了一聲該干嗎干嗎。

陳正工作比其他班主任更多更細碎，晚上九點(diǎn)多查完學(xué)生宿舍才離校，章心宥早就餓得前胸貼后背了。

“陳老師，又最后一個(gè)，還不趕緊回家陪老婆？”

門(mén)口的保安跟他們打招呼，陳正順便說(shuō)：“我們門(mén)口吃個(gè)飯，一會(huì )兒回來(lái)拿車(chē)，別鎖門(mén)啊?！彼桥_小電動(dòng)兩輪，擱外面不鎖都沒(méi)人偷。騎了不知道多少年，修了又修還跟寶貝似的。

“去吧去吧，等你們?！?/br>
陳正領(lǐng)著(zhù)章心宥找了一家飯館，一葷一素一個(gè)涼菜，兩碗米飯，一壺免費滿(mǎn)天星。陳正想跟他喝點(diǎn)酒，章心宥沒(méi)干，說(shuō)你還騎車(chē)呢別喝了。

過(guò)了飯點(diǎn)兒人不多，菜上得很快，陳正說(shuō)：“吃吧?！闭f(shuō)完掰開(kāi)一次性筷子，互相刮了刮筷子上的毛刺，才慢吞吞地夾了口菜。

章心宥就等著(zhù)這句話(huà)，悶頭就吃了一整碗。一邊吃還一邊想，這手藝跟我尋哥比差遠了。陳正又給他加了一碗，章心宥也沒(méi)客氣，心說(shuō)幸虧沒(méi)飯前談，不然估摸著(zhù)得氣得吃不下去。

等章心宥放下筷子，陳正細嚼慢咽不慌不忙地才吃了一半兒。

一邊吃一邊問(wèn)：“你工作幾年了，四年還是五年？”

陳正不可能忘，平時(shí)訓起他來(lái)一張嘴就是“你站講臺都五年了這點(diǎn)兒經(jīng)驗都沒(méi)有”？明知道這一點(diǎn)，章心宥還是回答道：“算實(shí)習五年了?！?/br>
陳正點(diǎn)點(diǎn)頭，“真快，當你班主任的日子一晃都過(guò)去十多年了。你那個(gè)時(shí)候還真不算搗蛋的，就是這個(gè)語(yǔ)文，太差了！都擔心你考不上大學(xué)?！?/br>
章心宥笑起來(lái)，卻沒(méi)有搭腔，知道陳正也不是真的想要敘舊。

“你現在也是班主任，明白多不容易了吧？”看到章心宥點(diǎn)頭，陳正又說(shuō)，“說(shuō)實(shí)話(huà)，你表現比我當年好多了。我剛當老師頭兩年，比現在脾氣大多了，學(xué)生們都怕我，不愛(ài)學(xué)，成績(jì)上不去。我沒(méi)少挨訓，差點(diǎn)兒就不想干了。

“那會(huì )兒也不提倡什么素質(zhì)教育、個(gè)性教育，我也不懂，反正學(xué)不好就罵，急眼了就打。家長(cháng)哪像現在動(dòng)不動(dòng)就鬧學(xué)校？那時(shí)候找一次家長(cháng)多丟人的事兒，抱著(zhù)腿哭不讓找家長(cháng)，找了打得更狠?！?/br>
“可不是，”章心宥說(shuō)，“語(yǔ)文成績(jì)墊底兒您給我媽打電話(huà)，回去給我揍得滿(mǎn)地打滾兒?！?/br>
陳正笑得頭頂僅剩幾根的頭發(fā)垂落下來(lái)，趕緊又捋上去了：“你那是次次都墊底兒我才打的電話(huà)?！?/br>
“誰(shuí)能想到你以后也當老師了呢，還教得挺好。學(xué)生對你評價(jià)都不錯，說(shuō)章老師很負責，該嚴厲的時(shí)候嚴厲，該活潑的時(shí)候活潑。聽(tīng)你的課特別有意思，學(xué)習也有積極性，做作業(yè)也不煩——知道不，你教的班級每次考試我都特意查算平均分?！?/br>
章心宥搖搖頭。

雖然不知道這個(gè)，可他知道陳正特別在意自己的工作。自打進(jìn)了西五中，剛開(kāi)始教學(xué)的那幾個(gè)月，陳正恨不能天天坐在教室后面盯著(zhù)他上課，下了課意見(jiàn)就來(lái)了，受到的訓斥比念書(shū)時(shí)候還多。

這是這么多年以來(lái)，陳正第一次如此正面地、全面地夸獎他。

以往聽(tīng)哪個(gè)老師夸一句，自己還沒(méi)得意起來(lái)呢，陳正都得先不咸不淡地潑點(diǎn)冷水。

“別的老師問(wèn)我：聽(tīng)說(shuō)章老師是你以前的學(xué)生？提高很快，挺不錯呀！我聽(tīng)著(zhù)心里都驕傲?！焙认乱豢诎霚氐牟?，章心宥又給他續上。

