到他替我擋了不少雷而感到一些輕松——我其實(shí)對波特也沒(méi)有特別好，但在別人眼里都被夸大了。至于英勇無(wú)畏，更不是了?！?/br>
他說(shuō)。

“我也很擔心在三強爭霸賽里倒霉，然后不能完整地回家——我們家可就我一個(gè)?！?/br>
倉鼠發(fā)出了“噗”的一聲，塞德里克也笑了起來(lái)。

“我自己心態(tài)也很復雜，有時(shí)候我真的覺(jué)得，帶著(zhù)這種混亂的想法走不了多久。但是我現在竟然真的走到了決賽前，這真是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)的事?！?/br>
少年深深地吸了一口氣，又緩緩地吐了出來(lái)。

“如果，如果在之前就被淘汰，那也就算了——我想我是沒(méi)有遺憾的?？墒堑搅藳Q賽，我突然又想贏(yíng)?！?/br>
無(wú)論如何，拼盡全力，拿到獎杯。

“我想贏(yíng)?！?/br>
憑著(zhù)一種純粹的勝負心，又或者因為背負著(zhù)赫奇帕奇和格蘭芬多的希望，抑或是想要為自己之前的心態(tài)而贖罪。

用勝利贖罪有點(diǎn)奇怪，但大抵是一種因為犯了錯，所以要更努力的原因。

“但我又覺(jué)得，如果別人知道了我帶著(zhù)這種想法，會(huì )不會(huì )認為我沒(méi)有這個(gè)資格舉起獎杯？”

塞德里克說(shuō)。

“看起來(lái)寬宏的少年其實(shí)心里也有很多自己的計較，竟然因為比自己小的救世主成為了被人嘲諷的對象感到一點(diǎn)輕松——或許我甚至連代表赫奇帕奇都沒(méi)有資格……”

小倉鼠一直在搖頭，塞德里克笑了起來(lái)，摸摸它的腦袋。

“可你一直站在我這邊的，不是嗎？”

就在此時(shí)，風(fēng)中有笑聲。

少年一驚，立刻站起來(lái)，順手把倉鼠塞進(jìn)口袋，回頭才看到后面站著(zhù)的白發(fā)蒼蒼的校長(cháng)。鄧布利多穿著(zhù)他標志性的紫色星月長(cháng)袍，腦袋上的尖帽子也在，一副要來(lái)做研究的樣子。

塞德里克有點(diǎn)窘迫，不知道自己剛剛的話(huà)被聽(tīng)到了多少，整張臉如同西紅柿。

“鄧……鄧布利多校長(cháng)……”

他尷尬到渾身僵硬：“那個(gè)，我，我不知道您在……很抱歉打擾您……”

“不不不，我完全沒(méi)覺(jué)得被打擾，相反我很高興自己能聽(tīng)到這些——看起來(lái)你壓力大不是空xue來(lái)風(fēng)，對著(zhù)一只毛茸茸的小動(dòng)物傾訴看來(lái)真的很有效?！?/br>
鄧布利多這么說(shuō)，塞德里克的臉更紅了：“不，不是的……”

但倉鼠的腦袋這個(gè)時(shí)候露了出來(lái)，一副看熱鬧的樣子。

鄧布利多大笑了起來(lái)。

“慌什么呢，塞德里克?！彼麊?wèn)：“你覺(jué)得我會(huì )因為你的坦誠而責怪你嗎？不，我怎么會(huì )呢。我如同自己所說(shuō)的，很高興你能說(shuō)這些話(huà)?！?/br>
老者緩緩走了過(guò)來(lái)，坐在塞德里克身旁，示意他坐下。

“能夠面對自己的心魔，又或者說(shuō)自己難以跨越的障礙其實(shí)是很困難的一件事。之所以人生這么艱難，大部分是因為無(wú)法面對自己不能控制的現世——但我想，這也是一種樂(lè )趣所在?！?/br>
鄧布利多的話(huà)讓塞德里克也很意外：“為什么？”

少年在發(fā)現自己的內心竟然有那些想法時(shí)，感到了無(wú)與倫比的羞愧。

他從小到大接受的教育，父母的言傳身教，老師的諄諄教導，都不是讓他嫉妒和幸災樂(lè )禍的。

“這就是自然?！?/br>
鄧布利多說(shuō)：“這就是人類(lèi)?！?/br>
他抬起手心，手掌中浮現了一股小小的氣流：“人本身就不純粹，孩子。從生到死，從嬰孩到成人再到老朽，每一個(gè)階段要面對的東西千變萬(wàn)化，隨時(shí)都有可能顛覆你的認知——對這個(gè)世界的，以及對自己的?！?/br>
小朋友會(huì )有一個(gè)秩序期來(lái)應對自己無(wú)法掌握世界的惶恐，青少年也會(huì )在成人前有一段叛逆期來(lái)見(jiàn)證幼鳥(niǎo)離巢的成長(cháng)，成年人的斗爭異常殘酷，等到老了也未必能夠獲得平靜祥和。

