06

    *

    說(shuō)來(lái)，冬旭不該和他們上同一所高中。

    分數線(xiàn)太高，一年又十幾萬(wàn)的學(xué)費——是她爸媽兩年不吃不喝的總收入。

    但初中畢業(yè)那暑假，冬旭他爸突然有了一筆錢(qián)，固執著(zhù)讓她去讀。問(wèn)他怎么來(lái)的，他支支吾吾，后來(lái)才說(shuō)是她爺爺以前借給朋友一大筆錢(qián)，現在那朋友賺錢(qián)了，就還了。

    她開(kāi)心極了，以為生活開(kāi)始高走，以至于忽略了離奇的幸運往往是個(gè)謊言。

    冬旭和他們分到了同一個(gè)班。

    新生上臺介紹時(shí)，他們情理之中地驚羨全班。

    當時(shí)她坐在倒數第二排，遠遠看著(zhù)，腦中一片空白。

    冬旭也想不明白，怎么她的竹馬們仿佛一個(gè)假期間就突然長(cháng)大了。

    ——夏末陽(yáng)光很足，對著(zhù)講臺那扇窗光斜灑在他們臉上，光延展到了眉眼。少年一閃一閃的睫毛時(shí)而黑色，時(shí)而淡金色。

    變聲期已過(guò)，講話(huà)有了成熟的渾沉感，個(gè)子也拔高了。

    雖仍保留了美少年般頎長(cháng)高瘦的身材，但短袖下卻有像男人一樣強壯的小臂，肌骨分明。

    大概是太久沒(méi)見(jiàn)了，陌生感作祟，冬旭多次看向程錦，看得程錦疑惑地抬了抬下頜。

    *

    這回冬旭有了改變。

    以往每次開(kāi)學(xué)都是她先打招呼，但疏離感還沒(méi)散走，她不想去。

    直到快午休了，程錦才走到她桌前。

    “怎么不來(lái)找我？”

    她小聲說(shuō)：“你不是也沒(méi)有...”

    他笑了笑，順其自然地摸摸她的頭：“小木頭?！?/br>
    冬旭用筆在草稿紙上亂畫(huà)。程錦總這樣，他1月生的，她11月生，雖年齡差不大，卻老像個(gè)家長(cháng)般把她當小孩兒看。

    軍訓全年級表演那天，人的眼睛被美色牽著(zhù)，有兩個(gè)人紅了。

    一個(gè)是領(lǐng)隊的程錦，一個(gè)是最后一排最高的陸泊，有一段時(shí)間，他們的名字響在每個(gè)學(xué)生的嘴中。

    “冬...”

