德國代表就沒(méi)少看著(zhù)他爺爺摩挲著(zhù)一張老舊發(fā)黃的照片，當時(shí)的照片保存技術(shù)十分牛逼。那照片要到老舊發(fā)黃的地步，那是需要照片持有人不斷地拿出來(lái)觀(guān)看摩挲，才會(huì )如此。

他這一次帶隊前來(lái)華夏，也是想看看那個(gè)讓他爺爺牽掛了這么久，直至死也念念不忘的人生活過(guò)的地方。只是沒(méi)等他將所有參賽人員安頓好，就看到這么一個(gè)……熟悉的姓氏。

對于華夏代表的說(shuō)辭，德國代表有些不相信。在他看來(lái)，christian出自華夏的一個(gè)世家，也相當于他們國家的貴族了。他們貴族生活是個(gè)什么態(tài)度，什么作風(fēng)，他會(huì )不知道？說(shuō)不定……不過(guò)，這個(gè)christian的故事，他爺爺也給他說(shuō)過(guò)，他也不好在心里腹誹這位藝術(shù)領(lǐng)域上的偉人。

德國代表想著(zhù)，當年讓爺爺魂牽夢(mèng)縈的人已經(jīng)不在了，那關(guān)注一下和他有血緣的人也不錯的，對吧？這么想著(zhù)，德國代表就問(wèn)：“那這位莫雨笙，他是christian的什么人？”

華夏代表沉默了一下，他現在還不確定這莫雨笙是不是莫家的人呢！要是不是，他現在說(shuō)了也不好。要真是，對方都沒(méi)有說(shuō)出自己家世，他這不是多此一舉？

最后華夏代表打了一個(gè)哈哈就混過(guò)去了，德國代表見(jiàn)狀也沒(méi)有繼續追問(wèn)，只是在心里在莫雨笙后面的名字上打上一個(gè)重點(diǎn)記號。其他國家的人代表也十分“明白事理”地轉移了話(huà)題，只是多多少少也開(kāi)始注意莫雨笙了。華夏出了一個(gè)莫昇睿，就驕傲了上百年，若是……而且，在做的代表都是各自國家中有頭有臉的人，往上數兩代，他們的爺爺、叔公等一系列人物大多也是有頭有臉的人物。

當初能夠逃脫莫昇睿魅力的“魔掌”的人，還真沒(méi)幾個(gè)……就算沒(méi)有說(shuō)出口的，但心底也不能說(shuō)沒(méi)有那抹剪影。

各國代表商量了一下比賽流程以后，也就各自散了。華夏代表回到休息室以后，連忙讓人去查一查莫雨笙的背景，以前是沒(méi)有注意，但現在都這么突兀和有暗示性了，他怎么也要弄個(gè)明白不是？

莫雨笙被尤軒宇帶著(zhù)找到了琴房，琴房十分的偏僻，是一棟別墅臨時(shí)改建的。進(jìn)去的時(shí)候，正好撞見(jiàn)一個(gè)男生，同是華夏人。對方也在辦理借用琴房的手續，莫雨笙和尤軒宇就排在他后面。那男生一轉過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)莫雨笙，說(shuō)：“你是莫雨笙嗎？”

莫雨笙疑惑，他什么時(shí)候這么出名了？尤軒宇代為回答道：“是的，你是怎么知道的？”是通過(guò)當初的那個(gè)指使他人雇傭傷人呢，還是其他的什么路徑。這個(gè)還真是十分重要，這關(guān)系著(zhù)對方對莫雨笙的態(tài)度和他們的應對方法。

那男生說(shuō)：“莫雨笙你可很有名呢?！?/br>
莫雨笙覺(jué)得對方應該是知道“他指使他人雇傭傷人”一事了，神情也就淡了。因為這事，莫雨笙沒(méi)少被非議，當初他入選的時(shí)候，還被人以品行不端為由投訴了。莫雨笙對此的反應就是沒(méi)有反應，心冷歸心冷，但他也沒(méi)有對他們抱有多大希望不是？

那男生笑著(zhù)說(shuō)：“吳老師可是一直和我說(shuō)你如何如何好呢?！本褪撬莻€(gè)爺爺也曾經(jīng)對著(zhù)他十分不是滋味地說(shuō)，你怎么就這么糟糕呢。

吳老師？莫雨笙眨眨眼，想了想所有認識的人，能夠被對方叫為老師的，還要姓吳，還要他認識……

莫雨笙問(wèn)：“是吳麗吳老師？”吳麗是他在光華時(shí)的長(cháng)笛老師，莫雨笙印象中也就這一位了。而且吳麗也十分的照顧他，他如今于長(cháng)笛一道上有什么不懂的，還是繼續向吳麗吳老師請教的。

