不怕的，面對老師的時(shí)候，潛意識里也總會(huì )有些顧忌，但蘇凜卻好像完全沒(méi)有在意過(guò)這些。

而且，他總覺(jué)得，蘇凜對薛凡蓉，有一種特殊的關(guān)注——不是對于有好感的對象的關(guān)注，而是……怎么說(shuō)呢，就好像是醫生在對待病人一般。

——和他有點(diǎn)像。

這么想著(zhù)，向宇信盯著(zhù)蘇凜，竟然發(fā)起呆來(lái)。

蘇凜的長(cháng)相并不算特別出彩，但是卻給人一種很舒服的感覺(jué)，讓人看了就不由自主地生出些許好感。

褐色的短發(fā)柔軟而蓬松，因為少年的動(dòng)作而微微凌亂，給少年的臉增添了幾分稚氣。

盯著(zhù)蘇凜看了好一會(huì )兒，向宇信才回過(guò)神來(lái)，不由地為自己盯著(zhù)一個(gè)學(xué)生看到發(fā)愣感到有些好笑。

轉過(guò)頭看了一眼被風(fēng)吹起的窗簾，向宇信站起身來(lái)，給蘇凜和薛凡蓉蓋上了被子。

☆、第13章癔癥（三）

等到蘇凜一覺(jué)睡醒，也到了放學(xué)時(shí)間。

……在醫務(wù)室呆了這么久，居然也沒(méi)有人來(lái)找他嗎？

想想以前自己高中的時(shí)候，稍微有一段時(shí)間見(jiàn)不到人影，就會(huì )有人大呼小叫地到處找人，再看看現在，消失了一下午了，根本沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜。

這么一比較，蘇凜頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)小心塞。

有點(diǎn)懶洋洋地打了個(gè)哈欠，蘇凜看了一眼正坐在隔壁床上，和向宇信聊天的薛凡蓉，忍不住挑了挑眉。

上次他到那個(gè)世界的時(shí)候，劇情還沒(méi)有開(kāi)始，所以他下意識地以為這個(gè)世界的也是一樣的。但是看薛凡蓉和向宇信說(shuō)話(huà)的時(shí)候那泛著(zhù)紅暈的臉蛋，怎么也不像是對待普通的老師??！

不過(guò)，這本書(shū)的劇情他也記不清了，所以現在到底發(fā)展到了哪里，他也并不怎么在意。

更何況，劇情這種東西，對蘇凜最大的用處，就是從中了解男女主的心理心態(tài)，最好是連造成心理問(wèn)題的原因也一并說(shuō)了——這也是為什么蘇凜在第一時(shí)間會(huì )去思考劇情的原因。

但是很可惜，關(guān)于這本書(shū)，除了那奇葩的設定和女主疑似癔癥之外，蘇凜什么都記不到了。

……所以，這一回他得從頭開(kāi)始了？

這么想著(zhù)，蘇凜忍不住“嘖”了一聲，有點(diǎn)不爽。

本來(lái)就因為被逼著(zhù)給別人治療心理問(wèn)題什么的就有點(diǎn)憋屈，結果現在連穿書(shū)中最大的金手指“劇情”都沒(méi)有了，別提有多糟心了。

而且，他的身份一開(kāi)始就被安排好了，也不可能一開(kāi)始就作為心理咨詢(xún)師去接近薛凡蓉——這樣的話(huà)，收集起資料來(lái)，也就更加困難了。

這么一想，蘇凜就忍不住抓了抓頭發(fā)，有些煩躁。

他本來(lái)就是個(gè)剛拿到資格證沒(méi)多久的新手，經(jīng)驗也不大夠。如果說(shuō)是解決那些來(lái)訪(fǎng)者自身就很配合的問(wèn)題的話(huà)，基本不會(huì )有什么問(wèn)題，但偏偏現在仍在他面前的，根本就不用說(shuō)配不配和的問(wèn)題了，他們根本就連主動(dòng)求治的*都沒(méi)有。

上一個(gè)世界里，楊映雪和關(guān)平的問(wèn)題，還能夠被對方激發(fā)出來(lái)，進(jìn)而讓他們認識到自己的問(wèn)題，但癔癥卻沒(méi)有那么容易。

