疑了一下，說(shuō)：“謝謝?！闭酒饋?lái)，走到鋼琴前面。他不敢靠太近，要知道盲人除了眼睛什么都靈，包括鼻子，他生怕這個(gè)女生發(fā)現他是個(gè)不修邊幅的人。

女生似乎并沒(méi)注意到別的，只是給他介紹：“鋼琴上的白鍵，就都是標準的字母代表的音，不帶升降號的。而黑鍵，就是因為每?jì)蓚€(gè)音之間是一個(gè)全音，等于兩個(gè)半音的音程，而鋼琴必須能把所有的音都彈奏出來(lái)，所以在白鍵中間加上黑鍵。而B(niǎo)和C、E和F之間本來(lái)就只有一個(gè)半音，所以就沒(méi)有黑鍵?！?/br>
孟思揚“哦”了一聲，說(shuō)：“真是奇怪，這么說(shuō)中音的C和高音的C之間有十二個(gè)半音。那人干脆就直接拿十二個(gè)字母把它們都表示出了得了，非要這么麻煩干嘛？”

女生難以回答這個(gè)問(wèn)題，片刻，說(shuō)：“我也不知道。我覺(jué)得這是很自然而然的事情。這是將一個(gè)八度音十二等分，就是十二平分律。有的地方用的是十七平分，像伊斯蘭的那些國家，所以聽(tīng)著(zhù)他們的歌風(fēng)格不同，但要是不知道這些，也很難說(shuō)出到底有什么區別?！?/br>
孟思揚問(wèn)：“那……兩個(gè)八度音之間是什么關(guān)系？”

女生沒(méi)回答，直接敲了鍵盤(pán)上的兩個(gè)八度音。孟思揚一怔，說(shuō)：“這兩個(gè)音只有音色的差別，似乎……似乎完全是一個(gè)音?！?/br>
女生點(diǎn)頭：“其實(shí)是這樣。從物理原理解釋?zhuān)瑑蓚€(gè)八度音之間的頻率相差整整一倍，如果換個(gè)角度去想，可以認為它們頻率是一樣的，只不過(guò)波形不一樣，高八度音的兩倍周期也是它的一個(gè)周期。所以所有相差八度的音之間……聽(tīng)起來(lái)非常和諧?！?/br>
孟思揚點(diǎn)頭：“好像是這個(gè)道理。難怪……”

他又說(shuō)：“那也沒(méi)必要非要這么麻煩，分成十二等分就罷了，為什么還要設黑白鍵的區別？”

女生說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么區別。就說(shuō)剛才給你講的調式吧，調式總共有十二種，但是有十五種調名?！?/br>
孟思揚想了想，說(shuō)：“對。把‘do’分別設為十二個(gè)音，就是十二個(gè)調?！?/br>
女生說(shuō)：“其實(shí)我們不管這些調名，只管音程和主音的音高，也不管黑白鍵的區別，那都很好理解了。一首曲子就是一組音程的組合，所有的音都升高或者降低對旋律不會(huì )有什么影響?！?/br>
孟思揚問(wèn)：“那為什么有十五個(gè)調名？”

女生說(shuō)：“因為有的調是一樣的，比如升C調和降D調。它們后面的七個(gè)音是完全一樣的，但又是完全不同的調式?！?/br>
孟思揚想了想，說(shuō)：“那有五對調式是相同的……那不對，應該有十七個(gè)調名啊?！?/br>
女生聽(tīng)了，皺眉思索了片刻，說(shuō)：“是十五個(gè)不可能錯的。因為不同的調式對應不同的升降號數。譜表里最多七個(gè)升號或七個(gè)降號，加上一個(gè)C調，肯定只有十五個(gè)?！?/br>
孟思揚問(wèn)：“調式和升降號數什么關(guān)系？”

女生說(shuō)：“不同的調式主音不同，所以后面的幾個(gè)音都要調整，或升高或降低?！鳖D了頓，她說(shuō)，“但在一個(gè)調式里，要么所有要調整的音都升高，要么都降低。調整幾個(gè)音，就在譜表上相應的線(xiàn)上畫(huà)一個(gè)升號或一個(gè)降號。我們初學(xué)的時(shí)候，所有的譜表都是要背下來(lái)的?！?/br>
孟思揚問(wèn)：“剛學(xué)的時(shí)候你能看見(jiàn)嗎？”剛問(wèn)完，又猛醒過(guò)來(lái)，急忙說(shuō)，“對不起，我不該問(wèn)的?！?/br>
女生搖搖頭：“沒(méi)事，我已經(jīng)習慣了。當時(shí)能看見(jiàn)，后來(lái)……”