    “冬旭?！?/br>
    “抱歉抱歉，我記性不太好，冬旭，老師叫你?！?/br>
    從初三起，冬旭就理解了這種光錐之外的感覺(jué)。

    不可否認，之所以有時(shí)會(huì )感到心情復雜，是因為有比較。

    入學(xué)一個(gè)月后，陸泊成為她的同桌。

    他說(shuō)他個(gè)子高擋著(zhù)同學(xué)看黑板，自愿跟老師調到后面的。

    “因為我想跟最親的人坐啊?！?/br>
    他回答她時(shí)，手撐著(zhù)臉，表情慵懶。

    帶過(guò)來(lái)的，除了他亂糟糟的書(shū)本、沒(méi)有筆蓋的筆、幾乎空蕩的黑色背包，還有陸泊的習慣。

    ——扭臉頰。

    聊著(zhù)聊著(zhù)，就突然輕輕地扭一下她的臉。

    受習慣作用，慢拍子的冬旭本沒(méi)往男女上想，直到那天看到前桌轉過(guò)頭時(shí)看他倆動(dòng)作后那瞬間怪異的目光。

    她才意識到又要區分了。

    男是男，女是女，有些動(dòng)作不能越線(xiàn)。

    起初，她不好意思對陸泊直說(shuō)，只能他一伸手，她要么假意和別的同學(xué)講話(huà)，偏過(guò)臉去。

    要么借著(zhù)小動(dòng)作躲開(kāi)。

    后來(lái)冬旭裝不下去了，低著(zhù)頭，對他攤牌說(shuō)別捏了，這樣不好。

    “抱歉啊?！?/br>
    陸泊的手僵在半空，縮回后，撓了撓后腦。

    說(shuō)不清，他也是情不自禁，就下意識覺(jué)得冬旭說(shuō)話(huà)時(shí)臉頰鼓鼓，有一種圓滾滾的可愛(ài)。

    想起男生們閑聊時(shí)搞過(guò)排名——班里誰(shuí)脾氣好，誰(shuí)好看。

    當時(shí)他默默聽(tīng)著(zhù)，驚訝居然沒(méi)人注意到冬旭也很好看嗎？真就不懂欣賞唄。后來(lái)他說(shuō)冬旭時(shí)，男生們還疑惑班里有這人嗎？

    也是，平時(shí)冬旭就愛(ài)待在座位不動(dòng)，也很少在人前表現，幾乎不上講臺，成績(jì)也中等，這種沒(méi)有記憶點(diǎn)的同學(xué)多的是，除了他自己經(jīng)常留意她，還有誰(shuí)會(huì )...

    有一刻，陸泊會(huì )覺(jué)得冬旭不惹眼的性子也挺好，就像被灰塵掩上的珠寶。

    挺好。

    只有他才能注意到她這一瞬間的動(dòng)人——

    眼睛清澈，一笑起來(lái)露出兩個(gè)稚氣的酒窩，她的可愛(ài)那么天然，像剔透的雨露。他看著(zhù)看著(zhù)，目光總要失神，就伸手捏了。

    陸泊的聲音悶悶的：“我以為...我們還跟小時(shí)候一樣呢?！?/br>
    小時(shí)候他就經(jīng)常捏她臉。

    看著(zhù)他受傷的表情，冬旭的心頭不知滋味。

    她想，如果他倆都是女性，或許這個(gè)動(dòng)作就沒(méi)人覺(jué)得奇怪了。反而會(huì )說(shuō)，你們的友情真好。

    *

    高中的題比初中拔高了一個(gè)臺階，晚自習結束冬旭還死磕著(zhù)，倔著(zhù)要把最后一道數學(xué)題解了再回家。

    陸泊：“那我先走了?！?/br>
    冬旭忙著(zhù)呢，敷衍地擺擺手。

    已經(jīng)夜深了，班里人已走光。

    冬旭越解越錯，越解越煩躁，擦草稿紙時(shí)就用過(guò)了力，橡皮一下彈到遠處。她聳下了肩，只好起身去撿。

    彎腰，撿起，再立起身子，她才發(fā)現講臺上背著(zhù)書(shū)包的程錦。

    程錦：“還沒(méi)走？”

    “你也沒(méi)走？”

    “忘拿文具盒了?！?/br>
    “哦...”

    冬旭不知接什么話(huà)了，他們自開(kāi)學(xué)來(lái)就沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。程錦就像個(gè)學(xué)習機器，下課也在做題，她便沒(méi)好意思打擾他。

    程錦也沒(méi)開(kāi)口了，他走向第一排座位，拿走桌上的文具盒。

    冬旭看著(zhù)他離開(kāi)的背影，驀地記起過(guò)去他總是在班級門(mén)口等她一起放學(xué)回家。舊時(shí)光，令她心事變沉?，F在地理距離拉遠了，她想友情淡了也是應該的。

    程錦突然停下，轉過(guò)身，看向她桌上的練習冊。

    “題不會(huì )做嗎？”

    她有些呆：“...嗯?！?/br>
    “我看看?！?/br>
    陸泊喜歡踢椅子，剛好今天壞了拿去修。

    程錦坐她椅子上，只看一遍題目，心里立刻有了解題思路。

    他一邊在草稿紙上認真寫(xiě)過(guò)程，一邊對她說(shuō)。

    “別去搬了，坐我腿上吧?！?/br>
    冬旭遲疑著(zhù)沒(méi)動(dòng)。

    程錦停下筆，對視她的目光非常純凈，口吻溫和。

    “怎么了？”

    好像她才是不對勁兒的一方。

    是呢，冬旭又不是第一次坐他腿上寫(xiě)作業(yè)，在程錦還沒(méi)搬家前，她都是這樣過(guò)來(lái)的。

    “是怕我嗎？”他又用這種家長(cháng)語(yǔ)氣。

    “沒(méi)有...”