癔癥這東西，說(shuō)白了就是逃避的一種手段。所以，大部分的癔癥的癥狀，看起來(lái)都特別像裝出來(lái)的。

在蘇凜的印象里，治療癔癥最好的辦法就是暗示和催眠，或者精神分析——但問(wèn)題就在于，這兩者都是標準的咨詢(xún)室方法。換到現在這種情況，cao作起來(lái)可不是一般的困難。

……就算困難也得上??！

想想自己寢室里那一群整天就知道讓他帶飯的家伙，再想想那個(gè)每拒絕一個(gè)告白的女生都要打電話(huà)給他的齊昊然，蘇凜的決心一下子就堅定了。

忍不住長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，蘇凜抬起頭來(lái)，卻發(fā)現醫務(wù)室里另外兩個(gè)人，都直愣愣地盯著(zhù)他看。

被兩個(gè)人看得有些不自在，蘇凜伸手摸了摸自己的臉，有些奇怪地問(wèn)道：“我臉上有什么東西嗎？”

“啊，沒(méi)什么?！毕蛴钚艙u了搖頭，笑著(zhù)開(kāi)口，“只是有點(diǎn)奇怪你為什么嘆氣?！?/br>
“當然是因為翹了下午的課了！”蘇凜想都沒(méi)想，張口就是這么一句，臉上還適時(shí)地露出了些許不滿(mǎn)，“我睡了這么久，怎么也都不叫醒我？我可是認真學(xué)習的好學(xué)生！”

“噗……”聽(tīng)到最后一句，向宇信忍不住笑了出來(lái)?？吹教K凜挑了挑眉頭，連忙收斂住笑意，干咳了兩聲：“我這不是看你睡得香，不忍心叫你嘛！”

“不忍心？”聽(tīng)到這話(huà)，蘇凜的目光上上下下地將向宇信掃了一遍，臉上帶著(zhù)驚嘆的表情，“看不出來(lái)你還挺有同情心的嘛！”說(shuō)著(zhù)，臉上露出了特別大哥的表情，還故意揮了揮手，“那這次我就大人有大量，原諒你好了！”

蘇凜的話(huà)音一落，就連一旁的薛凡蓉也忍不住笑出了聲來(lái)?？吹教K凜轉過(guò)頭來(lái)看她，又馬上止住了笑，把頭垂得低低的。

看到薛凡蓉的反應，蘇凜愣了一下，眉頭不由自主地微微皺起。

癔癥的病人，他以前也不是沒(méi)有接觸過(guò)?；旧匣加旭Y的人，性格都不會(huì )太過(guò)內向。這也是和癔癥的發(fā)病機制有點(diǎn)關(guān)系。

正如所有其他的心理問(wèn)題一樣，擁有某些特性的人格會(huì )更容易發(fā)生某些特定的問(wèn)題。而容易得癔癥的人格，被稱(chēng)為癔癥型人格。

這種人格的有情感豐富、有表演色彩、自我中心、富于幻想、暗示性高的特點(diǎn)，表現在性格上，就是外向開(kāi)朗，言行夸張等。即使沒(méi)有到這種程度，也絕對不會(huì )是薛凡蓉這個(gè)樣子。

難道，是他之前的推測出了問(wèn)題？

這么想著(zhù)，蘇凜的眉頭不由地皺得更緊。

因為之前對于這本的印象，再加上薛凡蓉的突然暈倒，所以蘇凜下意識地就認為她有癔癥。但是現在看來(lái)，也許是之前的想法錯了？

目光在薛凡蓉的身上停留了一會(huì )兒，蘇凜皺著(zhù)的眉頭微微松開(kāi)，突然覺(jué)得有些好笑。

就算是錯了又有什么關(guān)系呢？只要重新觀(guān)察就好了——本來(lái)這個(gè)結論下得就很片面，要是他在真的咨詢(xún)里面也這樣輕易地下診斷的話(huà)，那問(wèn)題可就大了。

想想以前，有個(gè)老師不也因為診斷下得太草率，結果出了問(wèn)題嗎？

這么一想，蘇凜的心情就平靜了下來(lái)，臉上也帶上了些許笑容。

如果不提沒(méi)有辦法回家的糟心狀況，這些個(gè)世界，還真是挺適合他來(lái)積累經(jīng)驗的。

站起身來(lái)伸了個(gè)懶腰，蘇凜偏了偏頭，開(kāi)著(zhù)向宇信：“睡也睡了，人也醒了，那我就先走了??！”說(shuō)到這里，蘇凜頓了頓，轉過(guò)頭看著(zhù)薛凡蓉