她沒(méi)接著(zhù)說(shuō)。孟思揚低頭一看，她在鋼琴上放著(zhù)的樂(lè )譜，不是白紙黑字能看得見(jiàn)的，而是一張紙板，上面有一些凸起的小疙瘩。孟思揚說(shuō)：“這可真夠難為你的?！?/br>
女生說(shuō)：“不同的調式……對了，有一個(gè)準則，所有的調式用的音，必須是C、D、E、F、G、A、B七個(gè)字母都有的，其中有幾個(gè)音要么一塊兒升高，要么一塊兒降低?？赡苡械恼{式按這個(gè)規則寫(xiě)不出后面的七個(gè)音來(lái)，就不存在?！?/br>
想了想，她說(shuō)：“對，比如就有降E調，卻沒(méi)有升D調，因為下一個(gè)音必須比升D高一個(gè)全音，又必須用E來(lái)表示，就只能是升E。升E就已經(jīng)是F了，但后面兩個(gè)音還是相差一個(gè)全音，F再怎么升，也不可能比升E高一個(gè)全音了。所以升D調就不存在?！?/br>
孟思揚聽(tīng)得有點(diǎn)拗口，片刻沒(méi)說(shuō)話(huà)，只靜靜地思索。女生說(shuō)：“你……能聽(tīng)明白我說(shuō)的嗎？”

孟思揚點(diǎn)頭：“明白了?！?/br>
女生說(shuō)：“我笨口拙舌的，跟你講不明白。下次我把我以前的課本拿來(lái)，你一看就明白了?！?/br>
孟思揚忙說(shuō)：“不用，我已經(jīng)聽(tīng)明白了?！逼?，他說(shuō)：“按照這個(gè)規則推算的話(huà)，升C調就是七個(gè)升號，所有音都要升高。降D調是五個(gè)降號，D、E、G、A、B這五個(gè)音要降?！?/br>
女生愣了一下，說(shuō)：“你很聰明，要么是你很有音樂(lè )天賦，要么你以前學(xué)過(guò)，跟我裝糊涂?！?/br>
孟思揚笑道：“我也不是心算的。只要看著(zhù)這個(gè)鋼琴鍵盤(pán)，確定了主音，按音程關(guān)系對應，哪個(gè)是黑鍵哪個(gè)音就變了?！庇盅a充，“當然，也有的白鍵變了之后還是白鍵?！?/br>
女生說(shuō)：“學(xué)音樂(lè )的人，什么調對應的哪個(gè)音升降，全都要記得滾瓜爛熟的?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“那當然?！?/br>
他又說(shuō)：“你還沒(méi)跟我說(shuō)大調和小調有什么區別?！?/br>
女生說(shuō)：“其實(shí)調式是沒(méi)有大調和小調之分的，就那么十二個(gè)，但一般按大調記名，一般說(shuō)的G調就是G大調。但小調的音程關(guān)系和大調不一樣，大調以‘do’為主音，小調以‘’為主音?！闭f(shuō)著(zhù)她把手放在鍵盤(pán)上。孟思揚低頭一看，她的手指纖細無(wú)比，極其白凈，指甲足有半厘米長(cháng)，但沒(méi)有抹指甲油。

女生說(shuō)：“G大調對應的音，‘do’、‘re’、‘mi’、‘fa’、‘sol’、‘’，你看是哪個(gè)音？”

孟思揚說(shuō)：“是E?！?/br>
女生點(diǎn)頭：“對。所以G大調就是e小調，寫(xiě)的時(shí)候小調一般小寫(xiě)?！?/br>
孟思揚問(wèn)：“那大小調有什么區別？G大調的曲子就是e小調的曲子了？”

女生搖頭說(shuō)：“當然不一樣。主音不一樣。大調大部分是以‘do’、‘mi’、‘sol’開(kāi)頭和結尾的。小調大部分是以‘’開(kāi)頭結尾的?！?/br>
孟思揚還是沒(méi)想明白：“那G大調的主音‘do’，不也是降B調的‘’嗎？那也沒(méi)區別呀?！?/br>
女生沒(méi)奇怪他怎么算得這么快，她自己是把譜表記熟了的。她說(shuō)：“大調和小調的本質(zhì)區別，是音程關(guān)系不一樣。首先說(shuō)主音，一般曲子都在主音上結束，主音也是曲子里最重要的音，其他的音都是用來(lái)烘托主音的?！?/br>
孟思揚沒(méi)等她說(shuō)完，恍然大悟：“哦，明白了，小調主音往后面的