男生搖頭，說(shuō)：“不，不是，我說(shuō)的是吳毅德吳老師?！?/br>
吳毅德……“吳爺爺？！”

男生含笑點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，我名曹星辰。算起來(lái)，我還要叫你一聲師兄?！蹦牦鲜窃诹鶜q的時(shí)候隨吳老爺子學(xué)習篆隸書(shū)法，雖然沒(méi)有師父之名，卻有師徒之實(shí)。而曹星辰是在九歲時(shí)和吳老爺子學(xué)習篆隸書(shū)法，比莫雨笙晚了一年。曹星辰同樣沒(méi)有拜師，卻和吳老爺子有師徒之實(shí)。曹星辰的這一句“師兄”也不算錯……

如果是和吳老爺子學(xué)書(shū)法的話(huà)，那也勉強算是同門(mén)了。

曹星辰接過(guò)登記處的工作人員遞過(guò)來(lái)的卡片，對莫雨笙說(shuō)：“那師兄，是否一起練琴？”

☆、第161章呵呵噠161

一起練琴？莫雨笙的眼睛掃了掃曹星辰上上下下，然后斷定這曹星辰是練大提琴的?？墒撬陀溶幱钜粋€(gè)練習鋼琴，一個(gè)練習小提琴，三者完全不搭調??！

曹星辰笑得爾雅，說(shuō)：“殊途同歸，誰(shuí)知道我們會(huì )不會(huì )在交流的過(guò)程中迸發(fā)出什么新的靈感？”曹星辰這么一說(shuō)，莫雨笙和尤軒宇也就答應了。這棟別墅的琴房極大，一間琴房足足有三四十平米。琴房里的樂(lè )器不多，但足夠這一次的參賽人員使用。這一次參賽人員攻二百一十七人中有五十八人是鋼琴手，四十九人是小提琴手，二十三人是大提琴手，二十八人是吉他手。這些樂(lè )器的參賽人員比較多，剩下的，像是長(cháng)笛、單簧管、雙簧管之類(lèi)的參賽選手攻擊五十九人。

算起來(lái)，一共也就十七八種樂(lè )器，不算多，至少將這十七種樂(lè )器放進(jìn)一個(gè)琴房中是輕而易舉的。曹星辰進(jìn)了琴房，就直奔角落中閃爍著(zhù)圓潤光輝的大提琴。曹星辰輕輕地撫摸，手指輕輕勾動(dòng)琴弦，然后放開(kāi)。低沉柔和的聲音直擊耳膜，曹星辰十分滿(mǎn)意，也對，組委會(huì )也不會(huì )拿粗制濫造的東西給他們用。

曹星辰十分自信，問(wèn)莫雨笙：“雨笙，你想聽(tīng)什么？”曹星辰直接忽略了尤軒宇，曹星辰從他爺爺口中得知，莫雨笙是難得的音樂(lè )全才。聽(tīng)說(shuō)，只要莫雨笙學(xué)習一年半載，便能夠以其強悍的領(lǐng)悟能力和卓絕的天賦技能，從菜鳥(niǎo)一只進(jìn)化到……不說(shuō)宗師，也是同齡人的佼佼者。自然的，莫雨笙也一定要會(huì )大提琴！

至于尤軒宇？他一個(gè)拉小提琴的不要過(guò)來(lái)湊活了。雖然小提琴和大提琴同屬提琴一系的樂(lè )器，可二者的差別多了去了。

莫雨笙就說(shuō)：“都可以?！贝筇崆匐m然也是管弦樂(lè )隊中不可缺少的角色之一，但說(shuō)實(shí)話(huà)，大提琴的練習曲還真的不多。比起鋼琴五花八門(mén)的炫技練習曲、休閑曲，小提琴的各種協(xié)奏曲、奏鳴曲，大提琴的練習曲少得可能。不過(guò)，或許是因為濃縮是精華，這些大提琴練習曲無(wú)一不是精品。當年莫雨笙學(xué)習大提琴的時(shí)候，也深深地為大提琴那醇美低沉的音色所著(zhù)迷瘋狂……

曹星辰更加愉悅了，說(shuō)：“那就……海頓的第一號c大調大提琴協(xié)奏曲吧！”

莫雨笙心中一跳，是海頓的第一號c大調大提琴協(xié)奏曲？！

學(xué)習大提琴的人總會(huì )有這么一層深深的遺憾——別人學(xué)其他樂(lè )器學(xué)到一定程度以后，都會(huì )將莫扎特