    被激到的她心一橫，走過(guò)去，跨開(kāi)腿坐下。

    程錦合上雙腿使她坐穩，右胳臂圍住她后，他握起了筆。

    但兩人一下都安靜了，靜得很詭異，教室里能聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)書(shū)頁(yè)的聲音。

    之后，冬旭就只敢去看練習冊，心跳一點(diǎn)一點(diǎn)地加著(zhù)速，密密麻麻的字符令人頭暈。她在他懷里，兩人本還有一段距離，直到他的上身貼緊她，為了近點(diǎn)看題。

    她才感覺(jué)他的懷抱變寬大了，很溫暖，還軟得不像話(huà)。從小他總比她高點(diǎn)，像是天生就配合的體型差。

    教室升溫，涼風(fēng)陣陣，這種背部涌動(dòng)的陌生感覺(jué)，讓她不由地想起那首歌里的詞——像窩在被子里的舒服。

    他又靜了好一段時(shí)間，才說(shuō)：“以前我也這樣教你?！?/br>
    男性的熱氣在她耳側。

    還有撩人的體香，像與焚香感一同出現的平靜的木頭氣味。

    她瞬間一點(diǎn)都不敢動(dòng)了，腦子中斷運作，稍微側一下頭，就能看到他的側臉——

    皮膚又白又薄，淺淺透出血色。

    說(shuō)完，他便像小時(shí)候那樣教她做題，認真仔細，對她似乎有一輩子的耐心。

    “不懂嗎？我再講一遍?！?/br>
    “我講慢一點(diǎn)?！?/br>
    “這樣呢？這樣講你會(huì )不會(huì )更明白些呢？”

    她被他帶回數學(xué)的正經(jīng)空間里，聽(tīng)講時(shí)，再看著(zhù)他一筆一劃寫(xiě)的數字，這種干凈整齊的字跡使她清醒，然后，怪異的心思漸漸下去。

    后來(lái)兩人一起走出校門(mén)。

    高中有四個(gè)門(mén)，東南西北四個(gè)方向，每個(gè)大門(mén)的街道上，都有賣(mài)文具的攤子，各種各樣的店鋪，附著(zhù)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的圍墻延伸。

    昏黃的路燈光從樹(shù)縫里篩出，雨點(diǎn)一樣灑在她頭上，他鼻子上，她肩上。

    她扯一扯程錦的袖子，他就摸摸她的頭。她問(wèn)什么，他總回答得上來(lái)，儒雅又合她心意。

    她走著(zhù)走著(zhù)，程錦就拿過(guò)她的書(shū)包背在他肩上。

    冬旭第一次覺(jué)得這條放學(xué)的路可以沒(méi)有盡頭，就讓他們一直一直這樣走下去。

    *

    第二天，大課間里，程錦正在上廁所，看到陸泊正走到他身旁。

    陸泊叉開(kāi)雙腿，拉下拉鏈后握住性器，對準尿坑，突然問(wèn)他：“昨晚你跟冬旭在教室里干什么呢？”

    “講題?！?/br>
    “呵，講題?！?/br>
    “你看到了？”

    “別忘了發(fā)的誓?！?/br>
    “你誤會(huì )了?！?/br>
    “最好是誤會(huì )?！?/br>
    水濺進(jìn)水里的聲音響起，兩人沒(méi)說(shuō)話(huà)了。陸泊看著(zhù)自己的東西，突然很想轉頭看看程錦的大小，想完，又覺(jué)得自己有病。

    程錦倒突然開(kāi)口：“陸泊，我有一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    “嗯？”

    “你的女朋友們?yōu)槭裁炊加芯聘C？”

    “...就是喜歡那樣的?！?/br>
    “是么?！?/br>
    “不然呢？”

    “我走了?！?/br>
    *

    陸泊穿好褲子后站在墻側，等程錦的腳步聲離遠了，沒(méi)聲了。

    隔了一會(huì )兒，他才低聲罵了一句“艸”。