“有時(shí)候不服老也不行，年紀大了跟不上時(shí)代了。學(xué)生說(shuō)的啥都聽(tīng)不明白，人家也不愿意讓你聽(tīng)明白，管得嚴了不行松了也不行，作業(yè)多留點(diǎn)也不行，不讓學(xué)校補課就得花錢(qián)去補習班，你說(shuō)圖個(gè)啥？”

說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)似乎又要激動(dòng)起來(lái)，陳正趕緊打住了話(huà)頭，看向章心宥。

“很多東西跟你當學(xué)生那個(gè)時(shí)候不一樣了，我總說(shuō)你們珍惜現在吧，出了學(xué)校進(jìn)社會(huì )你們就知道念書(shū)多好了，沒(méi)人信?！彼钌畹貒@了一口氣，終于說(shuō)到了正題。

“這事兒很不公平，你也很委屈，我都明白，非常明白。但是……咱們都得適應?！?/br>
適應，適應什么呢？章心宥不愿意去明白。

“在一個(gè)集體里面，上下左右都是限制，有時(shí)候是難免受點(diǎn)委屈，忍一忍也就過(guò)去了。咱們得往長(cháng)遠了看是不是，你這樣杠下去吃虧的不還是你嗎？咱不談別的，就談點(diǎn)實(shí)際的。你投訴有多大把握不給你壓下來(lái)？要不有關(guān)系他們敢開(kāi)這個(gè)培訓班嗎？一使勁給你調到下面區縣亂七八糟的學(xué)校，想回回不來(lái)你咋辦？

“你年紀也不小了，把爹媽放在這兒你不擔心？”

陳正直直地看著(zhù)他的眼睛：“你要是真決定辭職，那就當我沒(méi)說(shuō)。問(wèn)題是——你辭嗎？”

他可能不懂章心宥，但是他懂章心宥的理想。

哪怕天天抱怨一萬(wàn)遍好累啊好忙啊小兔崽子們好難管啊，發(fā)誓下輩子絕對不當老師了仿佛下一刻再也不會(huì )站上講臺的人，也是那個(gè)費勁心思研究方案、一邊嘟嘟囔囔加班一邊想辦法讓每一道公式都能被學(xué)生愉快地吸收的人。

章心宥是個(gè)仍有很多缺點(diǎn)的老師，但章心宥也是個(gè)出色的老師。

是個(gè)不會(huì )輕易放棄的老師——無(wú)論對學(xué)生，還是對他自己。

“你走了，你學(xué)生咋辦。再換一個(gè)班主任？”

章心宥低下頭，數碗里剩下的飯粒，好半天沒(méi)講話(huà)。

“知道你不愿意寫(xiě)，你也不用寫(xiě)，寫(xiě)也寫(xiě)不好?！标愓龔乃且呀?jīng)磨禿皮的人造皮革挎包里掏出幾頁(yè)紙，放在章心宥面前，“都給你寫(xiě)完了，簽個(gè)名就行?！?/br>
在電腦里寫(xiě)完打印的，字數沒(méi)有三千也有兩千八，行文一看就是陳正的手筆。陳正比章心宥他爸強，很早就學(xué)會(huì )打字，還能做簡(jiǎn)單的PPT和發(fā)郵件。

章心宥就那么垂著(zhù)頭看第一頁(yè)，看了得有十幾分鐘也沒(méi)翻第二頁(yè)，慢慢抬起頭來(lái)問(wèn)：

“老師，是我錯了嗎？”

下了地鐵快十一點(diǎn)，章心宥慢慢地往家走。經(jīng)過(guò)未今的時(shí)候給荊尋撥電話(huà)，荊尋按掉，直接下樓來(lái)給他開(kāi)門(mén)。

“吃完飯了？”

“嗯?！?/br>
本想約章心宥一起吃飯，聽(tīng)說(shuō)被年級組長(cháng)留住了，荊尋就料到是因為這事，特意告訴他回來(lái)的時(shí)候上來(lái)一趟。把他帶到辦公室沏了一壺玄米茶，把茶杯放手心里捂著(zhù)。

“什么結果？”

章心宥從背包里掏出那幾頁(yè)紙遞給荊尋。

那篇檢討分三個(gè)部分，第一部分澄清舉報信內容完全不屬實(shí)，子虛烏有，舉報人章心宥因教學(xué)問(wèn)題與學(xué)校產(chǎn)生摩擦，聽(tīng)信不實(shí)之言給學(xué)校造成了不良影響；第二部分展開(kāi)全面的自我檢討、自我審查，同時(shí)請廣大師生嚴格監督；第三部分歌頌學(xué)校和校領(lǐng)導，列舉各位領(lǐng)導清正英明大小事跡，感人肺腑，字數是前兩部分之和。

“你寫(xiě)的？”荊尋驚訝道。