另一個(gè)空間。這是一條走廊，走廊中間有張桌子放在那。桌上有張印著(zhù)logo的卡片和一個(gè)三階魔方，每一塊魔方上都有一些印記，像是漢字的筆畫(huà)，看著(zhù)似乎跟那海報有異曲同工之處。

方景逸拿起卡片讀道：“天使與魔鬼，左右兩扇門(mén)里有獎勵和懲罰，魔方上有提示能給與幫助。你可以不做選擇，繼續前進(jìn)，也可以選擇打開(kāi)一扇門(mén)。此環(huán)節與本期的勝負不掛鉤。我們要選……嗎？”

方景逸話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就看到牧星陽(yáng)拿起魔方，十指翻飛，將原本顏色打亂了的魔方復原了。他目