校里烏煙瘴氣。

三十五班周五上午第一節課是語(yǔ)文。孟思揚于二部的所有老師一個(gè)都不認識，不過(guò)他沒(méi)敢像在本班一樣不把老師放在眼里。他初來(lái)乍到，總要先給老師留下點(diǎn)好印象。尤其是語(yǔ)文老師，他仗著(zhù)自己深厚的古典文學(xué)功底，想讓老師對他刮目相看并非難事。

學(xué)生們紛紛拿出上節語(yǔ)文課發(fā)的學(xué)案。語(yǔ)文老師則先檢查，看同學(xué)們做得怎么樣。孟思揚便忙敲了敲前面同學(xué)的肩膀：“同學(xué)，能不能借這張學(xué)案看一下？”

那個(gè)同學(xué)有些奇怪，轉而以為孟思揚是想抄作業(yè)，目光中流露出鄙視的神色，但也沒(méi)好拒絕，遞給孟思揚，同時(shí)說(shuō)：“快點(diǎn)兒，把選擇題抄上就行了，老師快過(guò)來(lái)了?！?/br>
孟思揚并沒(méi)搭理他，而是翻到后面，學(xué)案上有一篇古文，一眼看去，孟思揚松了口氣，是節選自的一段。他迅速瀏覽一遍，就把學(xué)案還回去了。

沒(méi)想到的是，語(yǔ)文老師早就認識趙展了，每次檢查作業(yè)根本就不檢查他的，但看到趙展旁邊忽然多了一個(gè)陌生的學(xué)生，他桌子上空無(wú)一物，心想估計是剛轉學(xué)來(lái)的，肯定也沒(méi)學(xué)案，也就過(guò)去了。孟思揚反倒略有些失望。

語(yǔ)文老師一節課都沒(méi)給他表現的機會(huì )。剛上課的時(shí)候，老師提問(wèn)背誦課文，孟思揚本想舉手，但前兩個(gè)舉手的同學(xué)全文都背下來(lái)了，他再背課文也不顯得多厲害了，便沒(méi)舉手。隨后老師一直自己在講。直到下課，余婷和雷雅馨都沒(méi)發(fā)現孟思揚的存在。

下節課則是數學(xué)。數學(xué)老師孟思揚當然也不認識。這個(gè)老師也不是班主任，也不會(huì )注意到班里多了個(gè)人。這個(gè)老師則恰好給了孟思揚表現的機會(huì )。她說(shuō)：“我們復習一下上節課的內容?！鞭D身在黑板上寫(xiě)題，是幾道三角函數的計算題。老師寫(xiě)一道，讓同學(xué)們算一道。前幾道題很簡(jiǎn)單，老師剛寫(xiě)出來(lái)沒(méi)十秒鐘，就有一個(gè)男生直接張口叫出答案。其他同學(xué)應聲附和，結果是對的。

最后，老師寫(xiě)了一道很復雜的算式，剛寫(xiě)出來(lái)，下面的學(xué)生紛紛埋頭開(kāi)始算。孟思揚則兩手抱在懷里，眼睛盯著(zhù)黑板，片刻，張口報出答案：“三倍的Cos2x?！?/br>
聲音從后面傳來(lái)，關(guān)鍵是第一時(shí)間竟沒(méi)人聽(tīng)出是誰(shuí)回答的，引得前排的幾個(gè)高手紛紛回頭，但他們都不認識孟思揚，奇怪這個(gè)學(xué)生哪兒來(lái)的。

余婷則太熟悉孟思揚的聲音了，聽(tīng)到孟思揚說(shuō)話(huà)的時(shí)候，驚得渾身的汗毛都豎起來(lái)了，急忙扭頭一看，差點(diǎn)兒沒(méi)叫出聲來(lái)。雷雅馨注意到同桌神色有異，急忙回頭看，也大吃一驚。

班里死一般沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的寫(xiě)字聲，足足過(guò)了一分鐘，才有一個(gè)男生抬起頭：“沒(méi)錯?！庇职汛鸢笀罅艘槐?。

老師猜孟思揚可能是以前見(jiàn)過(guò)這道題，便又寫(xiě)了下一道。她邊寫(xiě)孟思揚邊算，最后一個(gè)x寫(xiě)一撇的時(shí)候，孟思揚就知道她寫(xiě)的是x了，當下把整個(gè)結果算出來(lái)，等老師粉筆一離開(kāi)黑板，孟思揚立刻又報出答案。

這下引起班里一小陣sao動(dòng)。老師終于問(wèn)：“你做過(guò)這道題嗎？”

孟思揚說(shuō)：“要是我能記住自己做過(guò)每道題的答案，那也算是本事?！?/br>
老師想了想，干脆自己隨手寫(xiě)了一道題。孟思揚皺一下眉頭，這道題答案并不規則，但他還是在十秒鐘后把答案報出來(lái)了。

