將手里的書(shū)合上，蘇凜將最近看到的東西稍微整理了一下。

事實(shí)上，所有的書(shū)基本都在說(shuō)同樣的東西，對于自閉癥，最重要的就是根據自閉癥兒童自身的身心發(fā)展，做出針對性的心理干預與訓練，使他們的錢(qián)麗在外力的作用下，逐漸得到恢復與發(fā)展。

……說(shuō)了和沒(méi)說(shuō)沒(méi)什么兩樣啊摔！

發(fā)現自己看了一大堆書(shū)，只得到了幾句廢話(huà)的蘇凜怒摔書(shū)本。

……道理他懂，但是這并沒(méi)有什么卵用。

事實(shí)上，這個(gè)道理大部分人都懂，但是要用到實(shí)際cao作里面，卻完全就是苦手了。

看著(zhù)安靜地在自己身邊玩積木的薛睿，蘇凜抿了抿唇，忍不住嘆了口氣。

……其實(shí)，就算他什么都不干，只要等薛池淵把顧妙筠給找來(lái)，就基本上不用擔心薛睿的情況了吧？

只要不讓何小曼中間來(lái)壞了事，讓劇情按照“原劇本”走，薛睿的情況，根本就不需要他來(lái)?yè)摹?/br>
但是，在碰到過(guò)林妙蕊那樣的奇葩之后，蘇凜實(shí)在是對這些世界的所謂“專(zhuān)業(yè)人士”感到不放心。

……尤其是男女主角之類(lèi)的。雖然在原中，顧妙筠頂多算個(gè)……女配？

伸手摸了摸鼻子，蘇凜決定，還是先看看情況吧。如果顧妙筠真的不行的話(huà)，不是還能找其他治療師嗎？之前不也找到了樓子晉那樣的心理醫生嗎？所以，這些世界里面，除了某些特殊的奇葩之外，其他人應該都還是正常的。

而如果顧妙筠真的有水平的話(huà)，那就更簡(jiǎn)單了。只要蘇凜防著(zhù)何小曼，不讓她破壞原定劇情就行了。

……所以，不管怎么算，這一回他的任務(wù)都和治病沒(méi)啥關(guān)系？

突然發(fā)現了這一點(diǎn)，蘇凜頓時(shí)覺(jué)得有些莫名的心塞。

……說(shuō)好的為了治病才穿越的呢？怎么突然就換畫(huà)風(fēng)了？

走到薛睿的身邊蹲下，盯著(zhù)他玩了一會(huì )兒的積木，蘇凜面無(wú)表情地伸出手，戳了戳薛睿的臉頰。

因為蘇凜的動(dòng)作，薛睿抬起頭來(lái)，眨了眨眼睛，突然伸出手來(lái)，學(xué)著(zhù)蘇凜的樣子，戳了一下蘇凜的臉頰。

于是，兩個(gè)小孩就都癱著(zhù)一張臉，維持著(zhù)互相戳著(zhù)對方臉頰的動(dòng)作，大眼瞪小眼。

薛池淵領(lǐng)著(zhù)新來(lái)的治療師走進(jìn)房間里，就看到了這么一個(gè)場(chǎng)景。

頓時(shí)，薛池淵的唇角就忍不住上揚了一個(gè)弧度。

因為弧度太微小而且消失得太快，讓人忍不住懷疑自己看花了眼。

而比起薛池淵來(lái)，一旁的顧妙筠，則直接笑出了聲來(lái)。她轉過(guò)頭去，看著(zhù)薛池淵，眼中帶著(zhù)明顯的笑意：“這兩位就是薛先生的孩子嗎？”

薛池淵看著(zhù)顧妙筠，面無(wú)表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“拜托顧老師了?！?/br>
顧妙筠笑著(zhù)應了一聲，走到薛睿和蘇凜的身邊，臉上帶著(zhù)溫柔的笑容：“你們好，我是顧妙筠，你們可以喊我顧老師或者顧jiejie哦！”

這就是這個(gè)世界的原女主？

看著(zhù)面前臉上掛著(zhù)溫和笑容的顧妙筠，蘇凜的眉頭挑了挑，稍微安下心來(lái)。

……至少看上去，還是挺可靠的樣子嘛！

于是，盯著(zhù)顧妙筠看了三秒，蘇凜收回了戳著(zhù)薛睿臉頰的手，臉上露出了一個(gè)燦爛的笑容：“顧阿姨好！”