“人之所以珍貴，就是因為不同時(shí)期的自己面對不同階段的事情，或者不同時(shí)期的自己面對同一件事，以及同一時(shí)期的自己面對不同的事，會(huì )有不同的反應?！?/br>
鄧布利多說(shuō)：“年輕的我也會(huì )認為自己對于其他人的妒忌和競爭心態(tài)非常差勁，中年時(shí)期的我視為理所當然，而現在的我，只覺(jué)得這種心態(tài)很有趣，也很好?！?/br>
人就是在合作和競爭中生存的，看似對立的東西其實(shí)在很多時(shí)候有著(zhù)一個(gè)宏觀(guān)的統一。

“比如你和哈利看起來(lái)的確是競爭，但你們兩個(gè)的競爭最后能讓你們都意識到自己不足的地方從而加以改進(jìn)——這就是最大的意義?！编嚥祭嗝嗣樱骸岸隳軌蛞庾R到自己的心態(tài)不太好，說(shuō)明你已經(jīng)超越了自我，從本我開(kāi)始進(jìn)行反思——這是件多么值得慶幸的事？”

鄧布利多甚至不再擔心塞德里克今后的生活。

“有著(zhù)這種反思的心態(tài)，我相信你能夠勝任任何嚴苛的工作，因為你的態(tài)度，讓你能夠脫穎而出，贏(yíng)得最終的勝利?！?/br>
他拍了拍塞德的肩膀：“我相信你不會(huì )辜負我的希望?！?/br>
少年像是放寬了心，但鄧布利多又跟他說(shuō)起了別的。

“今天聊著(zhù)聊著(zhù)，我就忍不住想起了我的一個(gè)朋友?！编嚥祭嗾f(shuō)：“我有個(gè)朋友，放棄了制造魔法石，然后打算迎來(lái)自己的死亡了?！?/br>
“尼可·勒梅？”塞德里克說(shuō)：“那，那也太可惜了吧？”

這其實(shí)不是最近的事情，但鄧布利多提了起來(lái)：“為什么？覺(jué)得他死去的話(huà)會(huì )造成魔法界的很大損失？”

“……”

少年點(diǎn)頭：“很多人肯定希望他活下去?！?/br>
“或許是這樣，但他已經(jīng)很坦蕩地迎接死神了?！编嚥祭嗾f(shuō)：“我最后跟他一次長(cháng)談，他與我說(shuō)，他很滿(mǎn)意自己的人生，沒(méi)有遺憾?！?/br>
鄧布利多站了起來(lái)。

“我相信他過(guò)得很圓滿(mǎn)?！?/br>
倉鼠有點(diǎn)不高興。

塞德里克以為夏洛特吹風(fēng)凍著(zhù)了，捂在手里過(guò)了一會(huì )兒，她才又滾了一圈。小倉鼠爬回自己的籠子，狀態(tài)不佳，讓塞德里克有點(diǎn)擔心。

他本不打算把小倉鼠帶在身上了，但小倉鼠還是鉆了進(jìn)去，順便還抱著(zhù)一個(gè)大腰果。

就不能不在口袋里吃東西嗎。

潔癖少年有點(diǎn)炸毛，忍了半天忍了下來(lái)，帶著(zhù)口袋里的小jiejie一起入場(chǎng)。

第三場(chǎng)是闖關(guān)游戲。

塞德里克并不希望自己獲得幫助，夏洛特也就不幫他——她一只老鼠現在也幫不了他，就一直吃吃吃，也不知道塞德里克哪里來(lái)得這個(gè)想法。

少年差點(diǎn)被擊飛一次，所幸躲過(guò)，沒(méi)有被袖扣保護。等到三番兩次地躲避了危險后，他最終在獎杯旁看到了精疲力竭的哈利。

“來(lái)吧，我們一起?！?/br>
少年走過(guò)去，拉起了小少年：“這是格蘭芬多跟赫奇帕奇，為霍格沃茨贏(yíng)得的勝利，對吧?！?/br>
他們倆剛剛在迷宮里也算是互相幫助了