是因為是在北方這邊長(cháng)大的原因吧！

孟浩的印象中，林芳只能算是班里長(cháng)得不難看的那種女生，普普通通，沒(méi)什么特色，又不大愛(ài)說(shuō)話(huà)。因此孟浩幾乎與她零交流，最多就是遞給她數學(xué)作業(yè)，也不用說(shuō)話(huà)，直接扔過(guò)去就是。

郭樂(lè )直到英語(yǔ)早讀開(kāi)始，也沒(méi)抄完作業(yè)，沈凌只能一邊復習單詞一邊繼續替他把風(fēng)。中間有好幾次，差點(diǎn)被英語(yǔ)老師抓住。沈凌已經(jīng)好久沒(méi)有體驗過(guò)這種學(xué)生時(shí)期的刺激生活了，心里不免有些復雜的滋味。

接下來(lái)的一天，和平時(shí)沒(méi)有區別。早上上完了數語(yǔ)英三大主科和自習課，便到了午飯時(shí)分。

班里的同學(xué)們一等下課鈴聲響，就像是跑百米沖刺一樣，向學(xué)校的食堂沖去。沈凌人高腿長(cháng)，很快就將其他人甩在了后面，跑到食堂時(shí)，前面不過(guò)排了幾個(gè)其他班的人。

沈凌從兜里掏出飯卡，花了一塊五打了一份土豆米飯。上面是燒的軟爛軟爛的土豆塊，下面是剛蒸好的大米飯。

一塊五，真便宜啊!沈凌一邊感嘆這個(gè)時(shí)候的物價(jià)，一邊從人群里擠出來(lái)。

回到教室，郭樂(lè )也買(mǎi)回來(lái)了一袋方便面和一根火腿腸。他不喜歡食堂的飯，喜歡吃泡面加香腸。

沈凌問(wèn)了問(wèn)方便面的價(jià)格，那么大一袋方便面，竟然只要一塊錢(qián)，真的好便宜??！

不過(guò)沈凌吃完飯站起來(lái)準備出去洗飯盆的時(shí)候，看見(jiàn)前面的林芳吃的并不是食堂的飯菜，而是自己從家里帶來(lái)的飯菜，塑料飯盒里放著(zhù)幾塊自家烙的大餅和幾根咸菜。

看來(lái)還是有人連這么便宜的食堂都吃不起。

第95章

這個(gè)時(shí)候是初夏,中午休息的時(shí)間很長(cháng),從12點(diǎn)一直到2點(diǎn)半。

沈凌吃過(guò)飯不過(guò)12點(diǎn)半，他不想那么早午睡，看了看課程表,下午第一節課要上歷史，就翻出歷史書(shū)看了起來(lái)。

這一看就看了半個(gè)多小時(shí)，當他微微有了些困意時(shí)，抬頭一看只見(jiàn)班里大多數同學(xué)都已經(jīng)趴在桌上睡起了覺(jué)。只有他和少數幾個(gè)同學(xué)還在復習功課。

孟浩所上的縣四中只是一所普通的不能再普通的高中,甚至在他們縣排行還比較靠后，學(xué)生都是來(lái)自附近的村鎮。而任職的老師也都水平有限，優(yōu)秀的老師都被調到一中了。

每年高三應屆生能夠出五個(gè)考上本二的學(xué)生就已經(jīng)算得上不錯了。

在這樣的情況下,四中的學(xué)習氛圍并不算太好。

沈凌不由想到自己的偏科問(wèn)題，覺(jué)得以四中目前的學(xué)習氛圍來(lái)看，自己估計還得走老路，考一個(gè)普通的二本。

二本就二本吧！

沈凌當時(shí)接受這個(gè)世界的任務(wù)時(shí),心里已經(jīng)有了一個(gè)計劃,這個(gè)計劃和他的學(xué)歷沒(méi)有什么關(guān)系。畢竟自己出來(lái)開(kāi)店，學(xué)歷好自然是錦上添花,不好也沒(méi)人會(huì )說(shuō)什么。

說(shuō)到底，沈凌寧愿在洞府靜修百年，也不愿面對數理化。實(shí)在是他真的對那些數字和公式不感興趣。他只喜歡跟文字有關(guān)的東西。

沈凌想完以后,就決定睡覺(jué)。

于是，他將桌上的課本塞到抽屜，選了一個(gè)比較舒服的姿勢,趴到了桌子上。以前坐著(zhù)的時(shí)候還沒(méi)什么，但等他趴下以后，鼻子就聞到了一股淡淡的洗發(fā)水香味。不用說(shuō)，肯定是從林芳那里傳來(lái)的。