顧妙筠：……

看著(zhù)蘇凜笑容燦爛的樣子，顧妙筠的眼中忍不住閃過(guò)一絲笑意。她微微瞇起雙眼，故意露出帶著(zhù)點(diǎn)小威脅的表情，伸手握住了蘇凜的手晃了晃：“這就是蘇凜了吧？以后顧jiejie會(huì )好、好、照、顧、你的！”

故意加重了“好好照顧”四個(gè)字的讀音，看著(zhù)蘇凜略微一僵的表情，顧妙筠很好心情地轉過(guò)頭去，看著(zhù)沉默著(zhù)的薛睿，表情又柔和下來(lái)：“薛睿對嗎？能叫你小睿嗎？”

薛睿面無(wú)表情地看著(zhù)顧妙筠，顧妙筠繼續笑容滿(mǎn)面地看著(zhù)他。

和顧妙筠對視了一會(huì )兒，薛睿淡定地轉過(guò)身去，繼續玩他的積木去了。

顧妙筠：……

看著(zhù)薛睿自顧自地玩著(zhù)手里的積木的樣子，顧妙筠的眉頭輕輕地皺了皺，忍不住輕輕地嘆了口氣。

從剛剛這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能看出來(lái)，薛睿是能夠明白別人的意思的。但是，他卻并沒(méi)有對此作出什么回應，而是好像什么也沒(méi)有聽(tīng)到一樣，自顧自地做著(zhù)自己的事情。

是拒絕交流的類(lèi)型啊……有些麻煩呢。

飛快地做出了自己的判斷，顧妙筠就開(kāi)始思索，接下來(lái)該怎樣和薛睿搞好關(guān)系了。

如果連這一步都做不到的話(huà)，接下來(lái)的事情，就不用多想了。

就在顧妙筠思索著(zhù)接下來(lái)該做的事情的時(shí)候，蘇凜突然就皺起了眉。他伸出手，把薛睿的胳膊拽了過(guò)來(lái)，一臉嚴肅地開(kāi)口：“別人打招呼的時(shí)候，要好好回應！”

被蘇凜的動(dòng)作嚇了一跳，顧妙筠正準備制止，卻看到薛?？戳颂K凜一眼，又看了自己一眼，繼而有些猶豫地伸出手，和她的手輕輕地碰了碰，然后飛快地縮了回去。

就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻看得顧妙筠有些目瞪口呆。

看了看繼續轉過(guò)身去玩積木的薛睿，又看了看臉上露出滿(mǎn)意的笑容的蘇凜，顧妙筠的眼中閃過(guò)一絲深思。

讓兩個(gè)孩子自己在一邊玩，顧妙筠和薛池淵找了個(gè)角落里坐下來(lái)，開(kāi)始討論起薛睿的情況來(lái)。

“其實(shí)薛先生根本不用對薛睿的情況太擔心?！鳖櫭铙抟婚_(kāi)口，就是這句話(huà)，聽(tīng)得薛池淵不由地一愣，沒(méi)有也忍不住微微皺起。

這些天來(lái)，薛睿的情況他是看到了的。除了蘇凜之外，不管是誰(shuí)和他說(shuō)話(huà)，他都是一點(diǎn)反應都沒(méi)有。這種情況，還叫做不用太擔心？

似乎是看出了薛池淵在想些什么，顧妙筠笑了笑，開(kāi)口說(shuō)道：“本來(lái)薛睿的情況是挺麻煩的，但是現在有了蘇凜，就不一樣了?！?/br>
頓了頓，顧妙筠繼續說(shuō)道，“雖然不知道為什么，但是薛睿對蘇凜顯然有著(zhù)很高的信任感，而且蘇凜也在有意識地干預和訓練薛睿。就算不找治療師，這樣過(guò)上幾年，薛睿也會(huì )和正常人沒(méi)什么兩樣的?！?/br>
事實(shí)上，在治療自閉癥的兒童的時(shí)候，最重要的就是和對方建立起信任的關(guān)系。因為只有這樣，才能進(jìn)行后面的引導與干預的步驟。而蘇凜，顯然就已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。

……不過(guò)，蘇凜大概自己也沒(méi)有察覺(jué)，只是在認真地履行著(zhù)作為一個(gè)哥哥的職責吧？

想到這里，顧妙筠的臉上忍不住浮現出些許笑容來(lái)。

聽(tīng)到顧妙筠的話(huà)，薛池淵的臉上忍不住露出驚訝的神色來(lái)。