老師一擺手：“算！”

大約過(guò)了兩分多鐘，那個(gè)一直第一個(gè)報答案的男生才抬頭，又把答案報了一遍，和孟思揚的一模一樣。

班里sao動(dòng)的聲音更大了。老師問(wèn)：“你是新來(lái)的？”

孟思揚點(diǎn)頭。

“叫什么名字？”

“孟思揚?！泵纤紦P如實(shí)回答。

因為早上晨讀的時(shí)候班主任剛說(shuō)過(guò)趙展打架的事情，余婷又當眾說(shuō)出了孟思揚的名字，時(shí)隔一個(gè)多小時(shí)，這個(gè)名字再次出現，不由得讓三十五班的學(xué)生們都覺(jué)得蹊蹺。但大部分人只是感到好奇而已，老師也并沒(méi)多說(shuō)什么，講正課要緊。只有余婷和雷雅馨再也聽(tīng)不下去課了，一直在猜疑，孟思揚怎么莫名其妙地來(lái)這兒了。

余婷心想，孟思揚這兩天連群架都打了，還有什么不可理喻的事情做不出來(lái)，當下對雷雅馨說(shuō)：“算了，下課也不要去問(wèn)他。他不來(lái)找我我也就不去找他。讓他自己知趣了，肯定灰溜溜地自己就走了?！?/br>
第二節下課，學(xué)生們就全下去跑cao了，連趙展這樣的學(xué)生，也下去跑cao了。教室里只剩孟思揚一個(gè)人。他不好跟著(zhù)三十五班跑cao了，因為他在八班是體育委員，不習慣在隊列里面跑，而且跑cao要查人數，少人要扣分，要是人還多的話(huà)，就不知道要怎樣了。

跑cao時(shí)間并不長(cháng)，只十幾分鐘后，三十五班的學(xué)生們就紛紛回來(lái)了。孟思揚則先在旁邊的走廊上站著(zhù)，等大部分學(xué)生都進(jìn)班里了，才悄悄又從后門(mén)進(jìn)來(lái)，免得太惹人注目。他又在趙展旁邊坐下。趙展問(wèn)：“你到底……來(lái)干嘛呀？”

孟思揚說(shuō)：“我就來(lái)你們班了，不行嗎？”

“行，你厲害。打架打不過(guò)你，學(xué)習你也盡出風(fēng)頭?！壁w展說(shuō)。

剛才在數學(xué)課上除了孟思揚之外一直第一個(gè)算出題目答案的男生從后面進(jìn)來(lái)，路過(guò)孟思揚旁邊的時(shí)候，跟他打個(gè)招呼：“哈嘍，你真是孟思揚？”

孟思揚問(wèn)：“有什么要懷疑的嗎？”

男生指了指前面的余婷：“她是你meimei嗎？”

孟思揚猶豫一下，他心底里不愿意承認和余婷是兄妹，便搖頭：“不是?！?/br>
“不是？”男生驚訝，轉而笑起來(lái)，“那你們關(guān)系可不一般了?！?/br>
趙展則有些驚訝，但學(xué)習好的學(xué)生之間說(shuō)話(huà)，他不好插口。男生轉口問(wèn)：“你來(lái)我們班是……轉班來(lái)的嗎？”

孟思揚“嗯”了一聲。男生說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你是你們級部第二，要轉到我們級部，一部損失就大了?！?/br>
孟思揚心想，跟我有什么關(guān)系？他說(shuō)：“反正高考的時(shí)候都是為自己考的?！?/br>
“你倒是看得挺開(kāi)?！蹦猩鷨?wèn)，忽然壓低聲音，“哎，你不會(huì )就是因為余婷才過(guò)來(lái)的吧？”

孟思揚無(wú)所顧忌，點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
“厲害?！蹦猩Q起大拇指，“不過(guò)你文武雙全，也有這資格，沒(méi)人會(huì )說(shuō)你臉皮厚?！?/br>
“過(guò)獎?！泵纤紦P說(shuō)。

“你數學(xué)那么厲害，上次月考考多少？”男生問(wèn)。

孟思揚不想自夸，但也不好謙虛，說(shuō)：“一百五?！?/br>
“厲害?！蹦猩袅艘痪?，走開(kāi)了。

孟思揚心里緊張，看著(zhù)前面的余婷，覺(jué)得她沒(méi)有任何理由不過(guò)來(lái)問(wèn)自己幾句話(huà)，至少該問(wèn)一句“你怎么來(lái)了”。但她就好像并不認識自己，或者就像早知道自己回來(lái)，并不奇怪，也不過(guò)來(lái)跟他說(shuō)話(huà)。孟思揚心里焦躁，反復揣測，忽然想明白了：余婷當