孟浩的記憶里，這個(gè)姑娘特別愛(ài)干凈。雖然家境不怎么樣，但是從頭到腳都拾掇的很干凈。幾乎想象不到她家里堆滿(mǎn)了各種廢品。

沈凌看了看前面的林芳，她還在復習功課，大約是因為身上擔著(zhù)數學(xué)課代表的職務(wù)，她在數學(xué)上下的功夫特別大，每回數學(xué)都考班里第一名。

但是她的其他科成績(jì)就不是太好了，尤其是在文科上，幾乎沒(méi)有天分，所以她雖然很用功，但也不過(guò)在班里排行第九十名，只比孟浩好上那么一些。

沈凌差不多睡了一個(gè)小時(shí)，醒來(lái)以后，離午休時(shí)間只有十幾分鐘了。郭樂(lè )早就醒了，還從學(xué)校的小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)了兩袋刨冰。他看見(jiàn)沈凌醒了，就扔給他一袋刨冰。

沈凌接過(guò)刨冰，咬開(kāi)包裝袋，往嘴里面塞了一塊冰塊，又甜又涼。他立時(shí)清醒不少，然后想起這種刨冰一袋只要五角錢(qián)。他便從兜里掏出五角錢(qián)，遞給郭樂(lè )。

沈凌吃完刨冰，也差不多要到上課的時(shí)候了。

歷史老師是一個(gè)中年女教師，講課水平一般，大多數同學(xué)聽(tīng)得昏昏欲睡。就連沈凌這種喜歡歷史的人，也忍不住頻頻走思。

接下來(lái)是地理課，地理老師是一個(gè)年輕的男老師，講課水平比之前的歷史老師還差，孟浩的記憶里這個(gè)地理老師好像學(xué)的是生物專(zhuān)業(yè)，難怪他講著(zhù)講著(zhù)就停頓下來(lái)，需得停頓一分鐘才能接上前面的內容。

高一地理的自然地理部分，本就比較難理解，他講的又不是很好，全班同學(xué)都聽(tīng)得云里霧里，所以等到他后面講練習冊時(shí)，每叫起一個(gè)學(xué)生說(shuō)答案時(shí)，幾乎都答錯了。

輪到沈凌說(shuō)答案時(shí)，正好是一道偏難的涉及到黃昏線(xiàn)、東西半球、計算時(shí)間等好幾個(gè)知識點(diǎn)的題目。

地理老師叫起沈凌時(shí)，已經(jīng)做好了他答錯的準備。

但是沈凌偏偏答對了。

地理老師覺(jué)得他多半是蒙對了。但是好容易遇到一個(gè)答對的學(xué)生，他便讓沈凌說(shuō)說(shuō)解法。

沈凌詳詳細細說(shuō)了一遍，從解讀題目的知識點(diǎn)到如何利用知識點(diǎn)計算時(shí)間，說(shuō)的頭頭是道。

等下課鈴響，地理老師走出教室后，郭樂(lè )立馬拍了下他的肩，豎起大拇指道：“那道題你講的真好，本來(lái)我看了題目就覺(jué)得像是說(shuō)天書(shū)一樣難懂，但是你那么一講，我就全明白了。比地理老師講的好太多了?！?/br>
沈凌覺(jué)得他說(shuō)的有些夸張，但當林芳有些不好意思的轉過(guò)頭，期期艾艾問(wèn)他一道題目怎么解時(shí)，沈凌這才知道原來(lái)郭樂(lè )說(shuō)的都是實(shí)話(huà)。

沈凌自然不會(huì )拒絕林芳的請求，他依舊用自己的方式講解了一遍，林芳似懂非懂，問(wèn)了他好幾個(gè)問(wèn)題。沈凌給她講了兩三分鐘，就明白一件事，林芳在地理這門(mén)學(xué)科上是真沒(méi)有天賦，但他又不能直說(shuō)，只能講到她稍稍明白為止。

接下來(lái)又上了化學(xué)課和自習課，便到了放學(xué)的時(shí)間。

沈凌回到家時(shí)，姑姑孟珊來(lái)了，拿了兩箱方便面，一箱可樂(lè )，一箱香腸，還有一袋大米，兩罐奶粉，兩大袋豆奶粉。

孟珊和丈夫在市郊開(kāi)的是便利店，所以拿的東西都是店里賣(mài)的商品，而且是整箱整箱的往這邊搬。

這些東西有的是給侄子拿的，比如可樂(lè )香腸方便面，有的是給李奶奶拿的，比如奶粉，豆奶粉。

孟珊大約是中午吃了飯來(lái)的，現下正和李奶奶包餃子。沈凌到家的時(shí)候，她們已經(jīng)包了不少餃子，只等水開(kāi)就可以下鍋煮了。

孟珊看見(jiàn)沈凌回來(lái)，先是